aLF3 Colaboración y Formación basada en Comunidades Virtuales
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Rafael Pastor Vargas [email protected]
Jesús G. Boticario [email protected]
ENTORNOS COLABORATIVOS PARA LA GESTIÓN Y LA
EDUCACIÓN
cInDeTEC: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico de la UNED
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Innovación en la UNEDInnovación en la UNED• Formación y desarrollo tecnológico Formación y desarrollo tecnológico
– Etapa inicial (Tec-InFor) - IUEDEtapa inicial (Tec-InFor) - IUED– INNOVA: INNOVA: Objetivos y FundamentosObjetivos y Fundamentos
(Metodología + Recursos Tecnológicos)(Metodología + Recursos Tecnológicos)
• AAprendizaje + coprendizaje + coLLaboración + aboración + FFormación ormación onlineonline: : aLFaLF– Servicios y UsosServicios y Usos– Colaboración: Departamentos y FacultadesColaboración: Departamentos y Facultades
• I+D+I: aLFanet + Diseño Instrucc.+Person. I+D+I: aLFanet + Diseño Instrucc.+Person.
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• Servicios docentes: Plan de virtualización
• Integración servicios administrativos: CiberUNEDmatriculación, calificaciones, etc.
• Integración de medios tradicionales:– Radio en Internet– TeleUNED. Canal TV educativa (Mediateca + Teleactos)
• Nuevos medios de apoyo a la presencialidad: Red de Videoconferencia
• Campus-WAP, UnedSAT y Secretaría Virtual
Situación ActualSituación Actual UNEDUNED
• Formación e I+D en la Red: UVA + INNOVA (Tec-InForTec-InFor)
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• Alumnos de la UNED (aprox. 160.000) + 25.000 usuarios externos
• > 450 comunidades (Centros Asociados, Departamentos, Asociaciones nacionales e internacionales, Grupos de investigación, Conferencias, Software, etc.)
> 200 gestionadas por estudiantes
• > 1.500.000 sesiones de trabajo/mes
• Formación para profesores (1100 de la UNED y 300 externos) y más de 600 tutores
• Temas: I+D+I (Trabajo colaborativo y entornos adaptativos)
Formación en metodología + tecnología Consultoría+Evaluación, Proyectos, Actividades
I+D
ExperienciaExperiencia
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Desarrollo compartido + Software abierto => Sostenibilidad + Accesibilidad + Investigación
Código abiertoCódigo abierto
Plataformas abiertasACS ACES dotLRN (OpenACS) / aLF
http://dotlrn.org/ http://www.innova.uned.es/
Universidades Massachusetts Institute of Technology (MIT, USA), UNED,
Universität Heidelberg (Alemania), The Cambridge University (UK), University of Sydney (Australia), Universidad de Valencia, etc.
Organizaciones y grupos de investigaciónGreenpeace International, Ministério do Desenvolvimento Indústria e
Comércio Exterior (Brasil), Web Engineering Group at University of Sydney (Australia), aLFanet (IST-2001-33288) (Europa), E-LANE (Europa+América Latina), etc.
> 50
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www.dotlrn.orgwww.dotlrn.org
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• Se soporta sobre un marco de desarrollo Web: OpenACS Capacidad de desarrollo
• dotLRN emplea una parte del conjunto de aplicaciones disponibles en OpenACS
• Escalable (puede usar dos servidores Web AOLServer) y robusta (Replicación Oracle y PostgreSQL)
Arquitectura dotLRNArquitectura dotLRN
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Entornos de uso en aLFEntornos de uso en aLF
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Comunidades Herramientas de Herramientas de comunicacióncomunicación
(p.ej., noticias, chats, foros con servicios de notificación en correo (p.ej., noticias, chats, foros con servicios de notificación en correo electrónicoelectrónico) )
Gestión del Gestión del trabajo en grupotrabajo en grupo(p.ej., documentos compartidos con control de versiones y (p.ej., documentos compartidos con control de versiones y
derechos derechos de acceso, enlaces de interés del grupo, encuestas…)de acceso, enlaces de interés del grupo, encuestas…)
OrganizaciónOrganización de tareas de tareas(p.ej., agenda con citas, planificación semanal de tareas…)(p.ej., agenda con citas, planificación semanal de tareas…)
Servicios ofrecidosServicios ofrecidos
Cursos Servicios generalesServicios generales de comunidades y recursos varios de comunidades y recursos varios
(p.ej., noticias, foros, encuestas, web del curso, calificaciones, (p.ej., noticias, foros, encuestas, web del curso, calificaciones, cuestionarios, material del curso…cuestionarios, material del curso…) ) Gestión de Gestión de documentacióndocumentación
(p.ej., tareas, resúmenes, apuntes, documentos, guía del curso, (p.ej., tareas, resúmenes, apuntes, documentos, guía del curso, P+F…)P+F…)
Planificación de Planificación de actividadesactividades (p.ej., planificación semanal integrada (p.ej., planificación semanal integrada con las tareas del curso…)con las tareas del curso…)
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Actividades de Aprendizaje ≠ Contenidos
Aprendizaje GuiadoAprendizaje Guiado
• Pre-valoración de las necesidades del alumnoPre-valoración de las necesidades del alumno
• Usos de la plataforma en el cursoUsos de la plataforma en el curso
• Planificación y Guías de Trabajo explícitasPlanificación y Guías de Trabajo explícitas
• Medición de los resultados Medición de los resultados
Unidades de AprendizajeUnidades de Aprendizaje
Soporte metodológico Soporte metodológico en aLFen aLF
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www.innova.uned.eswww.innova.uned.esColaboración Univ.Colaboración Univ.
Colaboración DepartamentosColaboración Departamentos• Gestión docente y administrativaGestión docente y administrativa
• Colaboración de equipos Colaboración de equipos docentes por asignatura docentes por asignatura
• Colaboración de grupos de Colaboración de grupos de investigación investigación
• Coordinación con tutoresCoordinación con tutores
• Trabajos de comisiones…Trabajos de comisiones…
Colaboración Facult./E.T.Colaboración Facult./E.T.• Colaboración en ComisionesColaboración en Comisiones
• Secretaría AcadémicaSecretaría Académica
• Proyectos Fin de CarreraProyectos Fin de Carrera
• Soporte a distintos grupos:Soporte a distintos grupos: Profesores, Alumnos, Admin., Viced. Profesores, Alumnos, Admin., Viced.
• Evaluación Calidad del CentroEvaluación Calidad del Centro
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Tareas ColaborativasTareas Colaborativas
aLF da soporte para Espacios de Trabajo Colaborativo Roles: Moderador, Animador, Evaluador, Planificador…Roles: Moderador, Animador, Evaluador, Planificador…
Secuencia ordenada de tareasSecuencia ordenada de tareas
Trabajo individual + Trabajo en grupoTrabajo individual + Trabajo en grupo
Evaluación del aprendizaje colaborativoEvaluación del aprendizaje colaborativo
• Evaluación del individuo y del grupoEvaluación del individuo y del grupo
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• E-Learning en grandes universidades mediante metodología (ED) y herramientas abiertas y flexibles (desarrollos ad hoc y soluciones sostenibles en las que se conjuguen intereses de explotación e investigación)
• Se dispone de una plataforma de gestión colaborativa y educativa robusta y escalable, capaz de soportar miles de usuarios, y basada en la gestión personalizable de comunidades virtuales y cursos
• Solución de problemas claves a través de herramientas de planificación y espacios de trabajo colaborativo (CSCL)
• Se está trabajando en la combinación de tareas adaptativas de diseño instruccional (IMS-LD, Scorm 1.3) con la personalización automática de contenidos y servicios
• Mejora de la accesibilidad y usabilidad de la plataforma teniendo en cuenta los problemas de discapacidad
Conclusiones /Trabajo FuturoConclusiones /Trabajo Futuro
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