APRENDAMOS MATEMÁTICAS CON MATERIAL LUDICO
Municipio: San Vicente de ChucuriInstitución: Educativa Pozo Nutrias IISede: Escuela Rural Kilómetro 11Áreas que articula o vincula:matemática, artística, informática.Grado(s): 1 , 2 ,3 ,4 y 5Ponente: Jerson CastrillonGestor Acompañante: Julián Mantilla
DESCRIPCIÓN
El presente proyecto de innovación tiene como finalidad de mejorar el nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática, en los estudiantes de la I.E pozo nutrias II sede escuela rural km 11.Los materiales didácticos lúdicos, están orientados a mejorar y reforzar contenidos de aprendizaje en las diferentes áreas, esto basado en las teorías de piaget y bruner, quienes sustentan que el alumno descubre el conocimiento cuando manipula lo concreto, pasa a lo grafico y luego a lo simbólico o abstracto.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo pueden influir las actividades
lúdicas en el aprendizaje de las
matemáticas?
ENFOQUE PEDAGÓGICO
El enfoque pedagógico utilizado se fundamenta en las escuelas:
tradicionalista, nueva, tecnológica , la cual surge teniendo en cuenta el
contexto donde están inmersos los estudiantes de la Escuela , su dinámica
social, cultural, familiar, espiritual y cognitiva.
La pedagogía constructivista: Los alumnos construyen el conocimiento
interpretando sus experiencias perceptivas en relación a su conocimiento
previo, sus estructurales mentales actuales y sus creencias.
Las pedagogías cognitivas: se centra en el estudio de los procesos y de la
representación de los conocimientos.
Las pedagogías colaborativa : Es un enfoque que se origina del aprendizaje
constructivista, por ello se considera una metodología de enseñanza en la
que los estudiantes están estimulados para trabajar conjuntamente.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
El alto índice de alumnos reprobados en el área de matemáticas, ya que no todos tienen las mismas aptitudes de aprendizaje y desenvolvimiento.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Promover el uso de materiales lúdicos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas en el nivel primario optimizando el rendimiento escolar.
Objetivos específicos:
•Incentivar a los docentes de primaria a utilizar materiales lúdicos como estrategia para la enseñanza de las matemáticas.•Desarrollar en los educadores habilidades y destrezas de pensamiento lógico a partir de estrategias lúdicas.•Diseñar, elaborar y manipular materiales lúdicos que favorezcan la comprensión y solución de problemas.
RECURSOS
•Humanos:Docentes, estudiantes y padres de familia
•Materiales:Juegos didácticosEnciclopedia EncartaCartulinaMarcadoresInternetComputadoresSoftware libre
AREAS QUE ARTICULA
Matemáticas.
Artística.
Informática.
ACTIVIDADES
1. Talleres de sensibilización y capacitación de docentes
2. Formación del club: genios matemáticos
3. Incorporar en la programación anual y unidades didácticas
capacidades y estrategias lúdicas.
4. Participar en las olimpiadas matemáticas a nivel institucional
5. implementar una ludoteca
6. Taller sobre elaboración de material lúdico
7. Elaboración de un auto instructivo para complementar el uso de
material lúdico por grado.
8. Participación y organización de ferias sobre material lúdico
ACTIVIDADES
Aprendiendo matemáticas con material lúdico
Identificar dificultades académicas
Diseño de estrategias
aplicadas en material lúdico
Socialización
Capacitación docente
Diseño de juegos
Taller de integración de
actividades
EVALUACION
INDICADORES: logros concretos a partir de los objetos específicos y de acuerdo a las metas, impacto, niveles de organización y participación.
METODOLOGÍA: se hará uso de técnicas e instrumentos para recoger información sobre la marcha y fin del proyecto
INFORMES: se elevaran informes de los responsables del proyecto a la dirección de la I.E
EVIDENCIAS
• fotografías de las actividades realizadas por los niños.
• Elaboración del mapa conceptual sobre la temática delproyecto.
BIBLIOGRAFÍA
•http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1011-22512010000200005&script=sci_arttext
•http://utenti.quipo.it/base5/introduz/guzmanjuegos.htm
•http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d098.pdf