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JARDIN DE NIÑOS:
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________
2° GRADO GRUPO:________________
FECHA: _______
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1.- ESCRIBE LAS LETRAS QUE CONOCES
2.- ESCRIBE TU NOMBRE:
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3.- ESCUCHA LA NARRACION DEL CUENTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS QUE TE HAGA TUMAESTRA
¿CÓMO SE LLAMO EL CUENTO? _______________________________________________________
¿DE QUE PERSONAJES TE ACUERDAS? _________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿QU !UE LO QUE M"S TE GUSTO? ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
#.- ¿QQU CREES QUE ESTAN HACIENDO?
N.P INDICADORES SI NO1 UTILI$A MARCAS GRA!ICAS PARA REPRESENTAR
LETRAS2 UTILI$A LETRAS PARA REPRESENTAR SU NOMBRE3 E%PRESA SUS IDEAS CON !RASES COMPLETAS Y
CLARAS# DA IN!ORMACION SU!ICIENTE DANDO
RESPUESTAS COHERENTES A LO QUE SE LE
PREGUNTA& ESCUCHA CON ATENCION LA NARRACION DELCUENTO
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PENSAMIENTO MATEMATICO
CONSIGNA: OBSERVA LAS LUNETAS QUE TIENES, COLOCA CADA UNA SOBRE LAS LUNETAS
BLANCAS E ILUMINA EN TU HOJA LAS LUNETAS DE ACUERDO A LOS COLORES QUE TENGAS.
CAMPO !ORMATI'O: PENSAMIENTO MATEMATICOASPECTO: NUMERO
COMPETENCIA: U()*)+, * /0 / )(4,5)/ 6,),7, 84 )9*)5,/ 9/ /95()5, * 9)/5)9) 7* 5/(
APRENDI$AJE ESPERADO: C9,, 5*55)/; /7 ,< 84; / 84; *, ), 5,/()7,7 84
INDICADORESSI NO
1.- R,*)+, *, 5*,)=5,5)>/ 7 * @( 5/)7,/7
,()@4( 54,*)(,()6 7 , )/7)6)74,*.
2.-E9, 5/5))/( @ 5,/()7,7 ,* 79*,+, *
@( < /5)/, 7/7 ,< , / 5,/()7,7 7,/, )/7)6)74,*.
3.-M,/)=(, * 84 ,@ / *,5)>/ , *, @ 9)5)>/ 7
@( ,* 5*5, 4/ @ ( 7 , )/7)6)74,*.
OBSER'ACIONES:
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ELABORO: J.M.' 1.Une cn !n" #$ne" #"% &'!("% $'!"#e% ) *enc$n" c* %e
##"*"n:
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N.P.
SI NO
1 IDENTI!ICA LAS !IGUIRAS GEOMETRICAS2 NOMBRA LAS !IGURAS GEOMETRICAS QUE CONOCE
E+PLORACION Y CONOCIMIEN,O DEL MUNDO1. ENCIERRA EN UN CIRCULO LOS SERES -I-OS Y ,ACHA LOS SERES NO -I-OS
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
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N.P INDICADOR SI NO
1 IDENTIFICA LOS SERES VIVOS
2 IDENTIFICA LOS SERES NO VIVOS
3 MENCIONA CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
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DESARROLLO FISICO Y SALUD
INDICADORES DE EVALUACION
N.
P
INDICADOR SI NO
1 IDENTIFICA LAS PARTES DE LA CARA
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
N*(e /e# "#!*n:_____________________________________________________Fec0": _________
H"#" "ce(c" /e c* e% # e##" /e # 3!e #e '!%4" /$%'!%4" /e %! c"%"5 /e %!"*$en4e 6"*$#$"( ) /e # 3!e 7$7e en #" e%c!e#".
O%e(7" #% /$!8% ) enc$e((" en !n c9(c!# # 3!e 4e '!%4" ) 4"c0" # 3!e 4e
/$%'!%4".
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E%PRESION ARTISTICA
CONSIGNA: LOS NIOS ESCUCHAN LA MELODIA Y MUE'EN SU CUERPO DE ACUERDO A SUSPOSIBILIDADES.
INDICADORES SI NOPARTICIPA CON ENTUSIASMO AL BAILAR ESCUCHANDO LA MUSICARECONOCE QUE A TRA'ES DE LOS SONIDOS MUSICALES PUEDE MO'ER SU CUERPO
OBSER'ACIONES_________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
APRENDIAJES ESPERADOS INDICADORES SI NO
A;(en/$ * **,; 7 * 84* F4(, 7)F4(, 7 4 5,,; 7 4,@)/( ,)*), < 7 * 84 6)6 /*, 54*,.
E9, * 84 * F4(,< * 84 / * F4(, /5,,; / *, ,)*), < /*, 54*,.
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CONSIGNA: E%PERIMENTA CON LA PINTURA AL CUBRIR ESPACIOS DE !IGURAS IMPRESAS.
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INDICADORES SI NO
RESPETA LOS LIMITES DE LA !IGURA AL PINTAR
OBSER'ACIONES:
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