Curso de Competencias Comunicativas

Metodología de la educación a distancia en la UNAD y diferencia entre lo que es el aprendizaje autónomo de lo que es el autoaprendizaje.

Bogotá, 28 de enero de 2013

Adelmo Sabogal Padilla

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

Metodología de la Educación a Distancia en la UNAD.

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A continuación se referencian los cinco elementos mas significativos de la metodología de la educación a distancia en la UNAD y que se consignan en el PAP ACADÉMICO SOLIDARIO VERSIÓN 3.0.

Los ambientes virtuales de aprendizaje facilitan la interacción sincrónica y asincrónica, y la optimización de los recursos para la gestión del aprendizaje.

EntornosEntornos

Metodología de la Educación a Distancia en la UNAD.

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La metodología e-Learning, requiere de una mirada didáctica y pedagógica responsable.

Metodología de la Educación a Distancia en la UNAD.

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Las interfaces de aprendizaje muestran una mirada procedimental e integral. Facilitan la adquisición del aprendizaje desde una perspectiva articuladora y permanente.

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Un currículo estructurado metodológicamente desde problemas reales, con la proyección de soluciones a estos problemas desde estrategias viables.

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Cursos académicos teóricos, metodológicos y recontextuales.

Diferencia entre aprendizaje autónomo y autoaprendizaje.

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Aprendizaje autónomo

Autoaprendizaje

Principio relacionado con la autorregulación, trabajo independiente y autodisciplina.

Asociado con el entorno de gestión, el cual aporta habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Referencias

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). (2011). Proyecto académico pedagógico solidario. Bogotá: UNAD.