Cultura, Política y Práctica de una

Institución Inclusiva

ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL ALELUYAA.R.I.D

1982 - CREACIÓN DE LA ESCUELA

Destinada únicamente a la atención de personas con Síndrome de Down

Estrategia de enseñanza: adiestramiento

Creencia que grupos homogéneos ayudan al proceso de aprendizaje.

1998: Se incorpora el constructivismo como metodología de enseñanza

A partir de la Declaración de Salamanca, se ponen en práctica proyectos de integración

2000 Apoyados en la teoría de Vigotsky: Cambio en las miradas y estrategias. Mayor cantidad de niños integrados en escuelas comunes.

•

2007 - Se crea el Centro Educativo Integrador para Integraciones individuales.

2009 - Desde la escuela especial , se proponen integraciones grupales y se

incorporan alumnos no sólo con SD sino a otras personas con discapacidad intelectual

ACTUALMENTESE ASUME LA

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LA

PERSONA CON DISCAPACIDAD.

La Escuela Especial se refuncionaliza como servicio de apoyo a la Escuela Común,

Incluyendo a todos sus alumnos en los diferentes niveles: inicial, primario y

secundario.

Tenemos que ser el cambio que deseamos

ver en el mundo.