Post on 21-Feb-2016
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SESIÓN DE APRENDIZAJE LEEMOS UN CUENTO
Área comunicación Fecha 4 DE NOVIEMBREGrado 3ero. SecciónDocente ROXANA APAZA CHAMBI I.E 0031
MATERIALES O RECURSO A
UTILIZAR
Imágenes. Lápices. Plumones o tizas. Hoja de aplicación
Área curricular de Comunicación
Competencia, capacidad e indicador a trabajar en la sesiónCOMPETENCIA Comprensión de textos escritosCAPACIDAD Recupera información de diversos textos escritos.INDICADOR Construye organizador gráfico y resumen del contenido de un
texto de estructura simple.
MOMENTOS DE LA SESIÓNINICIO Tiempo aproximado: 5 minutosPregunta a los niños y niñas sobre la sesión anterior, ¿Qué realizamos la sesión anterior?
Se muestra diversas imágenes:Se realiza diversas preguntas para recoger los saberes de los estudiantes.
Comunica el propósito de la sesión: En esta sesión los niños y niñas leerán el cuento EL NIÑO DE PELO VERDE para construir un organizador gráfico. Desarrollo Tiempo aproximado: 40 minutosEn grupo clase:Antes de la lectura
De las imágenes presentadas conversan con los estudiantes sobre las imágenes que han observado.
PROPÓSITO DE LA SESIÓNEn esta sesión los niños y niñas leerán el cuento EL NIÑO DE PELO VERDE para construir un organizador gráfico.
ACUERDA LAS NORMAS DE CONVIVENVIA CON ELLOS.
Se pide a los estudiantes que realicen predicciones sobre:
Escucha lo que dice y anota en un papelógrafo sus ideas.Durante la lectura
Recuérdales el propósito de la lectura entrégale una copia del texto a cada estudiante.
Motiva a los estudiantes a leer el texto de manera silenciosa. Menciónales que van a leer en cadena. Pídeles que mientras lean en cadena imaginen lo que dice el texto de esta manera
irán construyendo imágenes mentales que les permitirá comprender mejor lo que leen.
Después de la lectura: En grupo: Dialogan ¿Qué le pareció el cuento? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué parte del cuento les
agrada más? ¿Por qué? Individualmente: Desarrollan una hoja de aplicación
Cierre Tiempo aproximado: 10 minutos Pregunta a los estudiantes: ¿Qué hicieron para leer su texto? y ¿Qué nos ayudó a
ubicar la información? ¿Nos fue fácil realizarlo? ¿Qué aprendieron el día de hoy?
LISTA DE COTEJO
GRUPO: GRADO: 3°
ÁREA: COMUNICACIÓN FECHA: 4 DE NOVIEMBRE
COMPETENCIA: Comprensión de textos escritos
N° NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES
CAPACIDAD:
COMENTARIOS/ OBSERVACIONES
Recupera información de diversos textos escritos.
INDICADOR:Construye organizador gráfico y resumen del contenido de un texto de estructura simple.
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Lo hace. Lo hace con apoyo. X No lo hace