DERECHOS DE LOS NIÑOSDERECHOS DE LOS NIÑOSDERECHOS DE LOS NIÑOSDERECHOS DE LOS NIÑOS

ES DEBER DE LOS PADRES ES DEBER DE LOS PADRES PRESERVAR LOS DERECHOS PRESERVAR LOS DERECHOS

DE LOS MENORES A LA DE LOS MENORES A LA SATISFACCION DE SUS SATISFACCION DE SUS

NECESIDADES DE SALUD NECESIDADES DE SALUD FISICA Y MENTALFISICA Y MENTAL

JUSTIFICACION

• SENSIBILIZAR Y CONCIENTIZAR A TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR SOBRE LOS DERECHOS.

• TENER EL COMPROMISO DE ENSEÑAR, EDUCAR, PROMOVER Y DIFUNDIR LOS DERECHOS.

• QUE LOS NIÑOS ENSEÑENA LOS ADULTOS LA CULTURA DE RESPETAR SUS DERECHOS.

• QUE LOS NIÑOS CONOZCAN SUS COMPROMISOS Y OBLIGACIONES

1904

Ley de protección a la Infancia o Ley Tolsa

1947

La ONU crea la UNICEF

1959Se aprueba la declaración universal de los derechos de los niños

1979

Año internacional del niño

1989

Se aprueba la convención de los derechos del niño

1990Se celebro la cumbre mundial de la infancia en Nueva York

1998Declaración de OttawaSobre el derecho del niño a ala atención medica

26 de enero de 1990 Convención de los derechos de los niños

3de Julio del 2000 Se acepta la incrementacion para lograr el respeto universal a los derechos de los niños

OBJETIVOS GENERALES• IDENTIFICAR EL MIEDO POR PARTE DE LOS

PADRES• ANALIZAR DIFERENTES PUNTOS DE VISTA

DE LOS ADULTOS.• HACER REFLEXIONAR A LOS PADRES Y

MAESTROS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DIFICIÓN Y CULTURA DE LOS DERECHOS.

• ANALIZAR Y EVALUAR LOS RESULTADOS • IDENTIFICAR LAS CAUSAS DEL DESINTERES

DE LOS NIÑOS POR CONOCER SUS DERECHOS.

OBJETIVO ESPECIFICO

• IDENTIFICAR LAS CAUSAS PORQUE LOS NIÑOS NO TIENEN INTERES EN CONOCER SUS DERECHOS Y COMPROMISOS.

• ES RETO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR LOGRAR UNA CULTURA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS.

PROBLEMA• MIEDO POR PARTE DE LOS PADRES• LOS MAESTROS TEMEN DARLOS A

CONOCER.• NO EXISTE INTERES PARA IMPONER

UNA CULTURA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.

PROBLEMA• LA POBLACION ESCOLAR ES DE UN

NIVEL SOCIOECONOMICO BAJO Y CULTURAL.

• NO HUBO MUCHA COMUNICACIÓN CON PADRES.

• VIVEN EN EL ESTADO DE MEXICO.

ESTRATEGIAS• CAPACITACION A NIÑOS PROMOTORES• INTERROGATORIO DE LA HOJA DE

CONTROL DE REGISTRO.• COMPARATIVO DEL 1° Y 2°

INTERROGATORIO.• CUETIONARIO A PADRES DE FAMILIA Y

RESULTADOS DE LOS MISMOS.

HOJA DE REGISTRO

CUESTIONARIO PADRES DE FAMILIA

¿CONOCE USTE D LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?( SI ) ( NO) CUALES_________________________________

_______________________________________________________¿ENSEÑA LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS A SUS HIJOS’

( SI ) ( NO ) ¿PORQUE?_______________________________________________________________________________________

¿EXISTE ALGUN TEMOR POR PARTE DE USTED POR ENSE-ÑAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

( SI ) ( NO ) ¿CUÁL?__________________________________________________________________________________________

¿GOLPEA O MALTRATA A SU HIJO?( SI ) ( NO) ¿CUÁNDO Y PORQUE______________________

______________________________________________________¿SABE USTED QUE LOS NIÑOS TAMBIEN TIENEN COM-

PROMISOS U OBLIGACIONES CON RESPECTO A SUS DE-RECHOS? ( SI ) (NO) ¿CUÁLES?_______________________

______________________________________________________¿SABE USTED QUE TIENE OBLIGACIONES CON SUS HIJOS?( SI ) ( NO ) ¿CUÁLES?_______________________________

______________________________________________________¿LOS MAESTROS RESPETAN LOS DERECHOS DE LOS NI-ÑOS? ( SI ) ( NO ) ¿POR QUÉ?_________________________

_____________________________________________________¿LE INTERESARIA SABER ACERCA DE LOS DERECHOS DELOS NIÑOS? ( SI ) ( NO ) ¿POR QUÉ? __________________

______________________________________________________

LOGROS• SE CAPACITO A LOS NIÑOS

PROMOTORES

• REPLICA DE LAS PLATICAS A SUS COMPAÑEROS.

• SE COLOCO PERIODICO MURAL

Comparativo del 1° y 2° interrogatorio

0

50

100

150

200

250

1a revision 2a revision

conocencuales sonte golpean

Resultado del cuestionario a los padres

0

20

40

60

80

100

120go

lpea

n

sabe

rm

as

resp

etan

tem

or

ense

ñan

cono

cen

golpeansaber masrespetantemorenseñanconocen

DERECHO

COMPROMISO

DERECHO

COMPROMISO

LOGROS• LA SENSIBILIZACION Y DIFUSION

ES POCA EN LOS ALUMNOS.

• RESULTADOS DEL INTERROGATORIO.

• SE REALIZO SOCIODRAMA•

LOGROS

• ALGUNOS PADRES SE PREOCUPAN POR LA VIOLENCIA Y MALTRATO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.

• LOS PROMOTORES DE SALUD ESTAN MUY COMPROMETIDO CON LA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN.

• COMPARATIVO DEL 1° Y 2° INTERROGATORIO.

DERECHO

COMPROMISO

SOLUCIONES• QUE LA COMUNIDAD ESCOLAR

ENSEÑE, PROMUEVAN LOS D.N.• QUE LAS INSTITUCIONES ENCARGADAS

DE LOS DERECHOS HUMANOS LLEGUEN A TODAS LAS ESCUELAS

• DAR A CONOCER LAS INSTANCIAS INSTITUCIONALES PARA LA VIOLENCIA Y MALTRATO.

SOLUCIONES

• PLATICAS Y CAPACITACION A LOS NIÑOS• QUE LOS PADRES DE FAMILIA CREEN LA CULTURA

DE PREVENCION Y PROMOCIÓN.• PLATICAS POR PARTE D.H. A MAESTROS.• QUE SE LLEVEN A LOS NIÑOS A LA CASA DEL

ARBOL EN D.H.• TALLERES PARA DIFUSION, PROMOCION Y

MULTIPLICACION DE LOS D.N. A LA COMUNIDAD ESCOLAR.

CASA DEL ARBOL

LA CASITA DE LOSDERECHOS

PENSEMOS EN ELLOS• NO HAY OBLIGACION MAS SAGRADA QUE

LA QUE EL MUNDO TIENE PARA CON LOS NIÑOS.

• NO HAY DEBER MAS IMPORTANTE QUE VELAR POR QUE SUS DERECHOS SEAN RESPETADOS SU BIENESTAR ESTE PROTEGIO SUS VIDAS ESTEN LIBRES DE TEMORES Y NECESIDADES Y PUEDAN CRECER EN PAZ.

• KOFIN ALAN

GRACIAS.