Download - Ministerio de Educación Guatemala I NTRODUCCIÓN DE T ECNOLOGÍA EN LA E DUCACIÓN DE N IVEL M EDIO Tecnologías Aplicadas a la Educación Ministerio de Educación.

Ministerio de EducaciónGuatemala

INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO

Tecnologías Aplicadas a la Educación

Ministerio de Educación de Guatemala

Mayo de 2006



Portal Educativo

Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio

Escuelas Demostrativas del Futuro

Ministerio de Educación

Guatemala

Portal EducativoPortal Educativoy Educación Virtual y Educación Virtual



AntecedentesAntecedentes Visión Visión Líneas de acción Líneas de acción



Antecedentes: Antecedentes: • El Portal Educativo de Guatemala fue desarrollado y donado al

Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC) por el Instituto

Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE).

• Fue lanzado al público en diciembre de 2005.

• La estructura y los contenidos iniciales se desarrollaron con base en

las sugerencias y la colaboración de las distintas unidades del

MINEDUC.



Visión Visión

Acervo de recursos educativos e

informativos pertinentes que incrementa el

acceso a la educación intercultural de

calidad en Guatemala.



• Establecer un medio de construcción, comunicación e intercambio del conocimiento entre los

distintos integrantes de la comunidad educativa.

• Abrir una ventana al mundo de la investigación y constante actualización del saber, por medio de

nuestros enlaces, alianzas e integración a las redes de portales educativos.

• Desarrollar un medio de entrega de programas virtuales educativos y de capacitación para los

distintos actores.

• Tener un medio para recabar información sobre las

necesidades y percepciones de los distintos

grupos-usuario, por medio de encuestas

y foros.

Objetivos



Líneas de acción Líneas de acción • Conformar un equipo de profesionales específicamente dedicados al Portal

Educativo y los Programas de Educación en-línea.

• Llevar a cabo los procesos de reestructuración de las secciones y de revisión íntegra de los contenidos del Portal para facilitar la comprensión, el acceso y la navegabilidad.

• Desarrollar un proceso de gestión para asegurar el permanente cumplimiento con los estándares de calidad y la constante actualización de los contenidos.

• Llevar a cabo las gestiones para integrar el Portal actualizado a la

Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE)



Contáctenos:Contáctenos:

Coordinación de Educación VirtualMinisterio de Educación de GuatemalaCoordinadora: Susan Skinner Alvarado

[email protected]

(502) 24 11 95 95, extensión 1141 y 1158

http://www.mineduc.gob.gt

Ministerio de Educación

Guatemala

Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio

INNOV@



AntecedentesAntecedentes

• Donación de Gobierno de Japón, Noviembre 2005

• Gestiones de la administración del Señor Presidente, Licenciado Óscar Berger

• Equipar con computadoras los establecimientos educativos oficiales de nivel medio



ObjetivoObjetivo

• Permitir el acceso a la tecnología a estudiantes– Potenciar el proceso de aprendizaje

• Desarrollar competencias y conocimientos críticos – Competitividad – Acceso al mercado laboral



Alcance del ProyectoAlcance del Proyecto

• Los 22 departamentos

• 246 Centros de Tecnología

• 465 Centros de Telesecundaria

Ima

gen

de G

oogl

e E

arth

-ubi

caci

one

s ap

roxi

mad

as



Alcance del Proyecto (2)Alcance del Proyecto (2)

• Centros de Tecnología– Todos los institutos oficiales de nivel medio

• No se incluyen los Núcleos Familiares de Educación para el Desarrollo (NUFED) ni por cooperativa

– Si hay varias jornadas en el edificio, deben compartir

• Centros de Telesecundaria– Una computadora para cada Telesecundaria



Centro de TecnologíaCentro de Tecnología• Escritorio y silla• Cableado eléctrico• Cableado de red• Servidor• Impresora láser• Computadoras• UPS• Administrador-Instructor

• No se provee conectividad a Internet– Dependerá del Instituto

contratarlo, si lo desea y hay cobertura

• Acuerdo con TELGUA: Q200/mes



Centros de Tecnología (2)Centros de Tecnología (2)

• Se calculó para lograr tener aproximadamente 1 máquina por cada 20 estudiantes– Excepto ciertos establecimientos del Proyecto de

Mejoramiento de la Enseñanza Media (PEMEM)• Existe otro proyecto para equipamiento

– Cuando comparten, se usa para el cálculo la jornada más poblada

– Datos del Sistema de Apoyo a Gerencia (SAG) del MinEduc (2004)

– Propósito: asegurar un mínimo de 1 hora por semana para cada estudiante



¿Qué se Requiere del Instituto?¿Qué se Requiere del Instituto?• Salón

– Tamaño adecuado: aproximadamente 2m2 por máquina– Construcción adecuada: piso, paredes, ventanas, techo– Seguridad: chapas y balcones

• Compartir– Aprovechar eficientemente los recursos, si hay varias

jornadas• Junta Escolar

– Asegurar la sostenibilidad del Centro• Futura renovación• Relevancia para la comunidad• Mantenimientos correctivos

– Garantía de 3 años en sitio



Distribución del CentroDistribución del Centro

• Tipo aula (menos de 25 computadoras)



Distribución del Centro (2)Distribución del Centro (2)

• Distribución “W” (25 o más)29400 mm

20

92

9m

m

24500 mm

2450 mm



ProcesoProceso

• Licitación pública– 4 lotes– 4 regiones

• Aproximadamente igual cantidad de equipo por región

• Recolección de información– Formulario– Oficio

• Contratación y capacitación de Administradores-Instructores

• Adecuación de instalaciones• Instalación y distribución

– Instalaciones eléctricas y de red– Mobiliario– Computadoras



Si Ya Tienen ComputadorasSi Ya Tienen Computadoras

• Aumentar la instalación• Renovar el equipo

– Recomendable donar a “Tecnología para Educar”

• Reacondicionamiento para uso en escuelas oficiales de Primaria

• Ganan plaza de Administrador-Instructor• No hay conflicto con COED



Estado Actual de la Recolección de Estado Actual de la Recolección de InformaciónInformación (Al 28/Abr/2006)

No han contestado

Información correcta

Salón muy pequeño o no disponible

No hay Junta Escolar

No interesado en CT

Otros problemas



Inquietudes Más ComunesInquietudes Más Comunes

• Necesidad de compartir del Centro

• Junta Escolar– Figura será aceptable también para Nivel

Medio– Se evalúan figuras alternas

• Tamaño del salón– Escritorio: máximo 1m x 75cms– Se requieren pasillos de min. 1m



Nueva Asignatura en Nivel MedioNueva Asignatura en Nivel Medio

• En la reforma curricular se contemplan asignaturas de tecnología en Nivel Básico y Diversificado– Formación de competencias tecnológicas

indispensables en el mundo laboral

• Integración con otras materias del currículum– Prácticas diseñadas para apoyar los demás

cursos



Perfil del Administrador-InstructorPerfil del Administrador-Instructor

• Título de diversificado• Conocimientos comprobables de computación

– Microsoft Office– Uso y administración de Windows XP– Deseable, administración de Windows Server 2003– Creación de páginas Web con HTML– Manejo funcional de Inglés técnico

• Capacidad de autoaprendizaje• Habilidades pedagógicas• Capacidad de comunicación y manejo de grupos• Buenas relaciones humanas



Funciones del Administrador-Funciones del Administrador-InstructorInstructor

• Administrativas– Recepción del equipo, junto

con Director– Administrar horarios, usuarios,

claves– Proveer soporte a estudiantes

y docentes– Dar mantenimiento preventivo

y obtener copias de seguridad– Si hay conectividad a Internet,

seguir las políticas de seguridad y filtrado de contenido

– Verificar cumplimiento de ley sobre propiedad intelectual y derechos de autor

• Docentes– Impartir cursos de tecnología,

según plan de estudios aprobado

– Apoyar a docentes en incorporación de tecnología a currículum

– Procurar recursos para apoyo a cursos

• Portal Educativo MinEduc• Nuevo CD anual de recursos

educativos

– Capacitar a docentes del instituto, con ayuda de material de autoestudio



Contáctenos Contáctenos

• INNOV@– Teléfono

• 2360-0911 (hasta 10/Mayo)• 2411-9595 (después de 10/Mayo)• Extensión 1141

– Correo electrónico• [email protected]