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PLAN DE CLASE
Bloque: 1 La
biodiversidad: resultado de la evolucin
Secuenc
ia:1 Viven los androides?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
Describircaractersticas deal&unos seres vivos,ue -abitan en lalocalidad!.n"erircaractersticascomunes en losseres vivos!
/0 min*rabao en el
cuaderno
Ver # comentar elcontenido del videoviven los androides?
12 min Participaciones
Comparar obetos
inanimados # un servivo!Anali3ar relaciones oproblemas!
/2 min
+esponder el e4amen dela secuencia
50 min E4amen
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
/ Para ,u; clasi$camos a los seres vivos?
Conteni
do Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
.denti$carclasi$cacionesbiol&icas! Valorarla utilidad de lasclasi$caciones!Clasi$caror&anismos!
/0 min*rabao en el
cuaderno
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Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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/2 min
50 min E4amen
bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
< En ,ue re&iones -a# m's seres vivos?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min
*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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.n
50 min E4amen
bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Secuenc
ia:
5 Cmo "uncionan los ecosistemas?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min*rabao en el
cuaderno
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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12 min Participaciones
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PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
2 Cmo "uncionan los ecosistemas de nuestro pas?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar sus
caractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min *rabao en elcuaderno
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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PLAN DE CLASE
Bloque: 1 La
biodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
= Cmo utili3amos el conocimiento?
Conteni
doComparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
.n
50 min E4amen
bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
> Por ,u; las di"erencias?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar sus
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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caractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica
(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
.n
50 min E4amen
bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 La
biodiversidad: resultado de la evolucin
Secuencia:
@ui;n "ue el abuelo del caballo?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizaje
esperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% e
identi$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
.n
50 min E4amen
bservaciones:
PLAN DE CLASE
Bloque: 1 Labiodiversidad: resultado de la evolucin
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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Secuencia:
Cmo medir los seres pe,ueBitos?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia a
desarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturales
desde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min *rabao en elcuaderno
12 min Participaciones
.n
50 min E4amen
bservaciones:
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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PLAN DE CLASE
Bloque: 1 La
biodiversidad: resultado de la evolucin
Secuenc
ia:10 Cmo producir vina&re de piBa?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar suscaractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
*iempo +ecursos Evaluacin
/0 min*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
.n
50 min E4amen
bservaciones:
Pro"r! +ol$ 6ovani Sal&ado Nieto.3otepec% 7ro! 8pio del 7ral! 9elidoro Castillo
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PLAN DE CLASE
Bloque: / La
nutricin
Secuencia:
11 Cmo usa mi cuerpo lo ,ue como?
Contenido
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos!
Competencia adesarrollar:
Comprensin de "enmenos # procesos naturalesdesde la perspectiva cient$ca!
Aprendizajeesperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad alcomparar sus
caractersticas con las de otros seres vivos% eidenti$car la unidad #diversidad en relacin con las "unciones vitales!
Estrate&ia did'ctica(Secuencia did'ctica)
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/0 min*rabao en el
cuaderno
12 min Participaciones
.n
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