Post on 16-Jul-2015
María ÁlvarezJesús Mora
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
Análisis de Necesidades
¿Qué sucede?
¿Por qué?
¿Como solucionarlo?
Análisis de Necesidades
•Decreto 3390:Artículo 1. La Administración Pública
Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.
Análisis de Necesidades
•Image Manipulation Program.•Plataformas GNU/Linux .•Mapas en bit.•Photoshop o Corel PhotoPaint.
Audiencia
•Docentes y estudiantes del área de Educación informática de la UPEL-Maracay
Enfoque Pedagógico
Conductismo Cognoscitivismo Constructivismo
Objetivo General
Conocer los aspectos generales del software de aplicación Gimp procurando la elaboración y comprensión en la edición y creación de imágenes, sus usos y la manera más práctica de cómo llevarlo al aula de clases, creando con esto docentes autodidactas que indaguen en los distintos editores de imágenes.
Objetivo Específicos
Conceptual:
Comprender la importancia en el uso de los editores gráficos en la educación y las actividades del desarrollo informático del venezolano.
Objetivo Específicos
Procedimental:
Desarrollar habilidades el uso de filtros y capas en el editor grafico Gimp.
Objetivo Específicos
Actitudinal:
Valorar el editor grafico Gimp como el más usado en licencia GNU/Linux; demostrar interés por la herramienta electrónica y su aplicación en la vida cotidiana.