El horario

• Repasamos los examenes de cap. 4

• Formato del examen

• Repasamos como clase

• Correcciones de los examenes y pruebas del pasado

• Las personas que terminan pueden trabajar en el SMARTboard

Formato del examen semestral

Formato

Lunes: ScantronI. 70 preguntas (Escuchar, leer, selección

multiple) Don’t spend too much time on the reading 4pts

Martes: Escribir

II. Llenar los espacios blancos (preterito)

(Ej. Yo ________(pagar) veinte dolares para la camisa.

III. Contestar preguntas

(Ej. ¿Cuáles son tus mejores clases?)

IV. Ensayo sobre uno de los temas de cap. 1-4

El horario

Repasamos y corregimos los paquetes

Papel- Seleccion multiple

Las carpetas

Practicamos http://www.quia.com/pop/41850.html

Español II: Repaso

Capítulo 1

LA CULTURA• How does the school day of a Mexican student

might differ from yours?In Mexico…Younger students go in the morning Older students go in the afternoonMore classesMore strictCollege schedule (You can have classes at

different times of the day) Uniforms (usually girls can wear pants or skirts)

In Guatemala…

• Guatemalan teens participate in a variety of extracurricular activities just like we do

(i.e. school newspaper, yearbook, literary magazine, student council, etc…)

They also participate in a lot of sports just like we do (the only difference is the school may not be the sponsor).

Salir= to leave

• Salgo Salimos

• Sales Salís

• Sale Salen

(tan + adj + como)

La geometría es tan aburrida como el álgebra

Más + adj + que

Las chicas son más altas que los chicos.

Más + noun + que

Ellos tienen más dinero que yo.

Menos + adj. + que

Somos menos inteligentes que Einstein.

Menos + noun + que

Usamos menos papel que la srta. Nemec.

“más de” y “menos de” con números

Hay más de cinco elefantes.

Hay menos de siete elefantes.

The four irregular comparisons

• Mejor/es que = better than

• Peor/es que = worse than

• Menor/es que = younger than

• Mayor/es que = older than

• Mi hermano es mayor que yo.

• Somos mejores que el resto.

Superlativosel/la/los/las + más/menos + adj. + de

• El castillo es el más grande de todos.

• Esta flor es la más bonita del jardín.

• Este dinosaurio es el menos feroz del mundo.

Superlativos Irregulares

• Las cerezas son las mejores de todas las frutas

• El hijo es el menor de todos

Direct Object Pronouns lo,la,los,las

¿Tomaste la prueba la semana pasada?

Sí, la tomé

Tener= to have

• Tengo Tenemos

• Tienes Tenéis

• Tiene Tienen

Traer= to bring

• Traigo Traemos

• Traes Traéis

• Trae Traen

Conocer- to know people (a) and places

• Conozco Conocemos

• Conoces Conocéis

• Conoce Conocen

Español II: Repaso

Capítulo 2

Forming Reflexives in the Present

Ex: levantarse- to get up/stand up

• Appropriate reflexive pronoun goes in front

• Appropriate verb form follows

Me levanto Nos levantamos

Te levantas Os levantáis

Se levanta Se levantan

Paragraph describing daily routine

Me despierto a las seis pero no me levanto hasta las seis y diez. Me ducho, me lavo el pelo y me seco. Me cepillo los dientes y me cepillo el pelo y me visto. Voy a la escuela. No me acuesto hasta las once por la noche.

Acostarse= to go to bed o-ue

• Me acuesto Nos acostamos

• Te acuestas Os acostáis

• Se acuesta Se acuestan

Despertarse= to wake up e-ie

• Me despierto Nos despertamos

• Te despiertas Os despertáis

• Se despierta Se despiertan

Vestirse= to get dressed e-ie

• Me visto Nos vestimos

• Te vistes Os vestís

• Se viste Se visten

Antes de/Después de + Infinitivo

Now, don’t forget to add the reflexive pronoun to the infinitive if necessary

Después de ducharnos, nos cepillamos los dientes.

After showering, we brush our teeth.

CAPĺTULO 3

Paso a Paso II

CULTURA

• Latin American Currencies are different from American money, and it is important to know the Current Exchange Rates before buying something.

• On the money from other countries you can learn the name of that countries president and also see important cities, political figures, landmarks and animals.

• Examples of currency include the Euro from Spain and the peso used in Mexico.

GRAMATICA- regular preterit

AR

Comprar- to buy

compré compramos

compraste comprasteis

compró compraron

GRAMATICA- regular preterit

ER

Comer- to eat

comí comimos

comiste comisteis

comió comieron

GRAMATICA- regular preterit

IR

Vivir- to live

viví vivimos

viviste vivisteis

vivió vivieron

CASOS ESPECIALES

• When you have a verb with an ending of CAR, GAR, ZAR you have to change the endings ONLY in the yo form.

EX. Sacar saqué (I took) Jugar jugué (I played) Cazar cacé (I hunted)

**DON’T FORGET YOUR ACCENTS!!

ADJETIVOS y PRONOMBRES DEMOSTATIVOS

• M/S F/S

• este esta

• ese esa

• aquel aquella

M/P F/P ENGLISH

estos estas this/these

esos esas that/those

aquellos aquellas that/those o.t.

• Demonstrative adjectives are always followed by a noun

• Demonstrative pronouns are not followed by this and therefore must have an accent on the first e

Tanto/a/os/as + noun +como

Duncan Donuts tiene tanto café como Starbucks.

Office Max tiene tantas carpetas como Staples.

Capítulo 4

Culture

Diego Rivera’s paintings tell us about the history and culture of Mexico of ALL people (not just the elite). Big themes. Murals.

Frida’s paintings are very intimate. They are autobiographical and depict her suffering in a surreal (dreamlike) way.

El pretérito del verbo ser

• Here are all the preterite forms of ser (to be). They are identical to the preterite forms of ir (to go). The context makes the meaning clear.

Yo fui Nosotros/as fuimos

Tú fuiste Vosotros/as fuisteis

Él

Ella fue

Usted

Ellos

Ellas fueron

Ustedes

La manera más fácil….

HIC *HIZO e imos

TUV + iste isteis

PUD o ieron

SABER- to know facts and how to do something

*Yo sé Nosotros/as

sabemos

Tú sabes Vosotros/as

Sabéis

Él/ella/ud. sabe Ellos/as/Uds.

saben

El horario

Practicamos http://www.quia.com/pop/41850.html

http://www.quia.com/cb/28334.html