Participación y
Diálogos:
Metodologías
sergio abrevaya
El futuro
• NOS MOVEMOS Y ACTUAMOS CON EL
FUTURO EN NUESTRA MENTE
• El deseo de un mañana nos Guia
• Nuestra Mente tiene percepciones de nuestra
realidad actual de manera única
• Creemos que eso es compartido, y no lo es
• El lenguaje crea realidades
• Estamos presos de los
paradigmas que creamos
• Creemos que lo que
percibimos es la realidad
UN MARTILLO VE TODO COMO
CLAVOS
Percepción
• La gente ve las cosas de distinta forma porque tienen diferentes mapas.
• Las percepciones, en conflicto, no son entendidas.
PercepciónConsecuencias de las
diferencias en los mapas • Experimentamos y observamos diferentes datos.
• Nos interesamos en diferentes cosas.
• Recolectamos evidencias para apoyar anteriores puntos de
vista.
• Ignoramos-desechamos datos que no corresponden.
• Filtramos selectivamente nuevos datos.
• Recordamos selectivamente.
• Estos recuerdos son la base de nuevas percepciones.
TENSION
• Tenemos un deseo que nos hace ver
el futuro de una manera
• Percibimos nuestra realidad de otra
• Creemos que somos – Deseamos ser
• Esta tensión se encuentra con el
juego tenso del otro.
EL encierro de la Mente
• Ningún Problema puede ser resuelto desde el
mismo nivel de conciencia que lo produjo.
Tenemos que aprender a crear mundos
nuevos. ( Albert Einsten )
• La organización del futuro es la que aprende a
aprender. Peter Senge
CO. CONSTRUCCION
• Abrir nuestra mente de manera
interrelacionada
• El conocimiento se construye de
manera compartida y no unilateral
• Las mejores soluciones se piensan
entre los que forman parte de ese
mundo relacionado
Experiencias
• Somos nuestra experiencia y nada
sabemos de las otras experiencias
• Contar nuestras historias es hablar
de nuestras experiencias.
• El encuentro de nuestras historias es
el encuentro de nuestros mundos
La Palabra
• Recuperar la palabra para contar nuestras historias
• Transmitir nuestra experiencia
• Deconstruir la lengua despersonalizada
• Usar el lenguaje que expresa la experiencia
Identidad• Se sigue construyendo cuando la
visión es común.
• Si no hay identidad y los conflictos a
atender son circunstanciales, será
otro el diseño
• Si hay identidad, el sistema de
resolución de conflictos es propio de
la comunidad de esa identidad
LEGITIMIDAD
• para que funcione las partes tienen que creer que el
proceso que están sosteniendo es legitimo, es decir,
puede ser tenido como valido por cada parte.
• La legitimidad del dialogo se construye
• Es mas importante la legitimidad que el contenido
• Lo que es legitimo en un contexto puede no serlo en
otro
Procesos de Dialogo y Partipación
– legitimidad del convocante y de los
convocados
– legitimidad del proceso
– representación
– identificación de futuros conflictos
– intereses
– quienes y como deciden
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
DESTINATARIOS
SECTORES O COMUNIDADES POLITICAS –ECONÓMICAS Y SOCIALES
Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
Es un proceso diseñado para visualizar
conjuntamente la imagen de futuro de uno o
varios sectores económico-sociales, con la
finalidad de generar consensos y alcanzar
acuerdos que posibiliten el crecimiento
próspero y sustentable de la comunidad.
Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
La clave de la convocatoria y su
fundamento es: “una comunidad próspera”.
El proceso consensual se funda en un
futuro esperanzador, estratégicamente
diseñado de modo de obtener los mejores
resultados para el conjunto de la comunidad
en términos de calidad de vida y progreso
económico.Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
El diseño propone que cada sector
integrante de la comunidad se mire como
“accionista” de una gran empresa, cuyo
progreso repercute, incluye y beneficia a sus
miembros y viceversa.
El trabajo conjunto consiste en organizar el
camino hacia una prosperidad ansiada y
proyectada por todos.
Asociacion Civil Vision Compartida
Una Simulación Participada
• Supone que a lo largo de un periodo cada organización:
• Actuó de acuerdo a su vision de futuro
• Negocio con los demas componenentes de su círculo economico practica o tacitamente
• Influyo en los demas actores
• Fracaso o innovo sin poder cotrolar los resultados
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
La metodología se desarrolla en dos o
tres jornadas intensivas.
Incluye etapas de preparación;
negociaciones sectoriales; evaluación de
acuerdos por la comunidad y nuevas rondas
de negociaciones y evaluación hasta
completar el juego. Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
Los participantes juegan la simulación
del comportaiento de todos los sectores.
Teniendo como horizonte los próximos diez
años, cada sector o sub sector busca
alcanzar sus objetivos, proyectando el cómo,
mediante las negociaciones que se llevarían
a cabo con otros sectores o sub sectores
aliados durante ese período .Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
El proceso incluye sucesivas
evaluaciones parciales a manos del
conjunto, acerca de la factibilidad e
importancia de los acuerdos bi o
multisectoriales, en un rico juego de
intereses particulares, sectoriales y
comunitarios.
La opinión de la comunidad, permite
reconocer a los participantes, el consenso
social “marco” en el que habría de
desarrollarse el juego real.Asociacion Civil Vision Compartida
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
Aunque en la simulación los acuerdos
sean menos precisos que en la vida real, el
consenso obtenido empuja la fuerza del
conjunto a realizar los proyectos sectoriales
aprobados, construyendo un campo propicio
para aprovechar sus recursos evitando el
desperdicio de energía que genera la lucha
por intereses contrapuestos.Asociacion Civil Vision Compartida
FASE I
• Etapa 1. Adonde vamos y como.
• Cada subsector discute:
• Su vision
• Su estrategia para alcanzar objetivos y asignar
recursos
• Su comportamiento en alianzas
FASE I
• Etapa 2: Ronda de negociaciones
• Cada subsector incia las
negociaciones con otros grupos
• Suscriben los acuerdos en papel
• Los entregan al equipo
organizador en el tiempo
pautado
FASE I
• Etapa 3: Evaluacion de la comunidad
• Cada acuerdo se presenta ante la
comunidad
• Se vota su factibilidad
• Se vota su aceptabilidad
FASE 2
• Se revisa en cada subsector la
estategia y la politica de alianzas,
en funcion de:
• la aceptacion de los acuerdos
• demas acuerdos de otros
subsectores entre si
CÍRCULOS DE PROSPERIDAD
Al finalizar el proceso, los participantes
cuentan con una cantidad de acuerdos
que:
• Pueden representar bocetos de futuros
convenios reales.
• Definen la política de cada sector para los
próximos diez años.
Gozan de consenso comunitario.
Asociacion Civil Vision Compartida
ESCENARIOS FUTUROS
Asociacion Civil Vision Compartida
"Nunca dudes que un grupo
pequeño de ciudadanos
pensativos, apasionados puedan
cambiar el mundo. De hecho, es
la única que en la vida lo ha
hecho." Margaret Mead,
Antropologa.
ESCENARIOS FUTUROS
DESTINATARIOS
Comunidades macro con gran identidad y diverisidade de
identidades internas EMPRESAS -ONGS
Asociacion Civil Vision Compartida
ESCENARIOS FUTUROS
Los Escenarios Futuros procuran
articular el pensamiento colectivo hacia el
mañana.
Implican imaginar, hacia adelante cómo
será ese porvenir.
Generan el desafío de construir un
camino hacia el futuro deseado.
Asociacion Civil Vision Compartida
ESCENARIOS FUTUROS
La metodología de Escenarios Futuros puede
aplicarse en el marco de una organización, sector
o comunidad.
Es un proceso estructurado de exploración y
reflexión, en el que los participantes construyen
un entendimiento compartido y las acciones
necesarias para alcanzar un futuro mejor.
Asociacion Civil Vision Compartida
ESCENARIOS FUTUROS
Los escenarios describen vías alternas
hacia el futuro.
Proyectan una gama de posibles
resultados y permiten que las personas
piensen acerca del futuro de diversas
maneras.
No predicen lo que va a ocurrir sino que
identifican lo que podría suceder.Asociacion Civil Vision Compartida
El cambio social no puede efectuarse
exclusivamente por una persona o
institución.
Las personas que tienen el poder para
actuar tienen que tener en alguna
medida una perspectiva compartida: un
modelo mental común y visión e
historia.
Los Procesos organizados de
escenarios abren las conversaciones
constructivas entre los componentes y
ESCENARIOS FUTUROS
• La metodología parte del pasado, explica y
reconoce el presente, imagina el futuro.
• Desarrolla varias hipótesis y analiza sus
consecuencias.
• Permite el debate y consecuente reflexión
sobre las consecuencias de adoptar
determinadas políticas o decisiones
Asociacion Civil Vision Compartida
ESCENARIOS FUTUROS
• Interpretar el pasado.
• Entender el presente.
• Identificar lo predecible y lo incierto.
• Reconocer caminos factibles hacia el futuro.
• Considerar interpretaciones divergentes.
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ESCENARIOS FUTUROS
Los Escenarios resultan útiles para:
• Evitar ser sorprendidos por los hechos.
• Desafiar las predicciones convencionales acerca del futuro.
• Estimular el debate sobre decisiones políticas.
• Evaluar estrategias en distintos contextos.Asociacion Civil Vision Compartida
CREAR HISTORIAS ACERCA DEL
FUTURO• Los escenarios son narraciones que describen
caminos alternativos hacia el futuro.
• Son futuros posibles que proyectan una gama
de resultados, basados en hipótesis plausibles
• les permiten a las personas imaginar lo que
puede ocurrir.
• No predicen lo que va a suceder, pero sí
permiten entender mejor a partir de hoy lo
que puede suceder mañana.
Escenarios Futuros
• La técnica de los escenarios es una
herramienta que estimula el debate sobre el
futuro,
• Facilita la conversación sobre lo que está
pasando y puede ocurrir en el mundo que nos
rodea y
• permite tomar mejores decisiones sobre lo
que debemos hacer o evitar.
• Ofrece un camino muy útil para la planeación
estratégica e identifica lo que debe hacerse
Escenarios Futuros
• Los escenarios son útiles porque evitan que
los hechos nos tomen por sorpresa,
• ponen en tela de juicio las predicciones
convencionales sobre el futuro,
• permiten reconocer los signos de cambio y
• dan bases para evaluar la sustentación de
estrategias bajo diferentes circunstancias.
Escenarios Futuros
• No existe ninguna metodología estandarizada
para desarrollar escenarios;
• es un proceso que aprovecha los
conocimientos y creatividad de los
participantes, y desarrolla sus habilidades
para entender el presente,
• identifican los elementos predecibles del
futuro, sus principales incertidumbres y los
caminos factibles hacia el mañana, tomando
en cuenta interpretaciones divergentes
Escenarios Futuros
• Se centra en el futuro y no en el pasado o en
el presente, donde normalmente se han
concentrado los debates, dando lugar a la
recriminación y a las denuncias y no a la
búsqueda constructiva de alternativas.
• Analiza lo que puede pasar, no lo que debe o
se quiere que suceda.
• No es ni un proceso de paz ni una negociación
porque no se generan compromisos ni
ataduras.
N iv e le s d e C am b ioN iv e le s d e C am b io
D e s a f ío _ _ _ R e s p u e s ta s
D e s c u b r i r R e a c c ió n C re a r u n a n u e v a
la r e a l id a d a c tu a l r e a l id a d
R e e s t ru c tu r a c ió n
R e d is e ñ o
R e e n c u a d ram ie n to
R e g e n e r a c ió n
Fases
• Fase I . Conviniendo/organizando
• Fase II. Construyendo/descubriendo
• Fase III. Promoviendo/Comprometiendo
FASE I
1. Autoconvocar una mesa de Legitimados.
2. Identificacion de liderazgos y
representaciones
3. Elaboración de la Matriz de participantes
4. Componer un Mesa de Escenarios
5. El resultado es un proyecto formado que da
energía a la segunda fase
Mesa de Escenarios
• Los participantes son entre 25 y 50 líderes
que, Como grupo , son un microcosmos
representativo del sistema social que ellos
están intentando entender e influenciar, o del
sistema futuro que ellos están intentando
crear.
• diversos, sectorialmente socialmente,
demográficamente, políticamente,
geográficamente, profesionalmente, para que
se pueda ver el sistema entero, y para que la
mayoría de los componentes puedan ser
capaces de ver sus propias ópticas reflejadas
FASE II
• En esta fase, el equipo del escenario
hace el trabajo de desarrollar un
juego de historias sobre lo que está
pasando y podría pasar (los guiones)
y lo que ellos quieren pasar (la
visión).
DESAFIO
• Las historias deben ser
simultáneamente:
• Pertinentes,
• Creíbles
• Claras
• Emergentes
Quien Soy
• Algo que simbolice mi
historia
• Algo que simbolice la
historia de la comunidad
que nos reune
Muro histórico
• Elegimos Periodos historicos
• Señalamos Eventos
• Identificamos Patrones
• Vemos Subsitemas y sistemas
que funcionaron
Guiones
• Identificar claves del pasado
• Elegir Puntos de apalancamiento
• Ordenar en Ejes y Titulos
• Producir guiones y Visiones
Claves
• ¿ Que heredamos del pasado?
• las distintas claves que
encontramos en el presente,
teniendo en cuenta los
sistemas identificados en el
pasado.
Puntos de Apalancamiento
• ¿Cuáles son los puntos del
sistema en los que deberíamos
intervenir para, en caso de
concentrar nuestras energías y
acciones, poder crear una nueva
realidad en el sistema judicial y
lograr nuestro propósito?.
Puntos de Apalancamiento
• Este ejercicio persigue la idea de poder
identificar aquellos puntos que nos
permitirían, con un pequeño esfuerzo,
producir un gran cambio.
•
• En los grandes barcos, un pequeño timón
mueve al mayor, que a su vez mueve el barco,
para cambiar de rumbo.
• ¿Qué puntos sobre los cuales hacer palanca
podríamos encontrar, cada uno de nosotros,
Producir guiones y Visiones
• Los ejes y titulos nos permiten
pensar en esos terminos el
futuro
• Guiones: Lo que pasa y podría
pasar
• Visiones: LO QUE QUIERO QUE
Ordenar en Ejes y Titulos
• Los puntos que identificamos tienen
claves en comun
• Los reunimos según su identidad
• Los organizamos bajo un titulo
• Estos Títulos son los ejes de las
visiones
Escenarios Futuros
• Nos paramos en una fecha futura
• Describimos como es ese escenario
• Siguiendo los títulos identificamos que paso
en el camino que nos llevo hasta alli
• En esos terminos vemos que recursos, que
consecuencias ocurrieron para estar en ese
futuro
Generando Visiones
• Las visiones pueden ser
individuales
• Luego por identidad se resumen,
en 2, 3, 4 escenarios
• Se las representa con una
metáfora o frase
FASE III
• Difusión de los
escenarios
• Promoción de Debates
• Ningún Problema puede ser resuelto desde el
mismo nivel de conciencia que lo produjo.
Tenemos que aprender a crear mundos
nuevos. ( Albert Einsten )
• La organización del futuro es la que aprende a
aprender. Peter Senge
• Adam Kahane, “Changing the Winds: Scenarios for People Who Want to Change
the World”,
• Press, January 2001. The Colombian work is summarized in Manuel Jose Carvajal
et al, “Destino
• <http://www.gbn.org/scenarios/colombia/. The Canadian scenarios
• <http://scenarios.competitor.net/> Guatemala
<http://www.citel.com.gt/visionguate/>.
• The Indonesia project <http://www.imd2010.org/> and the Kenyan one at
• /www.kenyascenarios.org/index.html>.
• <http://www.shell.com/royal-en/content/0,5028,25432-50913,00.html> and Kees
van der Heijden,
• Scenarios: The Art of Strategic Conversation (New York: Wiley, 1996).
<http://www.gbn.org/public/gbnstory/ex_bibliography.htm>.
• 5 See Joseph Jaworski, Synchronicity: The Inner Path of Leadership (San Francisco:
Berrett-Koehler, 1996) and L eadership in the New Economy: Sensing and
Actualizing Emerging Futures (Beverly: Generon