ACREDITADA5 añosDic 2016 a Dic 2021 CNA-Chile
Campus Valparaíso/DiurnoCampus Valparaíso/Vespertino
CARRERA DE PREGRADO
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHASomos una institución autónoma del Estado, con tradición en el área de la Educación y que desarrolla las Ciencias, Humanidades, Tecnologías y Artes.
SOMOS UNA UNIVERSIDAD ESTATALPromovemos la construcción de una sociedad más inclusiva y democrática. Estamos comprometidos con el desarrollo social, económico y cultural de la Región de Valparaíso y el país.
PROYECTO EDUCATIVODesarrollamos una formación profesional para integrarte al mundo laboral a partir de los valores del bien común y la equidad social.
Nuestros docentes privilegian la justa y adecuada valoración del trabajo de calidad, el compromiso con el desarrollo personal, académico, social y cultural de sus estudiantes.
Promovemos el desarrollo sostenible y el respeto al medio ambiente y sus recursos; la sociabilidad para la convivencia con la comunidad regional, nacional e internacional; la aceptación y aprecio de la diversidad como característica propia de los tiempos actuales y el fortalecimiento de la ciudadanía, la democracia y la participación responsable.
Proceso de Innovación CurricularEl proceso de innovación curricular impulsado por la UPLA para sus carreras de pedagogía consta de los siguientes elementos centrales:• Las carreras en su planteamiento curricular asumen la integralidad de saberes centrada en el aprendizaje del estudiante• Carreras con creditaje total de 240 (8 semestres) y 270 créditos (9 semestres)• Carreras adscritas al Sistema de Créditos Transferibles Chile/SCT Chile• Articulación Pre-Post Grado (Magíster)
TÍTULOProfesor de Educación Básica.
MENCIONESMatemática.Lengua Castellana y Comunicación.
GRADOLicenciado en Educación.
DURACIÓNNueve semestres.
DESCRIPTOR DEL PERFILPosee una formación en teorías educativas, modelos de intervención pedagógica y conceptos fundamentales de las disciplinas científico humanistas, artísticas y valóricas. Demuestra en su desempeño autonomía, creatividad, conciencia crítica, liderazgo descentralizado y participativo, permitiéndole aplicar en su quehacer pedagógico el producto de sus investigaciones realizadas en los contextos socioculturales de su comunidad educativa.
CAMPO LABORALSe desenvuelve en escuelas, colegios, liceos y universidades. Desarrolla investigaciones en contextos socioculturales de su comunidad educativa y/o universitaria. Asimismo puede ejercer libremente su profesión.
VALPARAÍSO / DIURNACódigo 26005.
VALPARAÍSO / VESPERTINACódigo 26034.
REQUISITOS Y PONDERACIONES 2018VALPARAÍSO / DIURNANEM: 15%Lenguaje y Comunicación: 40%Matemática: 20%Historia y Ciencias Sociales o Ciencias: 10%Ranking: 15%Primer matriculado 2017: 654,15Último matriculado 2017: 506,60
REQUISITOS Y PONDERACIONES 2018 VALPARAÍSO / VESPERTINANEM: 15%Lenguaje y Comunicación: 40%Matemática: 20%Historia y Ciencias Sociales o Ciencias: 10%Ranking: 15%Primer matriculado 2017: 637,40Último matriculado 2017: 502,30
Se debe cumplir con uno de los requisitos estipulados en la Ley 20.903 de Desarrollo Profesional Docente:
1.- Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior en el promedio de las pruebas obligatorias. 2.- Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento. 3.Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la Prueba de Selección Universitaria.
CONTACTO800320001 (Línea gratuita)
4º lugar en su especialidad en el ranking 2012 de la revista América Economía.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICAMENCIÓN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
Fundamentación del saber pedagógico
Contenidos disciplinares Área Arte y Tecnología
SEGUNDO AÑO
TERCER SEMESTRE
Políticas y Gestión en Sistemas Educativos para el Logro de Aprendizajes
CUARTO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE
TERCER AÑO
QUINTO SEMESTRE
Evaluación Educacional de Aprendizajes
Didáctica para las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales
La Escuela, el Lenguaje y la Matemática
Estrategias Creativas de Enseñanza y Aprendizaje
Didáctica para la Actividad Física y Deportes
Mención: Complejidad de la Comunicación Oral Aplicada a la Educación Básica
Mención: Desarrollo de la Comprensión Lectora Aplicada a la Educación Básica
Investigación Educacional
Inclusividad y Diversidad Educativa
Proyectos para el Aprendizaje Efectivo y de Calidad
Práctica Avanzada de Especialidad
SEXTO SEMESTRE
CUARTO AÑO
SÉPTIMO SEMESTRE
QUINTO AÑO
NOVENO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
La Escuela y su Contexto
Empleo de TICs para la Vida Académica
Contenidos Disciplinares Área Humanista II
Planificación del Aprendizaje en Educación Básica
Contenidos Disciplinares Área Científica II
La Persona y la Escuela
Introducción a la Investigación EducativaContenidos Disciplinares Área Humanista I
Habilidades Comunicativas para el Desarrollo del Aprendizaje y la Enseñanza I
Aprendizajes Societales de la Educación
Desarrollo Psicológico del Estudiante y Contextos Educativos
Contenidos Disciplinares Educación Física y Educación Musical
Habilidades Comunicativas para el Desarrollo del Aprendizaje y la Enseñanza II
Orientación Educacional para el desarrollo de la persona
Procesos de aprendizaje en matemática
Empleo de TICs para la vida profesional
Aprendizaje inicial efectivo en ciencias naturales y ciencias sociales
Currículum Educacional
Evaluación del Aprendizaje para Educación Básica
Aprendizaje en Ambientes Virtuales para la Educación Básica
Didáctica para el Área Artística y Tecnológica
La Escuela y la Gestión del Currículum
Mención: Dominio de la Producción de Textos Escritos Aplicados a la Educación Básica
Mención: Didáctica Aplicada al Aprendizaje y la Enseñanza de la Lengua Castellana y Comunicación
Enfoques Pedagógicos sobre los Saberes Disciplinarios
Gestionando el Mejoramiento Educativo: El Profesor Jefe
Responsabilidad de la Escuela a las Necesidades Educativas
Práctica del Desarrollo Profesional de la Especialidad
Desarrollo pedagógico en lenguaje en la Educación Básica
Contextos educacionales no tradicionales
Dimensiones personales y profesionales del profesor de Educación Básica
Contenidos Disciplinares Área Científica I
Observación del Sistema Escolar
Estructuras Generales de la Convivencia Escolar
* Todos los semestres incluyen prácticas integradas, permanentes e investigativas* Estructura curricular sujeta a modificaciones* Articulación con Magíster
Segunda Lengua(Nivel Elemental)
Segunda Lengua(Nivel Básico)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio I)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio II)
Práctica Profesional
Trabajo de Síntesis Profesional
Sello Institucional
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICAMENCIÓN MATEMÁTICA
PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
Fundamentación del Saber Pedagógico
Contenidos Disciplinares área Arte y Tecnología
Contenidos Disciplinares área Humanista I
SEGUNDO AÑO
TERCER SEMESTRE
Políticas y Gestión en Sistemas Educativos para el Logro de Aprendizajes
CUARTO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE
TERCER AÑO
QUINTO SEMESTRE
Evaluación Educacional de Aprendizajes
La Escuela, el Lenguaje y la Matemática
Didáctica para las Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
Estrategias Creativas de Enseñanza y Aprendizaje
Didáctica para la Actividad Física y Deportes
Mención: Complejidad del Número al Álgebra Básica
Mención: Experimentando y Aprendiendo Probabilida-des Estadísticas
Investigación Educacional
Inclusividad y Diversidad Educativa
Proyectos para el Aprendizaje Efectivo y de Calidad
Práctica Avanzada de Especialidad
SEXTO SEMESTRE
CUARTO AÑO
SÉPTIMO SEMESTRE
QUINTO AÑO
NOVENO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
Contenidos Disciplinares Área Humanista II
Contenidos Disciplinares Área Científica II
Empleo de TICs para la Vida Académica
Planificación del Aprendizaje en Educación Básica
La Escuela y su Contexto
La Persona y la Escuela
Introducción a la Investigación Educativa
Habilidades Comunicativas para el Desarrollo del Aprendizaje y la Enseñanza I
Aprendizajes Societales de la Educación
Desarrollo Psicológico del estudiante y contextos educativos
Estructuras Generales de la Convivencia Escolar
Contenidos Disciplinares Educación Física y Educación Musical
Habilidades Comunicativas para el Desarrollo del Aprendizaje y la Enseñanza II
Orientación Educacional para el Desarrollo de la Persona
Procesos de Aprendizaje en Matemática
Aprendizaje Inicial Efectivo en Ciencias Naturales y Ciencias SocialesDimensiones Personales y Profesionales del Profesor de Educación Básica
Curriculum Educacional
Didáctica para el Área Artística y Tecnológica
Mención: Didáctica de la Enseñanza de la Geometría
Mención: Construyendo Aprendizajes Efectivos en Contextos Reales
Evaluación del Aprendizaje para Educación Básica
Aprendizaje en Ambientes Virtuales para la Educación Básica
La Escuela y la Gestión del Currículum
Enfoques Pedagógicos Sobre los Saberes Disciplinarios
Gestionando el Mejoramiento Educativo: E Profesor Jefe
Responsabilidad de la Escuela a las Necesidades Educativas
Práctica del Desarrollo Profesional de la Especialidad
Desarrollo Pedagógico en Lenguaje en la Educación Básica
Contextos Educacionales no Tradicionales
Empleo de TICs para la Vida Profesional
Contenidos Disciplinares Área Científica I
Observación del Sistema Escolar
* Todos los semestres incluyen prácticas integradas, permanentes e investigativas* Estructura curricular sujeta a modificaciones* Articulación con Magíster
Segunda Lengua(Nivel Elemental)
Segunda Lengua(Nivel Básico)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio I)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio II)
Práctica Profesional
Trabajo de Síntesis Profesional
Sello Institucional
Dis
eño
y pr
oduc
ción
: Dir
ecci
ón G
ener
al d
e Co
mun
icac
ione
s U
PLA
800 320 001 Línea gratuita
Top Related