Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.

Redacta textos persuasivos

Bloque IV

- Utiliza los diferentes elementos del proceso comunicativo y la intención comunicativa del texto persuasivo en diversas situaciones de su vida cotidiana, empleando asertivamente los elementos normativos de la lengua en la redacción de mensajes cotidianos.

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TEXTOS PERSUASIVOS

Son aquellos textos que están orientados a inducir, mover u obligar a otras personas con razones a creer o hacer algo, y que tienen la fuerza suficiente para lograrlo.

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• Los textos persuasivos también pueden ser orales o escritos, y estar acompañados de imágenes, dibujos o fotografías.

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Identifiquen y expresen verbalmente cuáles de lossiguientes textos se consideran textos persuasivos.

Fundamenten su respuesta

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FUNCIONES DEL LENGUAJE• Los textos persuasivos

cumplen sobre todo la función apelativa.

• La intención comunicativa de los textos persuasivos es dirigirse a otras personas para convencerlos, inducirlos o moverlos a actuar o pensar de determinada manera.

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Propósito

• Otra característica de los textos persuasivos es que están integrados por enunciados o frases cuya intención es influir en las acciones del receptor y convencerlo. Los mensajes pueden ser verbales o escritos; si son orales, la entonación, el dominio del tema y el receptor pueden determinar su efecto.

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Características

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CARACTERÍSTICAS EXTERNAS• Las características externas permiten que los

textos cumplan su función y que el mensaje llegue con eficacia al receptor.

• Las características principales son:• Presentación• Organización del texto • Elementos paralingüísticos

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Estructura externa

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Organización textual

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Prototipos textuales

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Elementos paralingüísticos

• Son los elementos no verbales que especifican el tono, el ritmo y el volumen con que ese expresa el mensaje: tipografía (negritas, MAYUSCULAS,etc.), signos de admiración (¡!), e interrogación (¿?), subrayado y otros mas. También son considerados todo tipo de imágenes, esquemas, etc.

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estructura interna• Esta determinada por el contenido de los

textos; por el significado que adquiere el conjunto de palabras en interacción con todos los elementos externos, integrados por medio de marcas discursivas o modalizadores que establecen algunas de sus propiedades textuales como la adecuación, la coherencia y la cohesión

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