CORRIENTE GESTALTICA

NANCY MAC-CANN ALFARO

PSICOLOGIA DE LA GESTALT

Surge en Alemania a comienzos del siglo XX, como una reacción al enfoque reduccionista del estructuralismo alemán liderado por wundt.

Liderada por MAX WERTHEIMER y conformada por KURT KOFFKA Y WOLFANG KÖHLER.

El enfoque Gestalt parte de la base de que los seres humanos rigen su actividad mental por un principio de ORGANIZACIÓN que permite interpretar los estímulos del medioambiente como un TODO y no como asociaciones entre estímulos y respuestas.

“El todo es más que la suma de sus partes”

Estaban impresionados con lo bien estructurada que es la capacidad humana de percepción y creían que si se llegaba a saber cómo percibe la gente, se podría averiguar como funciona la mente.

 

Leyes de la percepción

La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales.

Noción de figura-fondo :

Nuestra percepción separa el campo perceptual en dos partes, una, llamada figura, en la que focalizamos la atención, y otra, llamada fondo, que nos aparece de manera más difusa.

Leyes de la Gestalt

1) Proximidad:

Los estímulos próximos entre sí tienden a percibirse como agrupados

2) Semejanza:

Los estímulos semejantes entre sí tienden a percibirse agrupados.

3) Clausura o cierre:

Las figuras inacabadas o abiertas tienden a percibirse completas o cerradas.

Organismo como un todo

No existe diferencia entre el funcionamiento mental y el físico.

Cualquier aspecto de la conducta de la persona se considera una manifestación del todo.

El individuo forma parte de un campo mayor que lo incluye a él como al medio, siendo inseparables, pero con una frontera de contacto que define la relación entre ambos.

Aquí y ahora

Importancia del presente de un individuo, específicamente en la autopercepción inmediata de su medio.

Foco de trabajo en el presente, en el cual se expresaran posibles gestalt o situaciones incompletas o no resueltas.

Importancia del cómo sobre el porqué

Importancia de entender la experiencia en forma descriptiva y no causal, es decir comprender el cómo nos comportamos y no el porqué de nuestros actos.

Conocimiento

Énfasis en el autoconocimiento como elemento central en el desarrollo psicológico del individuo.

Continuum de conocimiento: estar al tanto segundo a segundo, de lo que uno está experimentando.

Generalmente se interrumpe rápidamente está actividad al descubrir elementos desagradables que nos llevan a evitar la experiencia, quedando así atascado en una situación incompleta.