7/23/2019 Razanomiento Verbal
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www.youtube.com/watch?v=YCZyqqRTK14
Solucionario el Simulacro el e!amen e "mi#i$n%&'S' ()1* + 1
Series Verbales1. Introduccin, prlogo, proemio ,
", colo-$n, ca0tulo
C, rembulo
2, cartula
3, t0tulo
Solucin: a #erie verbal #e ba#a en el criterio e #inonimia5 or cuanto lo# vocablo#
aluen a la# rimera# alabra# que re#entan un te!to.
Respuesta: C
2. Acicatear: refrenar; motivar: desalentar;", incitar6 convocar
, i#utar6 i#crear
C, cobi7ar6 amontonar
2, e#timular6 contener
3, e#olear6 re-le!ionar
Solucin: Son analo80a# anton0mica#.
Respuesta: 2
. Rumbo, v!a, camino,", meta
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, receto
C, #ena
2, bore
3, tra9o
Solucin:a alabra :#ena; comleta la #erie5 ue#5 al i8ual que la# alabra# el enunciao5
alue a un #entio e via7e o itinerario.
Respuesta: C
". #onfirmar, corroborar, revalidar,
", valorar
, re#olver
C, rati-icar
2, re#cinir
3, recrear
Solucin:3l #entio e a-irmar o a#e8urar5 re#ente en :rati-icar;5 aarece tambi
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viernes, 14 de agosto de 2015Examen Admisin )comentario#
"" Colle8e oar + 37ercicio# e Ra9onamiento
>erbal
Las secciones de Razonamiento Verbalo# e7ercicio# e la# #eccione# e ra9onamiento verbal e la rueba e "titu "ca
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A3, cooeraci$n + i#coria#
Solucin: ara conte#tar e#te e7ercicio5 ebe a#e8urar#e e entener lo que a-irma el
enunciao. ue8o5 e# nece#ario que lea cuiao#amente caa una e la# ocione# y con#iere
que toa# #on lau#ible#. &o ob#tante5 #$lo una e# la re#ue#ta correcta. 3n la rimera arte el
enunciao5 el e#acio en blanco requiere una alabra que e!re#e al8o tan o#itivo y bueno
como la a9. 3n la #e8una arte5 la e!re#i$n e aver#ia que imlica la con7unci$n :ero;
lleva a con#ierar la e!re#i$n e al8o :ne8ativo; que no ermite que lo que #e ice en la
rimera arte el enunciao ocurra. 2e e#ta -orma5 #i #e con#ieran lo# rimero# t
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e#iritual como una -orma e aartar#e e ella.
Respuesta:AC,
Ms informacin P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 1 1 : 2 3
jueves, 13 de agosto de 2015Examen Admisin)comentario#
Cat$lica %C ()1* B DD 3valuaci$n el TalentoRa9onamiento >erbal
e3to 1o# intelectuale# e la Dlu#traci$n -ueron conocio# con el nombre e hilo#ohe5 que #i8ni-ica
:-il$#o-o; en -ranc
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)regunta 2
Sobre los filsofos, se puede establecer 5ue
", e#tn #iemre orientao# a la cr0tica ir$nica.
, >oltaire -ue un here7e ir$nico e la Dlu#traci$n.
C, too# lo# en#aore# eran intelectuale#.
2, no too# manten0an la mi#ma -orma e e!re#ar #u# iea#.
Resolucin 2
Rpta:A2, no too# manten0an la mi#ma -orma e e!re#ar #u# iea#.
Ms informacin P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 7 : 4 0
martes, 11 de agosto de 2015Examen Admisin )
comentario#
%&D ()1* + DD 3!amen e "mi#i$n Ra9onamiento>erbal
ema: #onectores lgicos6te3tualeso# conectores lgicos #on vocablo# o locucione# que #irven ara inicar la relaci$n quee!i#te entre lo# elemento# que inte8ran un leo Aalabra#5 -ra#e#. oracione#. rra-o#,. 3#ta#
uniae# e relaci$n #on -unamentale# ara 8aranti9ar la cohe#i$n y coherencia el te!to. 3l
e7ercio con#i#te en ele8ir lo# comeore# que re#tituyen el #entio ori8inal e una oraci$n o
te!to.
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco. d sentido
coherente y preciso al texto.
)regunta 7 2&
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*a primera goma de mascar se llam 8libbes68lubber;................................ nunca
sali al mercado, ................................ para 5uitarse los restos de dile cuando
estallaba una bomba, 9ab!a 5ue usar aguarrs.
", ero + a e#ar e que
, no ob#tante + o #ea
C, #in embar8o + ue#
2, aun cuano+ya que
3, m# bien + a#0 que
Resolucin: 3l te!to in-orma #obre la rimera 8oma e ma#car6 libber+lubber. or lo tanto.
el rimer e#ao requiere un correor aver#ativo A#in embar8o, ara e#tablecer la oo#ici$n
entre la re#entaci$n e e#te roucto y #u no comerciali9aci$n. 3l #e8uno e#acio requiere un
conector cau#al Aue#, ara #e@alar la# cau#a# hi8i*a situacin econmica era dif!cil:...............................decidieron emigrar los tres
9ermanos ............................... sali 'os?, ...............................parti (anuel: 'ulio
decidi 5uedarse.
", a#0 que + "nte# + e#u
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nece#ita conectore# e oren o #ecuencia Arimero y lue8o, ara #e@alar la artia e Eo#< y
'anuel5 re#ectivamente. or ltimo5 #e requiere un aver#ativo A#in embar8o, ara inicar que
contrario a la actitu e #u# hermano#5 Eulio no #e march$.
Respuesta: entonce# + rimero + lue8o + #in embar8o
Ms informacin P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 7 : 5 4
mircoles, 22 de julio de 2015Examen Admisin )comentario#
3!amen e "mi#i$n %niver#ia el Callao + ()1*Ra9onamiento >erbal
+raciones IncompletasSeale la opci!n en la que "i#uren las palabras que completan adecuadamente el
enunciado que se "ormula.
(F. 3n el liti8io5 el abo8ao tiene que re#oner lo# ar8umento# e la arte contraria5 hacieno
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u#o e GGGGGGGGGGGGG con -unamento #$lio.
", erorata#
, ale8ato#
C, cr0tica#
2, te#timonio#
3, ra9onamiento#
(4.Too# lo# #i#tema# #e han GGGGGGGGGGGGG ara hacer lo# m# mane7able# or lo#
GGGGGGGGGGGGG
", eliminao + conocio#
, -acilitao + e!erto#
C, #imli-icao + u#uario#
2, reucio + in8eniero#
3, acrecentao + e#conocio#
(*. Con#ciente e que lo# a@o# hab0an5 l$8icamente5 mermao #u GGGGGGGGGGGGG el otrora
8ran -utboli#ta ecii$ retirar#e6 #u GGGGGGGGGGGGG con el bal$n +que or cierto nunca
erer0a +ya no era #u-iciente.
", atitu +caacia
, e#tre9a + re#i#tencia
C, velocia+celeria
2, -uer9a interior + reci#i$n
3, e#tao -0#ico + habilia
AA*+@AS$arque la alternativa en la que el par de palabras escritas en min%sculas
expresa una relaci!n an&lo#a a la que se establece entre las palabras modelo,
escritas en may%sculas.
2&. BC**A : 8%#%+::
", ca#tellano6 lat0n
, etr$leo 6 8a#olina
C, mina 6 cobre
2, o!08eno 6 aire3, uerta 6 hierro
2. D*A(+S : A*A(%EA::
", ino# 6 rbol
, #auce 6 #au9al
C, ca-eto6 ca-eter0a
2, cacao 6 cacahuatal
3, ro#eal6 -lor
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2>. )C%RA : 8ISA@RA
", i#ta 6 a#-alto
, coche 6 8a#olina
C, llanta 6 llave
2, neumtico6 tuerca
3, ruea 6 e7e
2F.#AR)%A : AC*A::
", maera 6 cemento
, 8aleno 6 no#ocomio
C, cama 6 ho#ital
2, ota7e 6 alimento
3, cocinero6 mo9o
#omprensin de *ectura%G+ 7 1
2o# in8eniero# e &ueva YorH5 33%%.5 han ublicao en la
Ieb5 el royecto e rimer J"nti#marthoneJ el muno5 en#ano ara u#ar lo meno# o#ible
e#te tio e equio. 3l tama@o el i#o#itivo e# #imilar a una tar7eta e cr
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Ms informacin P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 9 : 3 0
mircoles, 22 de julio de 2015 Analogas Verbales,Teora)comentario#
Cla#e# e "nalo80a# >erbale# y #u# 37emlo#
Analog!a Verbal:3# laseme0ana o a-inia de relaciones e3istentesentre o#are# e alabra#. 3#ta #eme7an9a emer8e a ra09 el roce#o e comaraci$n y #e con#olia
con#ierano lo# ra#8o# m# imortante# y notorio# e icha# relacione#.
#*AS%S E% AA*+@AS
1= AA*+@IAS SI(HRI#AS3l oren e lo# comonente# e la ba#e uee #er libremente intercambiable ue#to queambo# miembro# e la relaci$n #on equivalente# entre #0.
A= AA*+@AS E% SI+I(IA
3# la relaci$n entre t
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M Pro6 lata M Caoba6 Cero
M 'ercurio6 >enu# M Raio6 Q
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%no e lo# tino6 Pre M Na#6 al$n
E= AA*+@A )+R C8I#A#I
Se hace re-erencia a la ona de trnsito5 almacenamiento,roce#amiento o colocaci$n e
un a8ente o un ob7eto.
37emlo6
M "uto6 8ara7e M "vi$n6 Oan8ar
%= AA*+@A E% #ACSA J %L%#+
%no e lo# tiru#6 3n-ermea
L= AA*+@A E% S%#C%#IA*IEAE
Se re-iere al orden de aparicin o e colocaci$n e lo# elemento# re#ecto al tiemo o al
e#acio.
37emlo6
M &ovia98o6 'atrimonio M 'i
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Dnclu#i$n y 3!clu#i$n Semntica 37ercicio#
Inclusin - e3clusin
M Cul e# la re#ue#ta que ebe recibir el 7oven?
M u< t
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un lu8ar a otro.
#A(I:>eh0culo 8rane y -uerte5 movio or un motor5 que #e u#a ara tran#ortar
mercanc0a# e#aa#.
-En las preguntas de inclusin, ten en cuenta ue los .ipernimos (conceptos ue engloban a
otros+ est/n incluidos en la definicin de sus .ipnimos-
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