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Página 1 de 13 Docente: Dra. Bertha A Donoso V.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE LENGUAJE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.
INSTITUCION UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ingeniería, Carrera: Gestión Turística y Hotelera Sílabo de la Asignatura: ……………………………………………………….
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FACULTAD Ingeniería
NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería en Sistemas y Computación.
Semestre Primero
Nombre de la materia Lenguaje Comunicación y Des. Del Pensamiento.
Código de la materia
Número de créditos teóricos 2 HORAS =5 CRÉDITOS
Número de créditos prácticos 2 HORAS = 5 CRÉDITOS
DESCRIPCION DEL CURSO
La asignatura de Lenguaje Comunicación y Desarrollo del Pensamiento, aporta con la teoría y la práctica en
las diferentes actividades orales y escritas, manejo del lenguaje con propiedad y la aplicación de
pensamiento crítico, que se presenta en la carrera de Gestión Turística y Hotelera. Para el manejo adecuado
del lenguaje, con pertinencia y sobriedad en todo acto comunicativo.
PRERREQUISITO
La asignatura no posee prerrequisitos.
CORREQUISITOS
La asignatura es base para todas las asignaturas por su característica de expresión oral y escrita y de
pensamiento crítico.
OBJETIVOS DEL CURSO
Identificar la importancia del lenguaje en los diferentes actos comunicativos, y reconocer los elementos comunicacionales del español como lengua materna.
Resolver los sistemas morfológico- sintáctico, fonético-léxico y semántico en el análisis de la lengua española y la literatura, aplicando los niveles adecuados del lenguaje.
Argumentar y desarrollar habilidades fundamentales, en el manejo y dominio de la expresión oral y escrita, para construir la información adecuada en todas las actividades diarias y en el campo de la investigación científica.
Analizar y aplicar, las figuras y vicios del lenguaje, establecer referentes, que sirvan para excluir formas inadecuadas de comunicación.
Leer y redactar textos que respondan a diversas necesidades idiomáticas y comunicativas.
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UNIDAD I
Normativa del lenguaje, importancia y funcionalidad en el contexto.
Niveles y funciones del lenguaje.
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CONTENIDOS –TEMAS
Nº de horas
semana
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
Origen y evolución del lenguaje.
La comunicación elementos y conceptualizaciones lingüísticas.
Lenguaje
Lengua
Habla
Dialecto
Uso de las grafías: B y V
Nivel Coloquial
Nivel Científico
Nivel Literario
Nivel Culto
Nivel Vulgar
4 horas, dos teóricas y dos prácticas Semanas
12/ 1, 2, 3
Describe las etapas de
evolución del lenguaje y
aportes lingüísticos recibidos.
Reconoce los elementos de la
comunicación, aplicabilidad e
importancia.
Diferencia los niveles del lenguaje de acuerdo a lo estudiado
Mapas de obras
Ejercicios
comunicacionales, en
sociodramas de la
vida real e imaginaria,
con manejo adecuado
del lenguaje.
Lección escrita.
Con ítemes de análisis, comprensión y selección múltiple.
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Clases Prácticas:
Trabajo grupal cooperativo, en la
elaboración de mapas, donde
aplique la evolución del lenguaje.
2
Trabajo de investigación Investiga el mapa de España y
ubicación de los dialectos que se
hablaban en España, en el inicio del
lenguaje.
Investiga la evolución de palabras
del español antiguo, al español
actual.
Entregar en la semana N° 2 (Calificada)
UNIDAD II
Expresión oral y escrita
CONTENIDOS –TEMAS
Nº de horas
semana
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
Redacción formal e informal
Ensayo_ Informe
Desarrollo del Pensamiento.
16/ 4, 5, 6, 7
Aplica el lenguaje con
propiedad, en la redacción de
textos y de acuerdo a los
niveles de lenguaje que exigen
los temas.
Realiza: Oficios,
solicitudes,
memorandos, cartas
personales y
comerciales.
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Temas:
Redacción de textos oficiales y
personales.
Pensamiento, elementos y clasificación.
Ejercicios de concentración
Ensayo.- estructura y
características. Estructura del Informe
Diferencia los niveles del
lenguaje de acuerdo a lo
estudiado, para aplicar en
elaboración de documentos
oficiales.
Desarrolla Ensayo e Informes
de acuerdo a los parámetros
estudiados, utilizando
pensamiento crítico-
argumentativo.
Videos sobre
pensamiento y
clasificación,
aplicando destrezas
con criterio de
desempeño.
Ensayo, aplicando un manejo adecuado del lenguaje y estructura del mismo. (prueba
Clases Prácticas:
Ejercicios de aplicación en textos
con los diferentes niveles del
lenguaje.
Trabajo individual en la elaboración de Ensayos.
2 horas
Trabajo de investigación Investigar el lenguaje que se aplica en el sector rural y encontrar las falencias.
UNIDAD III
Expresión oral Temas:
24/ 8, 9, 10, 11, 12, 13
Desarrolla temas con solvencia
lingüística y acatando las
reglas previstas un Debate.
Organiza Debates
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Debate
Exposición
Panel
Oratoria
Discurso
Problema del pensamiento egocéntrico.
Pasos del desarrollo del pensamiento crítico.
Adquiere habilidades en el
dominio de la expresión oral.
Cuestiona la información y
argumenta con elementos de
juicio. En exposiciones,
Oratoria.
Busca soluciones a problemas que se presentan en forma crítica,
Expone, utilizando el
nivel del lenguaje de
acuerdo al tema que
presenta.
Piensa y razona con
mente abierta.
Participa con temas variados, y demuestra un nivel adecuado de lenguaje. (prueba)
Clases Prácticas:
Realizan Informes en forma
individual de las actividades
realizadas en la unidad.
2
Investigar sobre estructura y
características de: Exposición,
Debate y Oratoria.
Entregar en la semana 7.
(calificada)
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UNIDAD IV
Técnicas de enriquecimiento del lenguaje.
Lectura importancia y clasificación
Temas:
Análisis de fondo y forma de fragmentos escogidos.
Anfibología
Redundancia
Cacofonía
Barbarismos
Vulgarismos
Errores en el uso del gerundio
Uso de preposiciones
Propósito de la lectura.
Connotativa
Denotativa
Extrapolación Fonológica
Semanas
14, 15, 16,
17.18,19,
20
Adquiere habilidades en el
dominio de la expresión oral y
escrita en ejercicio de leer
Lee novelas de autores
ecuatorianos.
Analiza las técnicas de
enriquecimiento del lenguaje,
con solvencia lingüística y
acatando las reglas previstas.
Excluye las formas
inadecuadas de comunicación
Argumenta textos en
fondo y forma y aplica
lenguaje literario.
Aplica la lectura de
textos, en el proceso
de aprendizaje.
Argumenta los
conocimientos
adquiridos, y elabora
textos con el uso
adecuado de
preposiciones y
gerundio.
Compara resultados
de la investigación.
Lee novelas de
autores ecuatorianos
Pruebas.
Clases Prácticas:
Ejercicios de aplicación de Lectura 2 Horas
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Talleres grupales de Literatura.
Investigar los vicios que se aplican
en el lenguaje, en la zona urbana y
rural de Riobamba.
Investigar obras seleccionadas de autores ecuatorianos,
especialmente de la provincia.
Entregar la semana 20. (calificada)
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura de Lenguaje Comunicación y Desarrollo del Pensamiento aporta con la teoría y práctica en las diferentes actividades orales, escritas, manejo del lenguaje con propiedad y de aplicación del Desarrollo del Pensamiento, que se presentan en la carrera de Ingeniería Gestión Turística y Hotelera para el manejo del lenguaje con pertinencia y sobriedad en todo acto comunicativo
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el análisis y en el
desarrollo de habilidades y destrezas para solucionar problemas del entorno, y para que estructure adecuadamente documentos personales, oficiales y todo documento necesario en su carrera
.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.
METODOLOGÍA
MÉTODOS: EXPOSITIVO, ANALÍTICO, CLASE MAGISTRAL.
TÉCNICAS: Trabajo grupal cooperativo. Exegética, dramatizaciones
1. Lluvia de ideas 2. Demostraciones prácticas de los estudiantes 3. Debates. 4. Trabajos grupales 5. exposiciones 6. Dramatización 7. talleres 8. informes 9. Mayéutica 10. Elaboración de Collage.
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11. Video conferencias. 12. Portafolio
EVALUACIÒN DEL APRENDIZAJE
Formas de evaluación del curso (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los diferentes períodos de evaluación que se realicen en la carrera)
PRIMERA EVALUACIÓN
SEGUNDA EVALUACIÓN
No. EVALUACIONES
Exámenes 4
Lecciones, exposiciones
Cada semana
Tareas Todas las clases
Informes mensual
Participación en clase Todos los días
Portafolio Final semestre
Debate 1
TOTAL 100% 100% 100%
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Módulo de Lengua y Comunicación Dra. Bertha Donoso V.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Arial 12 Editores. Literatura
Armendáriz, Raúl.- Lenguaje y Comunicación.
Editorial Norma.- Lenguaje y Comunicación.
FREIRE, Manuel.- Lenguaje Total.
Santillana.- Lenguaje y Comunicación
Seco, Rafael.- Manual de Gramática Española.
Internet Fragmentos de novelas escogidas.
Revistas, periódicos
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LECTURAS RECOMENDADAS
Novelas ecuatorianas
El Perfume
El niño de la pijama a rayas
Como agua para chocolate
Quién se llevó mi queso.
Editoriales de la prensa local y nacional.
Editoriales de revistas
Artículos de opinión.
Reportajes, sobre política, economía y literatura. Poesía de autores nacionales e internacionales.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SÍLABO Dra. Bertha A. Donoso V.
berthydonos1@yahoo.es FIRMA
FECHA.- 28 -02-2013
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TABLA 2.B-1 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a. Habilidad para comprender y aplicar los conocimientos de las ciencias básicas en los diferentes ámbitos de la actividad turística y hotelera.
ALTA
Aplicar y manejar con
propiedad el lenguaje, en los
diversos actos
comunicacionales.
b. Habilidad para analizar, diagnosticar, definir y evaluar problemas en el ámbito turístico y hotelero.
ALTA
Analizar y resolver, problemas
evaluando su resultado
c. Habilidad para formular y resolver problemas en el ámbito del turismo y la hotelería.
ALTA
Manejar la originalidad y
creatividad en la resolución de
problemas
d. Habilidad para utilizar técnicas y herramientas especializadas para la resolución de problemas en el área del turismo y hotelería.
ALTA
Resolver las técnicas de
enriquecimiento del lenguaje,
con solvencia lingüística y
acatando las reglas previstas.
e. Habilidad para trabajar efectivamente en equipo y lograr un objetivo común.
ALTA
Trabajar en equipo con
simulaciones, diálogos,
tomando en cuenta la parte
técnica, de la comunicación
oral y escrita.
f. Comprensión del conocimiento de valores éticos y códigos de ética profesional y su aplicación en la resolución de problemas éticos.
ALTA
Argumentar y debatir, apegados
a la ética, resolución de
problemas
g. Habilidad para comunicarse efectivamente en forma oral y escrita en español
ALTA
Aplicar el manejo del lenguaje
con solvencia
h. Reconocer la necesidad y el compromiso de aprendizaje continuo y actualización
ALTA Valorar la necesidad superación
profesional y personal
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profesional durante toda su vida.
i. Tener conocimiento del entorno contemporáneo en el campo turístico, ambiental, social, cultural y económico.
ALTA
Aplicar el lenguaje con
propiedad y de acuerdo a los
niveles que exigen Las
circunstancias en el contexto.
j. Habilidad para la comunicación digital mediante el uso de las nuevas tecnologías de información.
ALTA
Aplicar correctamente el uso y
manejo de las TICs