1

IKTak eta hizkuntzen irakaskuntzan

Asier Romero Andonegi.

2

AURKIBIDEA: IKTak eta hizkuntzen irakaskuntzan

IKTen erabilera didaktikoa

Web 2.0ren erabilpena hizkuntzen didaktikan

Irakasleen formakuntza IKTak

IKT berrien deskribapena eta erabilera hizkuntzen irakaskuntzan

3

1.1. IKTen erabilera didaktikoaIKTen erabilera didaktikoa

Erabilera didaktikoa

-IKTIKT baliabide curricularra ikasleak informazio informazio sortzaileaksortzaileak

Tresna pedagogiko berri horrek eskola porrotaeskola porrota ekidituko du?

-Ikaskuntza geldoa eta zorrotza.geldoa eta zorrotza.

-Bere jakin-minarenjakin-minaren bultzagarri eta pizgarri.

4

1.1. IKTen erabilera didaktikoaIKTen erabilera didaktikoa

Erabilera didaktikoa

-Ohiko lekuarenOhiko lekuaren aldaketa

-Ikaskuntza Ikaskuntza autonomoarekikoautonomoarekiko aldaketa.

-Ekintzen plangintza zuzenaplangintza zuzena irakaslearen aldetik.

-IKTak bide metodologiko berri bat eragin dute hizkuntzen irakaskuntzanhizkuntzen irakaskuntzan.

5

1.1. IKTen erabilera didaktikoaIKTen erabilera didaktikoa

Erabilera didaktikoa

-Ez dute eraginkortasun didaktikoa eraginkortasun didaktikoa ziurtatzenziurtatzen. -Ikasleen ohiko esperientziarekinIkasleen ohiko esperientziarekin harreman zuzena. -Curriculumarekin eta IHPrekin bat Curriculumarekin eta IHPrekin bat etortzen direnetortzen diren jarduerak.-Ikastetxeko akordioarenIkastetxeko akordioaren beharra duen aritze eremua.-Hizkuntzaren zuzenketaHizkuntzaren zuzenketa errespetatu behar duen irizpidea.

6

1.1. IKTen erabilera didaktikoaIKTen erabilera didaktikoa

Erabilera didaktikoa

-Web 2.0k baliabide horien ezagutzabaliabide horien ezagutza galdetzen die irakasleei. -Ohiko metodologien berrikuntzaberrikuntza. -Hezkuntza Sistemaren partaide guztien konpromezuakonpromezua exijitzen du.-IKT jarduerek ezin duteezin dute bereizkeriarik onartu.-NeutraltasunNeutraltasun teknologikoa IKTen erabileran.

7

2. Irakasleen formakuntza IKTan - Sortzez digitala2. Irakasleen formakuntza IKTan - Sortzez digitala

Irakaslea eta IKTak

-IKTen baliabide berrien erabilera eskasaerabilera eskasa ikastetxeetan. -IKTak erabiltzeko irakasleen gaitasun eskasagaitasun eskasa.-Hezskuntza politika ezaeza.

IKTen erabileraren gaineko EJren inkesta

-EAEko gabeziakEAEko gabeziak:1. Arbela digital interaktiboak2. Euskadi 2.0 proiektua

8

2. Irakasleen formakuntza IKTan 2. Irakasleen formakuntza IKTan VSVS Sortzez digitala Sortzez digitala

Irakasleak eta IKTak

-Alfabetatze digitalaAlfabetatze digitala?-Jauzi digitalaJauzi digitala ikasleen eta irakasleen artean. -‘Sortzez digitalek’ ez dute ez dute behar IKTen prestakuntzabehar IKTen prestakuntza?

9

3. IKTen deskribapena eta erabilera hizkuntzen 3. IKTen deskribapena eta erabilera hizkuntzen irakaskuntzanirakaskuntzan

IKTen barneratze curricularra

-Oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma Informazioaren tratamendua eta gaitasun Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitaladigitala izenarekin.-IKTak curriculumean barneratzeacurriculumean barneratzea.-Beraien erabilpenak ez du aukera metodologikoa suposatzen, baizik eta exijentzia legalaexijentzia legala. -Metodologia, tresna eta IKT baliabideen Metodologia, tresna eta IKT baliabideen erabileraerabilera barne hartzen duten edukiek eta ebaluazio irizpideek.

10

3. IKTen deskribapena eta erabilera hizkuntzen 3. IKTen deskribapena eta erabilera hizkuntzen irakaskuntzanirakaskuntzan

IKTen barneratze curricularra

IKTen agerpena curriculumeanIKTen agerpena curriculumean

11

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

1. EDUBLOGak1. EDUBLOGak-Hezteko helburuaz hezkuntza inguruneetanHezteko helburuaz hezkuntza inguruneetan erabiltzen diren blogak dira.

Irakaslearen Bloga

Ikasgelako Bloga

12

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

2. PODCASTS-akPODCASTS-akSoinu-artxiboak kudeatzen eta banatzen dira Soinu-artxiboak kudeatzen eta banatzen dira erabiltzaileak nahi duenean erabiltzaileak nahi duenean entzun ahal izateko.entzun ahal izateko.

Zigandauhinetan proiektua

13

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

3. WIKIAKWIKIAK

Idazketa kolaboratzailea, hots, elkarren arteko agiri bat sortzeko pertsona ezberdinek egiten duen lan kooperatiboa (wikipedia).

14

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

4. WEBQUESTS-ak4. WEBQUESTS-ak

WebQuest-ak oinarrizko 5 elementu hartzen ditu barne: sarrera, ataza, prozesua, ebaluazioa eta ondorioa.

Euskaljakintza

Leioa

15

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

5. SAREKO PRESTAKUNTZA-PLATAFORMAK5. SAREKO PRESTAKUNTZA-PLATAFORMAK-Hezkuntza inguruneetan aplikazio hauetariko ezagunena eta hedatuena Moodle platafoma da.

Santurtzieus Zarautz

16

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

6. JARDUERA INTERAKTIBOAK SORTZEKO TRESNAK6. JARDUERA INTERAKTIBOAK SORTZEKO TRESNAK

-JClic

-Cuadernalia

-Hot Potatoes

17

4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan4. Web 2.0ren erabilpenak hizkuntzen didaktika arloan

Sarean eskuragarri dauden tresnak eta baliabideak

6. ARBELA DIGITAL INTERAKTIBOA (ADI)6. ARBELA DIGITAL INTERAKTIBOA (ADI)-Taldean eztabaidatzeko eta azaltzeko aukera ematen du.-Irakasleak eta ikasleak elkar lan egin dezakete.

18

Mila esker!