Ficha9.1.2

Bloque:IEje:F.E.MTema: Figuras y cuerpos

EstándaresCurriculares:Resuelve problemas que impliquen aplicar las propiedades de la congruencia y la semejanza en diversos polígonos.

AprendizajeEsperado:Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura.Contenido:9.1.2. Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

SECUENCIADIDÁCTICAMomentosdeclase:Inicio:Consigna:organizadosenbinasutilizandolateoríadelcontenido912,responderlassiguientespreguntas:

1. ¿Definetriánguloscongruentes?2. ¿Definequéesteorema?3. Mencionalostresteoremasdecongruencia.4. ¿Definequeessemejanza?5. Ensemejanza¿Quésonlosladoshomólogos?6. Mencionalaspropiedadesdesemejanza.7. Mencionalostresteoremasdesemejanza.

Desarrollo:Consigna:Organizadosenbinasrecortenlassiguientesfigurasgeometricasydeterminenqueparejassoncongruentesytratendejustificarsusrespuestas.Figura1 Figura2 Justificación

Consigna:Enbinasresuelvan lossiguientesproblemas.Paraello, identifique loscriteriosdecongruenciastratendejustificarsusrespuestas.

Figura Criterio Justificación

1

2

3

Consigna:Enbinasresuelvanlossiguientesproblemas.Paraello,identifiquelosteoremasdesemejanzatratendejustificarsusrespuestas.

Triángulos Justificación

Consigna: En binas resuelvan el siguiente problema. Para ello, identifique los teoremas desemejanzatratendejustificarsusrespuestas.