7/25/2019 Foro CTA - Enero 2016
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CTA
ENERO 2016
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6 Instrumentos de evaluacin
deTeofilo Miguel Pineda
Claudio
Solicito sugerencias para la elaboracin de Instrumentos de evaluacin para las
sesiones de aprendizaje: tanto la formativa y sumativa.
Estimado Tefilo Miguel Pineda Claudio. se estn considerando
estrategias de evaluacin por competencias, como instrumentos de
evaluacin se recomienda las rbricas, listas de cotejo, registro
anecdotario, entre otros.
7 Reforzamiento pedaggico
deTeofilo Miguel PinedaClaudio
Durante el ao 2015, el MED facilit con sesiones de reforzamiento slo para
las reas de MAT y COM y especficamente en el 2do de secundaria, si bien la
RM 451 en uno de sus numerales indica que se atender al rea de CTA, no se
ejecut, solicito enviarnos modelos de sesiones de reforzamiento diferenciado,
a fin de planificar con tiempo y orientar a los docentes del rea en mencin.
Estimado Profesor:
Para el presente ao lectivo, se pondrn a disposicin en la plataforma
JEC 20 sesiones taller de reforzamiento pedaggico con las respectivas
fichas de trabajo, para todos los grados.
8 Procesos didcticos
deJaime Melciades Vega
Negreiros
El desarrollo de los procesos didcticos en CTA, son secuenciales; sin embargo
es posible desarrollarlos todos en una sesin de clase? o su desarrollo se va
haciendo paulatinamente, en dos o tres sesiones. Si fuera a si no rompe el
proceso de continuidad del proceso cognitivo.
Estimado Jaime Melciades Vega Negreiros, en las sesiones de
aprendizaje, desarrollamos los procesos pedaggicos, los mismos que
tienen como referencia el documento de orientaciones para la gestin
de la planificacin curricular.
9 Interrogante
deTeofilo Miguel Pineda
Claudio
Los procesos didcticos y los procesos pedaggicos del rea de CTA, son los
mismos que se desarrollan en los niveles de primaria y secundaria.
Estimado Tefilo Miguel Pineda Claudio. En educacin secundaria,
trabajamos los procesos pedaggicos siguiendo las pautas de la OGP
2014.
http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=533&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10384&course=15Top Related