“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ANEXO 2. Formato de Informe
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DEL PERIODO DE CONTINGENCIA
Servicio educativo: Bachillerato General
Zona escolar: 044 Escuela Preparatoria Oficial No. 28 Turno: Vespertino Semana No. 2 Periodo de las actividades reportadas: 30 de Marzo al 3 de Abril de 2020
Campo Disciplinar
Materias Docente que Imparte
Temas desarrollados
Actividades desarrolladas
Productos esperados
Recursos electrónicos implementados/estrategias implementadas con los estudiantes que no cuentan con conectividad
MATEMÁTICAS Matemáticas II Juan Pichardo Velázquez
TEMA
Teorema de Pitágoras.
ACTIVIDAD. actividad 1: los alumnos observarán los siguientes videos. y contestaran el cuestionario siguiente.
https://www.youtube.com/watch?v=2yfkEAt2ew0
PRODUCTO(S) Resolución del cuestionario en el programa de classroom.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS
a) internet b) classroom c) información impresa
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
https://www.youtube.com/watch?v=fFA2ChUj1HM
https://www.youtube.com/watch?v=cep6F4SCVZ0 actividad 2 : Resuelve problemas aplicando
los teoremas de Pitágoras.
resolverán los problemas en su libreta, tomaran foto y subirán su evidencia al programa de classroom
MATEMÁTICAS Matemáticas IV Alejandro Alejo Robledo
TEMA: Proporcionalidad
ACTIVIDAD 1: Los alumnos observaran el
video de Proporcionalidad https://youtu.be/OyEcoAV3oFY ACTIVIDAD 2: Los alumnos observaran el
video: https://youtu.be/Ds7Sdw0Esbw
PRODUCTO(S): a) Realizarán cuadro conceptual mencionando las características de proporcionalidad. b) Investigarán 5 casos reales, los resolverán e ilustraran. a) Transcribir los ejercicios mencionados en el video y los resolverán e ilustraran.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: a) Internet b) Información impresa
MATEMÁTICAS Cálculo Integral Aline Vázquez Torres
TEMA - Lección
Construye-T
ACTIVIDAD 1. Lección Construye- T 4.1 “Los botones del día”, los estudiantes identificaran emociones, con el fin de que puedan manejarlas y regularlas.
PRODUCTO(S) Foto del cuadernillo de Construye-t del alumno con las actividades resueltas.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Classroom y Whatsapp en caso de no tener una computadora con acceso a internet.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Alejandro Alejo Robledo Angel Buendía Cordero
- Reforzamiento Matemático
- Lección Construye-T
TEMA: Los alumnos observaran el video: https://youtu.be/yOkRmF09Rrc TEMA Integrales Indefinidas
ACTIVIDAD 2. Los alumnos darán solución al área de Matemáticas de una guia IPN ingreso a la Superior que se encuentra adjunta en Classroom en pdf. ACTIVIDAD 3. Lección Construye- T 5.1
“Evitarnos algunos problemas”, los alumnos identificarán que pueden evitar o modificar la situación que les genera una emoción que no les ayuda.
ACTIVIDAD a) Describirán los pasos básicos de integración mencionados en el video. b) Investigarán y resolverán 3 ejemplos de integración ACTIVIDAD 1: Realizar un formulario de las integrales indefinidas (Algebraicas). ACTIVIDAD 2: Resolver serie de ejercicios de Integrales Indefinidas (Algebraicas). Las actividades se realizarán en la libreta y se tomarán fotos para subirlas a classroom.
Foto del cuaderno o la impresión donde dieron solución a los reactivos de la guia. Foto del cuadernillo de Construye-t del alumno con las actividades resueltas. PRODUCTO(S):a) Listado de los pasos de integración. b) 3 ejercicios resueltos, mencionando los pasos aplicados para cada caso. PRODUCTO(S): 1) Formulario 2)Serie de ejercicios resueltos.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: Internet, libros impresos RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Classroom Libreta de apuntes Libros de consulta Tutoriales Cibergrafía
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Organización de la Información Solución de ejercicios
MATEMÁTICAS Probabilidad y Estadística Dinámica Guadalupe García Baca
TEMA
Evaluación
Mediana para datos
no agrupados
ACTIVIDAD
Actividad 4 Segundo Parcial Pasar el valor
obtenido en cada variable de la
evaluación, hacer la suma y firmar.
Actividad 5 Segundo Parcial Revisar el
archivo Ejemplos_M_DNoA.pdf Realizar
apunte en base al archivo
Actividad 6 Segundo Parcial Realizar
ejercicios del archivo:
EjercicosM_DNoA.pdf
PRODUCTO(S) Evaluación firmada Apunte de cómo realizar y analizar ejercicios de Mediana para datos no agrupados Ejercicios de Mediana de Datos no Agrupados resueltos y analizados.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS
Archivo: EvParcial1.PDF (enviado
por whast app)Libreta del
alumno
Foto enviada por whats App
Archivos (enviados por whast
App y en classroom):
Ejemplos_M_DNoA.pdf
Libreta del alumno
Archivos (enviados por whast
App y en classroom):
EjercicosM_DNoA.pdf
Libreta del alumno
Archivos recibidos por whast app.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Mediana para Datos Agrupados Actividad 7 Segundo Parcial Realizar
Apunte del archivo: Teoria_M_DA.pdf
Actividad 8 Segundo Parcial Realizar
ejercicios del archivo: EjercicosM_DNA.pdf
Apunte de cómo realizar y analizar ejercicios de Mediana para datos agrupados. Ejercicios de Mediana de datos Agrupados resueltos y analizados.
Archivo (enviado por whast App y
en classroom): Teoria_M_DA.pdf
Libreta del alumno
Archivo recibido por whast app.
Archivo (enviado por whast
App y en classroom):
EjercicosM_DNA.pdf
Libreta del alumno
Archivo recibido por whast app
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Química II
Daniel Cruz Mederos Alicia Rojas Herrera
TEMA Concentración de soluciones
ACTIVIDAD 1.- Leer el artículo de concentraciones, 2.- Revisar los ejercicios resueltos y checar los ejercicios propuestos 3.- Resolver los ejercicios propuestos
PRODUCTO(S) Ejercicios resueltos
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS No hay problema en la resolución en línea RECURSO Y/O ESTRATEGIAS
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
TEMA 1: Mezclas Homogéneas y Heterogéneas TEMA 2: Sistemas dispersos TEMA 3: Métodos de separación de mezclas.
ACTIVIDAD 1: Investiga y define los tipos de mezclas con 5 ejemplos ilustrados de cada tipo de mezclas. ACTIVIDAD 2: Investigar las soluciones, tipos de soluciones, coloides y suspensiones. Elabora un mapa conceptual de estos con ejemplos e ilustraciones. ACTIVIDAD 3: Investiga y elabora un cuadro con 3 columnas que indique el método, la descripción y la ilustración.
PRODUCTO(S) 1.- Definiciones 2.- Mapa conceptual 3.- Cuadro descriptivo
- You tube - internet - teléfono móvil - Classroom
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Geografía y Medio Ambiente
Alicia Rojas Herrera Alfredo Nieto Chávez
TEMA 1: Tipos de erosiones. TEMA 2: Hidrología TEMA 1: Generalidades
de los ecosistemas Concepto de Ecosistemas Nivel de organización de la Naturaleza, Desarrollar con un ejemplo con cada uno de ellos un ecosistema, Comunidad, Clima, Temperatura,
ACTIVIDAD 1:investiga y elabora un cuadro con tres columnas que contengan el tipo de erosión, descripción de la erosión e ilustración. ACTIVIDAD 2:Investiga y elabora una tabla que contenga tres columnas donde se indiquen los tipos de mares, las características y lugar de ubicación ACTIVIDAD 1: Realizar un Esquema todos los
Ecosistemas existentes en México y el Mundo de acuerdo a la biodiversidad Mundial. ACTIVIDAD 2: Cuestionario.
PRODUCTO(S) 1.- Cuadro descriptivo de tipos de erosiones 2.- Cuadro de hidrología PRODUCTO(S) El alumno aprenderá a conocer cada uno de los ecosistemas y la importancia que tienen y sobre todo cómo ser
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS - you tube - internet - teléfono móvil - Classroom
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Esquema clasificar los Ecosistemas. Bibliografía. Internet. Tareas (Libreta). Vídeos (You Tube) Documentales
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Sustancias Químicas y Condiciones Geológicas. TEMA 2: Niveles de organización del Ecosistema Desarrollado. Tipos y Clasificación de los Ecosistemas Características Bien explicados y desarrollados
conscientes para su conservación. Sin embargo reafirmar los diferentes climas y temperaturas que tienen cada uno de ellos, así mismo conocerá la clasificación de los mismos.
Facebook. Investigación para poder contestar el cuestionario.
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Biología II Monserrat Carrera Martínez
2°I y III -Sistema reproductor femenino y masculino -Desarrollo Embrionario
ACTIVIDAD 1: Visitar la plataforma Khan Academy y leer con atención la información referente al tema: https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-human-body-systems/hs-the-reproductive-system/a/hs-the-reproductive-system-review Responder la práctica correspondiente al tema.
Actividad 2. Los alumnos deben leer la infomación de la siguiente página:
http://recursos.cnice.mec.es
y elaborar una infografía en alguna página para realizar infografías o en powerpoint
PRODUCTO(S) Práctica resuelta en la plataforma Infografía en formato jpg
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Plataforma Khan Academy Página con información, página para diseñar infografías
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
2° II -Salud sexual y reproductiva -Sobrepoblación humana
en la que se incluya cada uno de los subtemas
Visitar la página: https://www.unfpa.org/es/salud-sexual-y-reproductiva Dar clic en Ver más para que se despliegue toda la información, elaborar un cuestionario de 15 preguntas y enviar evidencia en formato jpg. Observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=esz1Oni6MdY
Elaborar una infografía en la que se incluyan los problemas causados por la sobrepoblación y las posibles soluciones.
Cuestionario de 15 preguntas y respuestas. Infografía en formato jpg
Página con información, libreta, bolígrafos, dispositivo móvil Recursos audiovisuales, página para elaborar ifografías.
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Física II
Juan Oscar Contreras R.
TEMAS: Hidrostática e Hidrodinámica.
ACTIVIDADES: 1.- Elaboración de practica 6 de antología “principio de Arquímedes”. 2.- Solución de ejercicios Hidrodinámica.
PRODUCTO(S)1.- proyecto físico de Arquímedes. 2.- En la libreta sus ejercicios solucionados (pág. 41 y 42 de antología)
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS
video de You Tube de arquímedes.
Materiales según práctica.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Daniel Cruz Mederos
TEMA Teorema de Bernoulli
ACTIVIDAD 1.- Leer el artículo “Teorema de Bernoulli” 2.- Checar los ejercicios propuestos 3.- observar el video “Teorema de Bernoulli” 4.- Responder a las preguntas sobre el Teorema de Bernoulli
PRODUCTO(S) Ejercicios resueltos
Solucionar la problemática de hacer flotar un pedazo de lámina de metal sin colocar nada abajo solo agua. RECURSO Y/O ESTRATEGIAS No hay problema en la solución de ejercicios en línea
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Innovación y desarrollo tecnológico
Blanca Estela Galván
TEMA Innovación Técnica y Desarrollo Sustentable 3°1, 3°2, 3°3
ACTIVIDAD 1.- Elaborar un resumen y cuestionario del archivo adjunto 2.- Contestar página 17 de su cuadernillo Con estas actividades se complementa su primera evaluación parcial ya que realizaron su examen antes de salir.
PRODUCTO(S) Resumen Cuestionario Desarrollo de la actividad de su página 19 de su cuadernillo
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Hoja para su desarrollo cuadernillo Plataforma Classroom Entrega por archivo o fotos las actividades
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Biología Humana
Lucía Pérez Sánchez
TEMA Células y tejidos 3ºII
ACTIVIDAD 1: Ver el vídeo de la plataforma Khan academy “ El cigoto se diferencia en células somáticas y células germinales” Realizar un resumen del vídeo y subirlo a la plataforma Google Classroom. https://es.khanacademy.org/science/biology/developmental-biology/development-and-differentiation/v/somatic-germ-cells
PRODUCTO(S) Resumen del vídeo
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Plataforma Khan Academy y Google Classroom
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Nohemí Bautista Alejo
Células somáticas y germinales. 3ºI
ACTIVIDAD 2: Leer el artículo “Tejidos, órganos y sistemas de órganos” y responder la actividad (WORD) que se encuentra en la plataforma Google Classroom con el nombre “Cuestionario tejidos”. ACTIVIDAD 1: Ver el vídeo de la plataforma Khan Academy “ Especialización celular” y responder el cuestionario de Blank Quiz de la plataforma google classroom. https://es.khanacademy.org/science/biology/developmental-biology/development-and-differentiation/v/cellular-specialization-differentiation ACTIVIDAD 2: Ver el vídeo de la plataforma Khan academy “ El cigoto se diferencia en células somáticas y células germinales” Realizar un resumen del vídeo y subirlo a la plataforma Google Classroom. https://es.khanacademy.org/science/biology/developmental-biology/development-and-differentiation/v/somatic-germ-cells
Cuestionario Cuestionario Resumen del vídeo
Plataforma Khan Academy y Google Classroom Plataforma Khan Academy y Google Classroom Plataforma Khan Academy y Google Classroom
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
TEMA Aparato digestivo
ACTIVIDAD Realizar la investigación de aparato digestivo, quienes lo integran, funciones y cómo cuidarlo. (Nota: del libro es tema 2.3.1)
PRODUCTO(S) Cuestionario y Cuadro de funciones.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS H. Santos (2015) Biología humana.conociendo nuestro organismo; Aparato digestivo. Grandes ideas. Internet
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Psicología Margarita Robledo H. Gustavo Jahir Martínez Aguilar
TEMA Teoría del Psicoanálisis TEMA: Motivación de la conducta.
ACTIVIDAD 1.- El alumno observará, analizará y comentará el video de esta teoría. 2.- Con base en el material anterior, el alumno resolverá tres preguntas generadoras sobre esta teoría en la plataforma Classroom ACTIVIDAD 1: Realizar una investigación documental acerca de la teoría de la motivación de Abraham Maslow (Pirámide de Maslow). ACTIVIDAD 2: Después de haber realizado la investigación, el alumno realizará su propia pirámide de Maslow con ejemplos de cómo el mismo cubre los diferentes niveles de necesidades.
PRODUCTO(S) Solución a preguntas generadoras sobre la Teoría del Psicoanálisis.
Investigación documental en PDF
Pirámide de Maslow del alumno en PDF
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Google Classroom Plataforma digital google classroom, recursos bibliográficos y electrónicos de referencia. Se da la alternativa de realizar los trabajos sin conexión y solo conectarse el dia de la entrega.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ACTIVIDAD 3: Evaluación, entrega de proyectos, sellos y examen en línea.
COMUNICACIÓN Informática II Gabriela Díaz Ruiz
TEMA Excel. Operaciones básicas y Creación de gráfico
ACTIVIDADES Crea un archivo en Excel con 2 hojas. A la hoja1 cambia el nombre por “OPERACIONES”. Copia la información de la imagen (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista). Llena con tus datos los espacios correspondientes. (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista). Copia los títulos de cada operación. Debajo de cada título escribe las cantidades como se muestran en la imagen. Realiza las operaciones correspondientes a cada operación. Utilizando fórmulas. Como se muestran en la imagen. Cambia el nombre de la hoja2 por VENTA _ AUTOS Crea el formato de la VENTA DE AUTOS como se muestra en la imagen (bordes en color morado, texto y números en color azul.) Calcula con fórmula todos los espacios vacíos de los torales (Totales por mes y totales por modelo). Elabora una gráfica de columnas en 3D de Las Marcas y de las ventas del mes de enero. Coloca la gráfica debajo de la tabla. Graba el archivo con tu apellido paterno nombre y número de lista
PRODUCTO(S) 1. Tabla en excel de
operaciones
básicas
2. Tabla de venta de
autos
3. Gráfica de venta
de autos
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS
1. Computadora.
2. Internet
3. Plataforma Classroom.
4. Office Excel
5. Office Word.
6. Archivo de word de la
Actividad 3
COMUNICACIÓN Taller de Lectura y R. II José David Cruz V.
Textos funcionales: -Documentos laborales -Documentos sociales
ACTIVIDAD 1: Redacción de un aviso laboral.
Aviso laboral
Google Classroom Ejemplo de aviso laboral Entrega vía whatsapp con el orientador del grupo y éste a su vez, al titular de la asignatura.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ACTIVIDAD 2: Elaboración de una carta.
Carta
Google Classroom Ejemplo de una carta. Entrega vía whatsapp con el orientador del grupo y éste a su vez, al titular de la asignatura.
COMUNICACIÓN Inglés II Anie López Gutiérrez
TEMA: Simple Past ACTIVIDAD 1: Ver una de las opciones de película que se les ofrece a los estudiantes para su análisis. ACTIVIDAD 2: Contestar el reporte escrito que será enviado a plataforma classroom para que el alumno genere un documento en Word.
PRODUCTO(S) Reporte generado a través de Word
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Internet Youtube Classroom Office Word
COMUNICACIÓN Inglés IV Anie López Gutiérrez
TEMA: Past Continuous
ACTIVIDAD 1: Ver una de las opciones de película que se les ofrece a los estudiantes para su análisis. ACTIVIDAD 2: Contestar el reporte escrito que será enviado a plataforma classroom para que el alumno genere un documento en Word.
PRODUCTO(S) Reporte generado a través de Word
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Internet Youtube Classroom Office Word
COMUNICACIÓN Inglés VI
Edmundo J. Ortiz García
TEMA: Conditional sentences.
ACTIVIDAD 1: Revisar vídeo sobre 1st & 2nd Conditional.
PRODUCTO(S): Documento Word con los ejercicios de condicionales contestados.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS ● Internet ● YouTube
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ACTIVIDAD 2: Revisar los documentos PDF y contestar en un documento Word.
● Google Classroom ● Vídeo sobre
condicionales ● PDF sobre
condicionales ● Office Word
COMUNICACIÓN Literatura II José Alfredo Salazar Hernández
TEMA Representantes del ensayo literario contemporáneo
ACTIVIDAD - Realizar un cuadro de análisis, en donde integrará una breve biografía de los ensayistas, principales temas, características y obras. - Lectura de un fragmento del ensayo de Octavio Paz “Todos Santos, día de muertos”.
PRODUCTO(S) - Cuadro de análisis - Reseña crítica de la obra
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS - Video de youtube - Classroom - PDF con fragmento del ensayo - Interbet - Office Word
HUMANIDADES Ética II (1er. Gdo.) Martín Alejandro Del Carmen Aguilar
TEMA: - Medios masivos de comunicación. - Multiculturalidad e interculturalidad
ACTIVIDAD 1. -Observar el video breve “¿Qué son los medios de comunicación?”, disponible en https://youtu.be/vDs9FQEPi9o y responder en el cuaderno cuestionario abierto. ACTIVIDAD 2. - Investigar los conceptos “multiculturalidad e interculturalidad” y crear un cuadro comparativo en el cuaderno.
PRODUCTO(S) Cuestionario Investigación documental (resumen y listado)
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS YouTube Classroom Cuaderno Aprendizaje autónomo Internet
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Roberto Romero Aguilar
TEMA 1 Multiculturalidad 2. Cultura e identidad
- Investigar el concepto “patrimonio cultural” y enlistar 5 elementos que formen parte del patrimonio cultural del Estado de México. ACTIVIDAD 1 Lectura de comprensión. 2. Elaborar 15 preguntas y respuestas. 3. Cuatro conceptos definición. 4. Mapa conceptual en su cuaderno y mandar evidencias. 5. Expresión multicultural ejemplo (Carnaval, Grafitis, etc.)
PRODUCTO(S). Mapa conceptual. Resumen de la cultura e identidad.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Diversos videos de internet.
HUMANIDADES Ética (3er. Gdo). Martín Alejandro Del Carmen Aguilar
TEMA - El valor de la autoridad - Democracia como valor, autoridad y poder.
ACTIVIDAD 1. Revisar la presentación en Prezi “El valor de la autoridad”. Sintetizar los conceptos de la presentación y crear un mapa conceptual en el cuaderno. https://prezi.com/lbixx0yatfjl/el-valor-de-la-auridad/ ACTIVIDAD 2. Observar el video de YouTube: “¿Qué es la democracia?” y responder cuestionario abierto en el cuaderno. https://youtu.be/dbHRDG49XUg
PRODUCTO(S) Mapa conceptual Cuestionario
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Internet Prezi Cuaderno YouTube
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Anabel López Solís
TEMA -APLICACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LA LEY. -PERSONA ÉTICA
ACTIVIDAD 1,- ELABORAR UN REPORTE QUE JUSTIFIQUE SU TEMA DE INVESTIGACIÓN SEGÚN EL CÓDIGO PENAL FEDERAL. 2. INVESTIGACIÓN SOBRE QUÉ ES UNA PERSONA ÉTICA , UNA ESCALA VALORAL E INDAGAR SOBRE UN ESTUDIO DE CASO
PRODUCTO(S) 1. Investigar en el Código Penal Federal cuál es la sanción jurídica, económica y/o atribuciones legales ante la práctica delictiva. Según sus variantes . 2.- Investigación de términos e indagar sobre un caso público donde se carezca de principios éticos y las repercusiones de dicha práctica en el desarrollo del país/ conclusión sobre la importancia de principios éticos universales.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS 1.- Código Penal Federal (vigente) 2. Classrom 3.- Periódico en línea o impreso 4.- Televisión Abierta /radio
CIENCIAS SOCIALES Introducción a las C. S. Elibeth A. Hernández
TEMA 1. Revolución Francesa TEMA 2. Revolución industrial
● ACTIVIDAD 1. Realiza una
investigación sobre la Revolución
Francesa (2 cuartillas impresas)
PRODUCTO(S) 1.1 Elabora un resumen en la
libreta escrita a mano sobre la
tarea de la Revolución Francesa
(1 cuartilla)
1.2 Elaborar 10 preguntas con
respuestas sobre el tema de la
revolución francesa.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS ● Internet ● Youtube ● Classroom ● Office Word ● Bibliografía que
tengan en casa, libros
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Maricela Moysén H. Roberto Romero Aguilar
TEMA: Interpretaciones científicas en la construcción de la realidad social . TEMA: Revolución científica.
● ACTIVIDAD 2. Investiga sobre el tema
de la Revolución Industrial, debe
contener concepto, características,
siglos que abarca y principales
descubrimientos. (2 cuartillas
impresas)
ACTIVIDAD: Investigar 5 corrientes científicas que hablen sobre la realidad social. ACTIVIDAD 1. Lectura de comprensión, 2. elaborar 15 preguntas y respuestas. 3. Tres conceptos de cada uno de positivismo, de materialismo histórico y funcionalismo. 4. Resumen breve de Materialismo Histórico.
2.1 Con la información que
investigaste realiza un cuadro
comparativo ( concepto,
características, periodo que
abarca y principales
descubrimientos)
PRODUCTO(S): Documento de word -. PRODUCTO(S): Cuestionario, Conceptos y resumen.
de historia, enciclopedias, etc.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: Individual, envÍo por classroom. RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Individual, envío por classroom.
CIENCIAS SOCIALES Historia de México II Nayeli Ramírez C.
TEMA Porfiriato
ACTIVIDAD I. Desarrolla las dos etapas que
conforman el Porfiriato: 1. Primera etapa de 1887-1890 2. Segunda etapa de 1890-1916
II. Investiga qué es la autocracia y fundamenta por qué el gobierno de Porfirio Díaz fue autócrata. III. Investiga qué periódicos circulaban en la época de Porfirio Díaz.
Escrito Las actividades las elaboran en la libreta, envían fotos de las actividades. Mapa mental.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Enviar las actividades al correo [email protected]
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Héctor Ponce Mtz..
TEMA: Grupo II Porfiriato Ascenso, Grupo III Revolución Mexicana (Lucha entre Facciones). Estos temas referidos pertenecen al BLOQUE III DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS CUARTO SEMESTRE.
IV. Lee el libro “La revolucioncita” de Rius de la página 4-42 y realizar un mapa mental de la economía y el contexto social que se vivía en el Porfiriato según Rius. Link del libro: https://mtropakosanmartin77.files.wordpress.com/2015/05/ruis-la-revolucioncita-mexicana1.pdf ACTIVIDAD: Investigar el y los temas referidos para obtener un referente acerca de los momentos álgidos de la época por los que atravesaba México a inicios del Siglo XX. Impacto transformador que se plasmó y se fue dando en las diferentes etapas de esta Nación.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: Referencias bibliográficas físicas como digitales, medios de comunicación Television, periodico, revistas de corte político e histórico.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
PRODUCTO(S): Estos quedarán plasmados como evidencia en su libreta como prueba de su investigación y trabajo, poniendo atención en la presentación del margen en su instrumento de trabajo(libreta). Fortaleciendo con mapa mental requisito a colores.
CIENCIAS SOCIALES Nociones de Derecho P. Mexicano Héctor Ponce Mtz.
TEMAS: Niveles de Gobierno en México perteneciente a la Unidad 1.3 EL ESTADO MEXICANO para el grupo I; Clasificación de las Normas y sus Características para los grupos II y III
ACTIVIDAD: Investigar los temas referidos, consultando más de una información para tener comparativos y elegir la mejor y tener una visión más objetiva y lógica de los contenidos de cada uno de los temas. También diferenciar como se llaman cada una de las Normas y sus contenidos, en cuanto a sus características investigar los conceptos , establecerlos y relacionarlos con cada una de las Normas.
PRODUCTO(S): Se describirán y establecerán en su libreta como su instrumento de trabajo, respetando el margen referido mencionando sin olvidar el nombre del tema, desarrollando estrategias implícitas para su mejor entendimiento y comprensión. Y como un producto realizar mapa mental requisito a colores e imágenes..
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Consultar Libros de corte Jurídico para obtener una información más acertada de lo que se indaga no olvidando buscar más de una para obtener una mejor información, esto es para el Grupo UNo y para los Grupos Dos y Tres bibliografía física y digital.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Comunidades Virtuales Blanca Estela Galván González
TEMA Podcast y Youtubers 2°1, 2°2, 2°3
ACTIVIDAD Investigar y Contestar los cuestionarios del archivo adjunto
PRODUCTO(S) Archivo en word o fotografías de la investigación, que tomarán de su libreta del desarrollo que hicieron.
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS Archivo Fotografías Plataforma Classroom
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Mantenimiento de Redes de Cómputo Rafael Landa Calderón Daniel Cruz Mederos
TEMA: Sistemas operativos TEMA Comparación y elección de un equipo de cómputo y periféricos
ACTIVIDAD: realizar una lectura sobre los diferentes tipos de sistemas operativos, así como checar unos videos donde se comparan las diferentes capacidades, de los diferentes sistemas operativos comerciales. ACTIVIDAD: 1.- Leer el artículo de elección de una computadora 2.- Leer el artículo de elementos relevantes en la adquisición de una computadora y periféricos
PRODUCTOS: (blank quiquiz). PRODUCTOS: Cuestionario de las lecturas
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: Sistemas Operativos Tipos de Sistemas Operativos Usos e Historia El Mejor Sistema Operativo para Computadoras RECURSO Y/O ESTRATEGIAS: No hay problema en la solución de ejercicios en línea
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
PARAESCOLARES Salud Integral del Adolescente II Montserrat Ramírez C. M. Sandra Sánchez J.
TEMA: Consecuencias de una vida no saludable a corto, mediano y largo plazo. TEMA: Enfermedades en el adolescente. TEMA: Estilos de vida saludable
ACTIVIDAD: Realizar un cuadro comparativo donde el alumno describa las consecuencias de una vida no saludable a corto, mediano y largo plazo (a mano). ACTIVIDAD: Realizar una búsqueda de un artículo científico sobre “Enfermedades en el adolescente” y realizar una infografía del mismo” (puede ser a mano o computadora). ACTIVIDAD: Hacer una investigación sobre qué son los estilos de vida saludables, que se necesita para lograrlos o llevarlos a cabo. Extensión mínima de 2 cuartillas
PRODUCTO: Cuadro comparativo. PRODUCTO: Infografía. PRODUCTO(S)Una vez que se sabe que es un estilo de vida saludable el alumno hará una reflexión sobre Su estilo de vida y detallare si esa en una extensión de una cuartilla
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS -Plataforma Classroom. -Buscador en Internet RECURSO Y/O ESTRATEGIAS grupo de facebook plataforma classroom internet
PARAESCOLARES Salud Integral del Adolescente IV M. Sandra Sánchez J.
TEMA problemática en el embarazo
ACTIVIDAD realizar una investigación de cada subtema enlistado a continuación:
● preeclampsia ● parto prematuro
PRODUCTO(S)con extensión mínima de una cuartilla por tema,
RECURSO Y/O ESTRATEGIAS grupo de facebook plataforma classroom internet
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
● amenia grave ● diabetes gestacional
ilustrado a mano en su libreta total 4 cuartillas
Evidencias de MATEMÁTICAS
CÁLCULO INTEGRAL ( Aline Vázquez Torres) ACT 1. LECCIÓN 4.1 CONSTRUYE-T
ACT. 2 REFORZAMIENTO MATEMÁTICO
Matemáticas II (Juan Pichardo Velazquez)
Teorema de Pitágoras.
Gilberto Angel Buendia Cordero.
Calculo Integral ACT 1Formulario
ACT 2 Ejercicios de Integrales definidas
Probabilidad y Estadística Guadalupe Garcia Baca
Actividad 5, Actividad 6, Actividad 7
Probabilidad y Estadística Guadalupe Garcia Baca
Actividad 8
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ACT.3 LECCIÓN 5.1 CONSTRUYE-T
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Evidencias de C. EXPERIMENTALES
Psicología (Gustavo Mtz.)
Margarita Robledo Hernández Psicología
Daniel Cruz Mederos (Física II)
DANIEL CRUZ MEDEROS (QUÍMICA II)
juan oscar
Biología humana ( Lucía Pérez Sánchez
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Nohemi Bautista Alejo
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Blanca Estela Galvan Gonzalez Innovación y Desarrollo
Tecnológico
Alfredo Nieto Chávez (Geografía y Medio Ambiente)
Monserrat Carrera Biología II
Alicia Rojas Herrera (Geografía y medio ambiente)
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ALICIA ROJAS HERRERA (QUÍMICA II)
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Evidencias de COMUNICACIÓN
Literatura II (J.AlfredoS.).
Literatura II (J.AlfredoS.)
Edmundo J. Ortiz García Inglés VI
Gabriela Díaz Ruiz Informática II
Anie Eugenia López Gutiérrez Inglés II
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Profr. José David Cruz Vargas Taller de Lectura y Redacción II
Actividades 3 y 4
Anie Eugenia Lopéz Gutiérrez Inglés IV
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Evidencias de HUMANIDADES
Ética II (Martín)
Ética (Martín)
ETICA ROBERTO
ÉTICA (ANABEL)
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
ROBERTO ROMERO-ETICA
Evidencias de C. SOCIALES
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Elibeth (Introducción a las ciencias sociales)
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Hector ponce martínez Historia de Mexico. Noc.
ROBERTO ROMERO AGUILAR . CIENCIAS SOCIALES
.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
Roberto Romero- ciencias sociales
Evidencias de FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Daniel Cruz Mederos (Mantenimiento y redes de
cómputo)
Blanca Estela Galván González (Comunidades Virtuales)
RAFAEL LANDA CALDERÓN (MANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTO)
Evidencias de
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Bulevar José María Pino Suárez No. 100, Colonia Universidad, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 722 904 4845
PARAESCOLARES Salud Integral del Adolescente II
(Profra. Montserrat Ramírez) 1°I y 1°II
Salud Integral del Adolescente II (Profra. Montserrat Ramírez)
1°I y 1°II
Salud Integral del Adolescente II
Nombre y firma del supervisor escolar /coordinador de zona
1|
Top Related