Post on 20-Aug-2015
“Educar es convertir a alguien en persona, es seducir por medio del encantamiento y la ejemplaridad,
sacar lo mejor que hay dentro de la persona, introducirla en la realidad
con amor.”
(Enrique Rojas. Catedratico de psiquiatria )
La adolescencia
Educando:
Dificultades
La importancia del GPS
Nuevas tecnologias
Educar en valores
Sobreprotección
Fomentar el espiritu critico
ADOLESCENCIA:cambios físicos
NO aceptación de su físicoBuscan el “YO” ideal que les marca la sociedad.
Buscan tener una imagen “global”, de grupo vestir iguales, a la moda.
Se imponen como modelo a las personas adultas (famosas)
Consecuencia: Insatisfacción, complejos, miedo al rechazo.
ADOLESCENCIA:cambios emocionales
Desarrollo de habilidades sociales
Aprenden a hacer y mantener amistades Primeros “rechazos”, desengaños, amores, traiciones…
Búsqueda de la verdadera identidad Usando como modelo a sus compañeros.
PARADOJA: buscan su identidad en un grupo sin identidad propia o en Internet y TV, donde las identidades son falsas.
Rechazo a la autoridad Como reflejo de su autoafirmación y búsqueda de su propia personalidad.
Curiosidad ante el mundo adulto (sexualidad, autonomía… libertad)
¡SER ADOLESCENTE ES MUY DIFÍCIL!
¿QUÉ QUEREMOS?
¿QUÉ QUEREMOS?
Los padres deseamos profundamente la felicidad de nuestros hijos.
LA EDUCACIÓN todo un arte …
Falta de tiempo Inexperiencia
Falta de coherencia
Presión del entorno (no está “de moda”)
Miedo al fracaso
(I) INEXPERIENCIA
La pregunta recurrente: ¿Dónde está el libro de instrucciones?
(II) FALTA DE TIEMPOSi los padres no dedicamos tiempo a educar a nuestros hijos, a pesar del cansancio o los malos
horarios…¿en manos de quién dejamos su educación?
(II) MIEDO AL FRACASO
¿Quién quiere sentirse un mal educador de alguien a quien quiere
con locura?
(IV) FALTA DE COHERENCIA
¿Cuántos mensajes distintos le llegan a nuestros hijos?
(V) PRESIÓN DEL ENTORNO
No “está de moda” la buena educación…
¿QUÉ QUEREMOS?
Los padres deseamos profundamente la felicidad de nuestros hijos.
…por eso nos duele tanto su sufrimiento.
De “Supernanny” al “Hermano mayor”
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FELICIDAD
JUGAR
ACEPTACIÓN SOCIAL
LIBERTAD
“FIESTA”
“MíNIMO ESFUERZO”
CARIÑO
INDEPENDENCIA
¿QUÉ QUEREMOS? VS ¿QUÉ QUIEREN?
¿QUÉ QUEREMOS? VS ¿QUÉ QUIEREN?
FELICIDAD
JUGAR
ACEPTACIÓN SOCIAL
LIBERTAD
FIESTA
“MINIMO ESFUERZO”
CARIÑO
INDEPENDENCIA
LÍMITES
GPS = LÍMITES = NORMAS = EDUCACIÓN
Hay que romper con las discrepancias, trazar un plan
común…¡y defenderlo a capa y espada!
LO PRIMERO: TRAZAR UN PLAN
¿Quién puede desbaratar o reafirmar el plan que hemos trazado para nuestros hijos?
Compañías
Colegio
Aficiones
Familiares
…
Nuestra obligación como padres, es seguir de cerca como influye el
“entorno” en nuestros hijos y actuar si es necesario.
LOS “EDUCADORES” DEL S. XXI
LOS “EDUCADORES” DEL S. XXI
¿Cuándo se tiene que acostar nuestro hijo/a?
TRAZAR UN PLAN… LAS GRANDES INCÓGNITAS
¿Cuándo le asigno sus primeras tareas? … (¿pudiendo hacerlas yo mucho mejor?)
¿Porqué no comprarle ese juguete, si lo tienen todos sus amigos? … (aunque ni siquiera me lo haya pedido)
¿Qué importancia tiene exigirle a cumplir con los modales de la mesa, si es más cómodo hacerlo de manera “informal”?
¿Qué hay de malo en que tenga el teléfono móvil que tanto le gusta?
TRAZAR UN PLAN… ES DURO
Muchas veces somos los padres los que debemos decirnos a nosotros mismos: ¡NO!
Aunque lo más fácil sea consentir (que me tienes la cabeza loca) NUNCA debemos perder de vista el objetivo que nos
hemos fijado.
Si lo que se nos plantea no lo dominamos (“las nuevas tecnologías”) debemos informarnos antes de tomar
cualquier decisión.
Hay que demostrarles que el único amor incondicional es el de los padres, por eso les decimos NO, que es mucho más
difícil que decir que si.
LA TECNOLOGÍA ES ÚTIL
Pero sin una adecuada FORMACIÓN, puede ser tremendamente peligrosa, a corto y/o largo plazo…
NUEVAS TECNOLOGÍAS: PELIGROS
1.- Internet, las redes sociales y su acceso 24/horas gracias a los dispositivos móviles están produciendo un rápido cambio en las costumbres y modos de vida de las personas, ya que en cierto sentido está modificando la forma en que nos relacionamos unos con otros.
En el S. XXI, en plena era de las comunicaciones, el adolescente está más solo que nunca, aunque esté acompañado…
NUEVAS TECNOLOGÍAS: PELIGROS
1.- Internet, las redes sociales y su acceso 24/horas gracias a los dispositivos móviles están produciendo un rápido cambio en las costumbres y modos de vida de las personas, ya que en cierto sentido está modificando la forma en que nos relacionamos unos con otros.
En el S. XXI, en plena era de las comunicaciones, el adolescente está más solo que nunca, aunque esté acompañado…
El adolescente ya no entiende el concepto de “dedicar un tiempo” a algo o a alguien. Ya no hay exclusividad en la compañía, tan importante para fortalecer una relación. SIEMPRE están conectados con el resto del mundo.
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EDUCAR CON EL EJEMPLO
No podemos pretender que
nuestros hijos hagan lo que nosotros no
practicamos
“Un buen padre es mejor que 100 maestros. Educar en familia es entusiasmar con los valores”
EDUCAR EN VALORES
Desde su nacimiento nuestros hijos dedicarán toda su atención a un objetivo: imitar a sus
padres.
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No somos “colegas” de nuestros hijos, puesto que
somos algo mucho más importante: somos sus
padres y vamos a poner los límites.
EDUCAR EN VALORESNuestra misión como educadores no termina
NUNCA, puesto que durante toda nuestra vida tendremos que enfrentarnos a situaciones en las que nuestros hijos nos observarán y aprenderán de ello.
EDUCAR EN VALORESTenemos que entender (y hacer entender) que
decir NO, no es negar por negar, es poner límites, y los límites delimitan el camino que
queremos que nuestros hijos recorran.
…Dios, que también es padre y nos quiere nos pone límites que
nos marcan el camino…
EL ADOLESCENTE SOBREPROTEGIDO:
• La dependencia excesiva que el adolescente ha experimentado desembocará inevitablemente en una inseguridad en sí mismo ante cualquier reto.• El adolescente inseguro carece de iniciativa propia a la hora de resolver problemas de la vida diaria.
• Si se le ha enseñado que los responsables de sus actos son terceras personas (su profesor, sus amigos…) será incapaz de asumir sus responsabilidades.
IMPORTANTE:
•Cuando llegue el momento de darse cuenta de sus carencias (que llegará) ¿A quién pedimos explicaciones?
LA SOBREPROTECCIÓN
Situación de partida: Bombardeo de información.•Películas y series.•Canciones.•La “realidad” que les llega de los informativos
FOMENTAR EL ESPÍRITU CRÍTICO
Filtrado de la información ¿quién lo hace?
1º Formar nuestro pensamiento crítico (guerra al “embrutecido mediático”)
"El pensamiento crítico es un pensamiento capaz y responsable en tanto que conduce al juicio porque se apoya en los criterios es autocorrector y sensible al
contexto" (M. Lipman 1988).
Sabe informarse
Tiene la mente abierta
Es prudente al
emitir juicios de
valor
Se cuestiona permanentemente
Plantea sus ideas sin amedrentarse
Mantiene la calma ante las críticas
Atreverse a implicarse y a marcarles un camino.
RECORDATORIO
Nosotros debemos ser su ejemplo, durante toda nuestra vida.
También hay que dejarles aprender de sus errores… A la vuelta siempre nos seguirán teniendo.
Lo primero, trazar un plan y ser consecuentes con él.
La familia es la clave para la formación. Hay que fomentar la vida en familia (comidas, horarios, tareas de los hijos…)
Dios nos ha encomendado a nuestros hijos para que se los cuidemos, pero Él no nos va a dejar solos…Hay que rezar mucho, por ellos y por
nosotros.
La clave: formacióny formación…
Libros especializados
Consejo de los profesores
Charlas para padres
“Un hijo es un ser que Dios nos ha prestado para hacer un curso intensivo de cómo
amar a alguien más que a nosotros mismos…”
¡¡MUCHAS GRACIAS!!
:)