Informacióngeneral Servicios

IntervenciónenTrastornodel

EspectroAutista(TEA)

¡Hagámosloposible!

Desde la Consulta Doctor Alda,queremosayudaralosniñosyado-lescentes que presentan dificulta-desdentrodelTrastornodelEspec-tro Autista (TEA), ya sea en la in-teracciónycomunicaciónsocial,enel desarrollo del lenguaje o a nivelconductual, así como acompañar asus familias en las distintas etapasdelproceso.Nuestroobjetivoesmejorarlacali-dad de vida de los niños y adoles-centes con TEA mediante técnicasque han demostrado ser eficaces,fomentandosuóptimodesarrolloyayudándoles a mejorar en todasaquellas áreas en las que puedanpresentardificultades.

• Evaluacióndelasdificultades.

• IntervenciónbasadaenlametodologíaABAyenfoquecognitivo-conductual.

• Coordinaciónycomunicacióntotalentreprofesionales,conlosfamiliaresycentrosesco-lares.

• Intervenciónadomicilioyenloscentrosescolares.

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HorarioFlexiblemañanasytardes

Avda.Torreblanca2-8,3ºplantaSantCugatdelVallés,CP.08172

(936761573*consulta@doctoralda.com

www.doctoralda.com

Nosadaptamosalritmodeaprendizaje

decadaniño

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Objetivosdelprograma

Metodología

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LametodologíaABA tienecomoobjetivoelaprendizaje de nuevas habilidades, la generali-zacióndeestasenlavidadiariaylareduccióndelas conductas consideradas inadecuadas (rabie-tas,autoestimulaciones...),medianteelrefuerzosistemático positivo de aquellas conductas quesíresultanfuncionalesyadecuadas.

• Tras el proceso de evaluación previo y laobservacióndirecta,seidentificanlasáreas,habilidades y conductas que requieren deintervención.

• Se desarrolla una metodología específicaque se adapta a las necesidades que pre-sentacadaniñooadolescente.

• Serealizaunregistroporsesionesdecada

Dificultadesenlacomunicación:Desarrollodelvocabulario,aumentar lacapacidaddecomunicaciónverbalynoverbalymotivar lanecesidaddecomu-nicación.

Dificultadesenlainteracciónsocial:Entrenamiento en habilidades sociales,estrategias para la resolución de pro-blemasycomprensióndenormassocia-les.

ConductasRepetitivasy/oestereoti-padasyrigidezcognitiva:Fomentarlaflexibilidadcognitiva,favo-recer una mayor tolerancia y ofrecerherramientaspara afrontar imprevistosdeldíaadía.

Favorecerlaautonomía:Ayudar en la adquisición de hábitos yrutinas diarias, facilitar pautas y estra-tegias para aprender habilidades quepromuevanlaautonomíaenunfuturo.

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unadelasáreastrabajadas,paraasípoderva-lorarlaevoluciónyelritmodeaprendizajedelniño.

• Trabajamos coordinadamente con las familiasyelprofesoradoofreciendoasesoramientopa-ra favorecerelmantenimientode loscambiosen la conducta y la generalización de losaprendizajesparaasegurarunaevoluciónfavo-rable.