1. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES A NIVEL SUPERIOR. PDS760
INTEGRANTES: Milton Morales Zayda Gutirrez Mirta Ros Cristina
Serrano Idamaris Espinoza
2. INTRODUCCION OBJETIVO QUE ES EL PORTAFOLIO MODELOS POR QUE
USARLOS QUE HERRAMIENTAS PUEDES USAR VIVENCIASY EXPERIENCIAS
CONCLUSION INDICE
3. En los ltimos aos, las tecnologas de la informacin se
encuentran muy desarrolladas y es muy fcil encontrar una serie de
herramientas tecnolgicas que colaboran de una manera muy
significativa en distintos campos de la vida diaria, el campo
educativo no se queda al margen de este proceso sino que ms bien
debemos de aprovechar y empaparnos de las distintas herramientas
con las que contamos en la actualidad, por lo que el objetivo de
este trabajo es desarrollar en una herramienta virtual que permita
la sistematizacin, discusin y relacin de los diferentes contenidos
impartidos en el curso Evaluacin. INTRODUCCION
4. UTILIZAR ESTRATEGIAS DIDACTICASY TECNOLOGICAS EN LA
EDUCACION,DESPERTANDO EL INTERES EN EL EDUCADOR POR IMPLEMENTAR EN
SUS ENSEANZAS NUEVAS HERRAMIENTAS QUE FAVORESCAN EL APRENDIZAJE DEL
ALUMNO. OBJETIVO
5. QU ES EL PORTAFOLIO?
6. DEFINICIN
7. MODELOS
8. OTRO MODELO
9. Por medio del portafolio, el estudiante trabajada de una
manera ms integral y holstica permitiendo desarrollar diversas
destrezas acadmicas. El portafolio educativo se convierten una
herramienta muy til de evaluacin alternativa, el cual se centra en
los productos finales del estudiante ms que en la medicin matemtica
de los aprendizajes. El portafolio como medio alternativo de
aprendizaje se relaciona con los procesos de aprendizaje del
estudiante y permite evaluar los conocimientos previos del mismo.
Al alejarse de los convencionalismos de la evaluacin tradicional,
permite al estudiante involucrarse ms con su propio aprendizaje y
no ser un mero espectador que recibe nmeros o letras por lo que
elabora o soluciona. El educador por su parte puede determinar las
dificultades que el estudiante enfrenta en sus aprendizajes. El
portafolio no es necesariamente solo para nuestros estudiantes.
Como profesionales podemos tambin desarrollar nuestro propio
portafolio, por medio del cual no solamente tengamos muestras de
los logros de nuestros estudiantes, sino tambin de nuestros propios
logros. POR QUE USARLO
17. El portafolio virtual es una herramienta que permite
integrar en un slo lugar la informacin acadmica de los profesores y
alumnos. Funciona como estrategia para aumentar la visibilidad de
produccin intelectual de ambos actores del proceso educativo.
CONCLUSIN