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HUMANISMO FRANCES
PRINCIPÀLES PEDAGOGOS
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty J. Ramos Flores
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EL Humanismo EL Humanismo pedagógico en Francia pedagógico en Francia tardaron en llegar por tardaron en llegar por
muchas razonesmuchas razones
La Guerra de los Cien años.
La peste negra. El cisma de Occidente, etc
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty J. Ramos Flores
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Las universidades de La Sorbona y la de Paris, fueron
verdaderos baluartes del escolasticismo y serias
vallas contra el humanismo
El Instituto de los Lectores Reales dio lugar más tarde, al Colegio de
Francia.
encargados de enseñar griego y latín y trabajando en un ambiente de libertad
Francisco I, viendo la hostilidad de estas
Universidades creó el Instituto de
Lectores Reales
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FRANCISCO FRANCISCO RABELAISRABELAIS
Criticó la educación de su tiempo, favoreciendo a la observación y contacto directo con la naturaleza como mejores medios de aprendizaje.
Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo, aspirando a una educación realista y práctica. En su conocida obra "Gargantúa y Pantagruel” (una novela pedagógica). Rabelais expone sus ideas educativas.
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EL ARGUMENTO DE LA OBRA EL ARGUMENTO DE LA OBRA DESCRIBE DOS SISTEMAS DESCRIBE DOS SISTEMAS
DE EDUCACIONDE EDUCACION
una educación libresca, memorística, con abundantes estudios teóricos, mucho trabajo, donde el alumno se entorpece, se idiotiza.
1er 1er SISTEMASISTEMA
2do 2do SISTEMASISTEMA
refleja una educación activa En esta segunda fase Gargantúa (hijo de monarca gigante), viaja junto con su profesor, recibiendo sus enseñanzas en cada instante (enseñanza ocasional).
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MIGUEL MONTAIGNE
CRITICA
Al igual que el anterior, Montaigne critica en su obra "Ensayos" la educación de su tiempo : el verbalismo, el mecanicismo y hasta al humanismo, preparando así el camino a una Pedagogía realista y naturalista. El ideal educativo para Montaigne es el
hombre de mundo: Un hombre completo en cuerpo y alma, que conoce el difícil arte de vivir.
Critica en su obra "Ensayos" la educación de su tiempo: el verbalismo, el mecanicismo y hasta al humanismo, preparando así el camino a una Pedagogía realista y naturalista Critica a los repetidores y a los que citan con frecuencia: según Cicerón, según Platón, etc. y con ironía decía, hasta el papagayo podría repetir igual.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty J. Ramos Flores
FACULTAD DE EDUCACIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADESHUMANIDADES
CARRERA CARRERA PROFESIONAL:PROFESIONAL:Educación Inicial
ALUMNA:ALUMNA:Katty J. Ramos Flores.