Son un tipo particular de medios deinformación y comunicación elaborados yutilizados en contextos educativos, son muyimportantes en gran parte de las acciones deenseñanza y aprendizaje desarrolladas en cual-quiera de los niveles y modalidades deeducación.
El aprendizaje con medios en los contextoseducativos es un proceso complejo en el queintervienen una serie de variables y factoresvinculados con:
Es cualquier recurso tecnológico que articulaen un determinado sistema de símbolosciertos mensajes con propósitos instructivos.
Medios manipulativos
Medios impresos
Medios audiovisuales
Medios auditivos
Medios digitales
• Libros⁻ De texto⁻ De consulta⁻ Cuadernos de ejercicio y fichas de trabajo⁻ Cuentos y libros ilustrados⁻ Libros diversos
• Folletos• Publicaciones periódicas• Cómics
Los materiales impresos de enseñanza, sonlos recursos más usados en el sistema escolar.
Tipos de materiales impresos, que puedenutilizarse con finalidad pedagógica:
Utilización de los medios de comunicación enmasa (radio, tv, cine) con fines instructivos.
Necesidad de una educación con y para losmedios de comunicación.
Tres enfoques de educación audiovisual:
1. Alfabetización en medios audiovisuales.2. Enseñanza del uso y manejo de medios.
3. Análisis de contenidos y mensajes de los medios.
Las nuevas tecnologías de la información ycomunicación (p.e. internet), posibilitannuevas formas de organización, almacenaje,manejo y acceso a la información .
Principales características de los materialesdigitales:
1) Hipertexto2) MultimediaI3) Interactividad
El proceso de elaboración de materialdidáctico, en general, requiere el desarrollo decinco grandes fases:
Datos de identificación del material Contenido Elementos de diseño y estructura gráfica Aspectos didácticos Materiales complementarios Valoración global del material didáctico
Aspectos susceptibles de ser evaluados enun medio o material de enseñanza:
Algunas técnicas o instrumentos de evaluaciónde estos medios, pueden ser:
Escalas y listas de indicadores
Análisis de la lectura de textos Análisis de variables específicas del medio
Bibliografía:
Area, Manuel (2009). Los Medios de Enseñanza o MaterialesDidácticos, en Introducción a la Tecnología Educativa [manualelectrónico] .España: Universidad de la Laguna.