Post on 13-Jun-2015
1DIPLOMADOS UNIR. Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Clase 2: Educación a Distancia
Diplomado: Diseño Desarrollo e Implantación de Innovaciones Educativas
2Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados en Educación
Clase 2: Educación a Distancia
Contenido de la clase 2:•Educación a Distancia•E-learning•B-learning•Moodle•Foros•Chat
Criterios de Evaluación:• Asistencia y Participación
activa.• Entrega de actividad 1 y 2• Participación en el chat de
asesoría
• Valor: 25%
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Diplomados en Educación
El DOCENTE innovador: busca nuevos métodos para trabajar, que no se limitan a su
trabajo sino que invaden su vida personal.
Suele acumular gran cantidad de aparatos porque adquiere las últimas novedades que
ya son antiguallas cuando se popularizan, pero es incapaz de deshacerse de ellas.
Para él es necesario buscar nuevas soluciones, no tiene reparo en utilizar lo último de
lo último, a veces corre el riesgo de que no funcionen, pero nunca tiene la sensación de
haber perdido el tiempo porque lo considera una inversión.
Intenta convencer a sus colegas de lo útiles que son las nuevas herramientas, el trabajo
que le ahorrarán y los beneficios que le acarreará.
DOCENTE 2.0
Clase 2: Educación a Distancia
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Diplomados en Educación
El profesor innovador está presente en todos los recovecos de la red, es un "humano
2.0", su perfil está diseminado por todos registros de todos los servicios habidos y por
haber, es experto en registrarse, su correo se llena a diario de noticias sobre
actualizaciones o novedades, es consciente de lo "efímero" de algunos servicios 2.0, se
entera al instante de todo gracias a las RSS, a las redes sociales y por supuesto su
teléfono es un smartphone.
DOCENTE 2.0
Clase 2: Educación a Distancia
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Diplomados en Educación
Clase 2: Educación a Distancia
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por vías electrónicas el material de estudio (textos escritos, vídeos, enlaces, material de apoyo) y este realiza las actividades propuestas por su tutor.
Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico, redes sociales, plataformas virtuales, posibilidades que ofrece Internet, como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle.Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de
la comunicación se le llama e-learning.
¿QUÉ ES EAD?
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Diplomados en Educación
Clase 2: Educación a Distancia
E- Learning“Uso de las ventajas de aprendizaje a través de Internet.Adaptación del ritmo de aprendizaje al alumno y a la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente de límites horarios o geográfico” Wikipedia
Sistema“Es un todo organizado o un conjunto estructurado y organizado” Wikipedia.
Sistema E-Learning
Conjunto organizado de herramientas de aprendizaje on line, que atienden a las necesidades cognitivas del individuo de acuerdo con sus propias capacidades.
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Diplomados en Educación
Clase 2: Educación a Distancia
Sistema B-LearningSe trata de una modalidad
semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial.
B- Learning Es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta".
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Clase 2: Educación a Distancia
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos
y sitios Web basados en Internet.
Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un
marco de educación social constructivista.
Moodle es una alternativa a las soluciones comerciales como
Blackboard y WebCT, y se distribuye gratuitamente bajo
licencia Open Source (Software libre).
Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de
autor (copyright), pero se tiene algunas libertades.
Entorno de aprendizaje modular y dinámico orientado a objetos
¿Qué es
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Según Soler (2005)
Alumno(discente)
Profesor(docente)
Medios
USD
Necesidades específicas
Proporciona facilidades en la atención al alumno
Promueven las interacciones entre visitantes con convergencia de interesesSistemas Adaptables, libertad del alumno para configurar el entorno de su aprendizaje
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Clase 2: Educación a Distancia
Se puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte:
Proporcionar el código fuente a otros
No modificar o eliminar la licencia original y los derechos de
autor
Y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de
él.
El entorno de aprendizaje de Moodle contiene un diseño modular
que hace fácil agregar contenidos que motivan al estudiante.
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Clase 2: Educación a Distancia
Más de 1532 organizaciones en 88 países tiene sitios Moodle en Junio de 2004 (http://moodle.org/sites). Este número está creciendo un 10% cada mes mientras los profesores aprenden la utilidad de implementar Moodle.
Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:
¿Quién usa Moodle?
En Venezuela la mayoría de las universidades utilizan moodle como su
plataforma de Educación a Distancia.
Escuelas
Institutos
Universidades
Centros de formación profesional
Negocios
Academias
Hospitales
Librerías
Agencias de empleo
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Clase 2: Educación a Distancia
Características - Módulos
ForosLas aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema.
Los alumnos pueden calificar las aportaciones al foro, basándose en las escalas determinadas por el creador del curso
Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado.
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Clase 2: Educación a Distancia
Características - MódulosTareaAsigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.).
Chat Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos y su tutor, para asesorías y reuniones durante la clase.
El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el
uso de un software y a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la
conversación) o privada, en los que se comunican 2 personas y actualmente ya es posible que se comuniquen más de dos personas a la vez.
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Clase 2: Educación a Distancia
Pregunta Generadora:
• ¿Quienes han chateado?
• ¿Como es la dinámica del chateo en las redes
sociales?
Entendemos lo que es un foro:
Hagamos la dinámica del foro en el ambiente de
clases.
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Clase 2: Educación a Distancia
Responder a las Individualidades de los alumnos.
Responder a las Individualidades de los alumnos.
Ofrecer mecanismos de comunicación, coordinación y Cooperación.
Ofrecer mecanismos de comunicación, coordinación y Cooperación.
Facilitar el aprendizaje, haciéndolo práctico
y agradable.
Facilitar el aprendizaje, haciéndolo práctico
y agradable.
Permitir a los profesores crear y mantener
unidades docentes navegables.
Permitir a los profesores crear y mantener
unidades docentes navegables.
EducaciónVirtual
Virtualidad en la Educación
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Diplomados en Educación
ACTIVIDAD #1
Después der haber revisado las definición anteriores, realice lo
siguiente:
• Reúnase en equipo con sus compañeros de trabajo (máximo 4 mínimo 2
participantes)
• Realice un mapa mental sobre la relación que tienen los conceptos
Educación a Distancia y Web 2.0, Construya una breve producción de no
mas de 15 líneas y preséntela al facilitador y el resto del equipo.
• Súbalo por la tarea señalada en la plataforma.
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