JOSSELIN ALI TREJO GUTIÉRREZ

DÉCIMO CUATRIMESTRE

LICENCIATURA EN IDIOMAS

INTRODUCCIÓN.

Este curso didáctico es creado para ayudar alestudiante a comprender el modo de utilizar elPlus-que-parfait. Con actividades y métodosfáciles de entender, así como el docente podráimpartir el tema con la mayor facilidad y unadefinición clara, ya que se muestran ciertasdificultades al abordar este tema. Sin embargoeste curso se puede utilizar sin mayorproblema ya que se utilizan técnicas aplicadascomo audios, videos y actividades del mismo.

OBJETIVOS:

• Facilitar este tiempo en francés para unamayor comprensión en el estudiante.

• Practicar el plus-que-parfait con oracionessimples.

• Complementar las habilidades yconocimientos del alumno con ejemplos yestructuras para el uso del plus-que parfait.

ÍNDICE

• PLUS-QUE-PARFAIT•DEFINICIÓN•IMPARFAIT•CONJUGACIÓN•ESTRUCTURA•EJEMPLOS•VIDEO•EJERCICIOS•VIDEO•EVALUACIÓN•AGRADECIMIENTOS•DESPEDIDA

Definición (Définition):

• Se usa para describir acontecimientosque ocurrieron antes de otros ya pasadosy no son contados cronológicamente.

• (Est utilisé pour décrire des événements qui aeu lieu avant l’autre par ne sont pascomptabilisés dans l’ordre chronologique).

Se forma con los verbos auxiliares“être” y“avoir” conjugados en “imperfecto”agregando el “participio pasado del verbo”.

C’est formé avec les verbes auxiliéres “être” et“avoir” conjugées en “imparfait” ajoutant le“participe passé du verbe”.

IMPARFAITOBJETIVO ESPECÍFICO

Recordar a los estudiantes el imperfecto para poder utilizar el plus-que-parfait con los diferentes verbos.

CONJUGACIÓN (CONJUGAISON)

se forma con:C’est formé avec:Sujeto más verbos auxiliares más participio pasado

del verbo.Sujet plus verbes auxiliéres plus participe passé du

verbe.

Por ejemplo:Par example:

CONJUGUEZ AU PLUS-QUE-PARFAIT DE L´INDICATIF!

• Si j´............... (Être) Président, j´aurais fait ça

• Elles ............... (Aller) à l´hôpital en taxi.

• Elles ............... (Écrire) des cartes postales à leurs mères

• Elles ................... (Obéir) à leurs professeurs.

• Monsieur, vous .................... (Faire) votre valise?

Évaluation: Résout les exercicessuivants.

• Agradeciendo el apoyo de la docenteguiándome con sus conocimientos para poderrealizar con éxito mi presentación así comotambién obtener muy buenos resultados ycomplementar la información recabada.

• Muchas gracias por su atención y espero que sea de suma claridad este tema.