Módulo I: Tecnologías Web para la Educación

M.C. Juan Carlos Olivares Rojas

Morelia, Michoacán, México, Agosto 2009

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Agenda

• Busqueda Avanzada de Contenidos

• Utilización de herramientas docentes en línea

• Edublogs y otros recursos Web 

Buscadores Web• El problema actualmente no es tener la

información, sino encontrarla.

• El futuro será de los que sepan buscar la información

Buscadores Web•85% de los usuarios de web utilizan los buscadores para encontrar información

•80% se frustan al no encontrar lo que buscan

Señor, esto es una biblioteca, si quiere libros vaya a una librería

Google• Es un buscador Web creado como

proyecto de Doctorado por Sergei Bryn y Larry Page*

• Actualmente es una de las empresas más importantes del mundo.

• Google significa una cifra de un 1 con 100 ceros.

Mitos de Google• Google “lo sabe todo”

• Si no está en Google es que no está en la Web

• Si no está en su primera página de resultados, es que no me interesa

• No hay otras fuentes de información en la Web (que merezcan la pena)

Google• La visión de la empresa es “Organizar la

información del mundo y hacerla accesible y útil universalmente”

• Tienen patentado un algoritmo de búsqueda muy eficiente: PageRank

• Tiene una interfaz muy sencilla de utilizar pero sólo realiza búsquedas básicas.

Google• El botón voy a tener suerte encuentra la

mejor opción.

• Es accesible desde cualquier dispositivo.

• Permite realizar búsqueda de imágenes, grupos, directorios, noticias, artículos (google académico).

• Para sacarle el mayor provecho hay que utilizar la búsqueda avanzada.

Búsqueda avanzada• http://www.google.com/advanced_search

Otros Buscadores• Vivisimo: http://www.vivisimo.com• Scrius: http://www.scirus.com

• Alltheweb: http://www.alltheweb.com• Ask Jeeves: http://www.askjeeves.com

• Alexa: http://www.alexa.com• A9: http://www.a9.com• Teoma: http://www.teoma.com

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Optimización de Búsquedas

Comandos en Google• Site: sirve para encontrar información en

un sitio determinado.

• Filetype: para encontrar la información en un solo formato.

• Link: muestra los sitios Web que contienen a un sitio predeterminado.

• Related: par encontrar páginas temáticamente relacionadas.

Comandos en Google• Año .. Año: busca información

comprendida en un rango de fechas.

• “Frase”: encuentra la frase exacta.

• +: sirve para encontrar exactamente una palabra sin sus variantes.

• -: excluye términos en la búsqueda.

Comandos Google• Define: muestra la definición de un término

• Operadores relacionales: OR, AND y NOT

• Se puede utilizar de calculadora: 4*5

• Conversión de moneda: 100 eur a usd

• También se puede buscar por: Idioma, País, Contenido presente sólo en alguna parte de la página (título)

Otras Búsquedas de Google• Google Coop: Buscador personalizado.

www.google.com/coop • Herramientas de Idioma de Google

http://www.google.com/language_tools?hl=ES

• Búsqueda de Documentos Académicoshttp://scholar.google.com/schhp?hl=es

• Búsqueda en Libroshttp://www.google.com/books?hl=es

Otros Buscadores• Agregar URL en Google:

http://www.google.es/addurl

• Yahoo Search: http://search.yahoo.com • Live: www.live.com

• Metabuscadores: copernico, www.scitopia.org

• Buscadores de Libros: www.amazon.com

Otros Buscadores• Redes sociales

– Ocio: www.myspace.com, www.hi5.com, www.facebook.com

– Profesionales: www.linkedin.com

• P2P: Ares, eMule, BitTorrent

Agenda

• Busqueda Avanzada de Contenidos

• Utilización de herramientas docentes en línea

• Edublogs y otros recursos Web 

Herramientas Básicas• Correo Electrónico: institucional y

personal

• Chat / Mensajero Instantáneo

• Herramientas de Productividad*

• Búsqueda de Información**

Herramientas Multimedia• Imágenes: www.flickr.com

• Videos: www.youtube.com, www.schooltube.com, www.teachertube.com

• Presentaciones: www.slideshare.com

• Ofimática: http://docs.google.com

• Mapas conceptuales: www.cmaptools.com

Herramientas• Favoritos (marcadores): www.del.icio.us,

www.google.com/bookmarks/

• Sindicación de contenidos: www.bloglines.com

• Citas académicas: www.citeulike.com

• Línea del tiempo: www.xtimeLine.com

Herramientas• Software para realizar exámenes:

Hot Potatoes

• Para realizar cuestionarios: Question Tools

• Para realizar acertijos: Puzzlemaker

• Calendario: www.google.com/calendar?hl=es

Otras herramientas• Swftools: Convierte archivos pdf,

imágenes y videos a presentaciones flash, combinar varias presentaciones flash en una sola y extraer videos, audios e imágenes de estas. (www.swftools.org)

• Cool PDF Reader y Pdf2exe: Convierten archivos pdf en programas ejecutables y permite extraer su contenido en un archivo de texto. (www.pdf2exe.com)

• Media Convert (www.media-convert.com)

Otras herramientas• Otras aplicaciones portables:

http://portableapps.com/apps

• Imágenes:• http://galeria.educar.org • www.openclipart.org • http://school.discoveryeducation.com/clip

art

• http://www.hellasmultimedia.com/webimages/education/education_images.htm

Otras heramientas• Notas:• www.notefish.com• www.fleck.com • www.stickis.com • www.mystickies.com

• Filtrado de contenido (Inteligencia Collectiva, Folskonomía):

• www.digg.com • www.meneame.com

Otras Herramientas• Ver varias cuentas de correo:

www.jumptomail.com

• Diagramas en línea: www.gliffy.com

• Correo electrónico grande: www.mailbigfile.com, www.send-large-file.com

• Compartir archivos: www.foldershare.com,

Otras Herramientas• Almacenamiento en Línea: SkyDrive,

www.xdrive.com

• Gestión de Proyectos: www.basecamphq.com, www.assembla.org

• Knowledge Hub: “Perlas o Diamantes de Información” http://khub.itesm.mx

• Open CourseWare: http://ocw.universia.net

Otras herramientas• Manipulación de actividades con palabras:

http://wordle.net

• Lluvia de ideas: www.mywebspiration.com

• Organización de datos: www.rememberthemilk.com, http://evernote.com

• Flashcards: www.flashcarddb.com, www.flashcardexchange.com

Plataformas en Línea• Moodle: www.moodle.org

• Sakai: www.proyectosakai.org

• Dokeos: www.dokeos.org

• Blackboard: www.blackboard.com

Agenda

• Busqueda Avanzada de Contenidos

• Utilización de herramientas docentes en línea

• Edublogs y otros recursos Web 

Objetos de Aprendizaje• Los docentes debemos de crear”objetos

de aprendizaje” usndo TICs.

• Un objeto de aprendizaje es un recurso didáctico en formato digital, reusable en diversos contextos, puede combinarse con otros para formar nuevos bloques. Está integrado por dos o más elementos (texto, gráficos, audio, video, imágenes, ejercicios…) articulados para generar competencias en quién los utiliza.

Blog• Un blog puede definirse como un diario

online disponible a través de la Web.

• Es el sustituto más fácil de implementar para tener un sitio Web.

• Es un área de creciente desarrollo por lo que ya existen buscadores especializados: http://www.google.es/blogsearch, http://technorati.com/, http://www.blogpulse.com/

Blog• Blogger: www.blogger.com

• Google page creator: www.googlepages.com

• Edublogs: http://edublogs.org

• Wordpress: http://wordpress.org

• Microblogging: www.twitter.com

¿Qué es una WebQuest?• Actividad de investigación que se basa

en informaciones obtenidas de recursos existentes en Internet.

• Recursos preseleccionados por el docente para asegurar el empleo del tiempo en usar la información y no en buscarla.

Estructura de una Webquest

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIÓN

Carácterísticas de Webquest• Promueve un pensamiento creativo o

crítico que comprende solución de problemas, juicio, análisis o síntesis.

• No es una hoja de trabajo para responder a cuestiones concretas.

• Promueve el trabajo y la discusión grupal.

• Plantea problemas abiertos, con varias posibles soluciones.

Duración de una Webquest• Según su diseño y objetivos de una

semana a un mes.

• Si tenemos limitaciones de tiempo y/o dificultades prácticas: MINIQUEST

MiniQuest• Se pueden construir en tan sólo tres a

cuatro horas.

• Se realizan en una o dos sesiones de clase.

• Su estructura se reduce a sólo tres pasos:- escenario- tarea- producto

Ejemplos de WebQuests 1. El agua y su ciclo2. Doñana 3. Deporte y discapacidad4. Un fin de semana en Londres5. Bullying6. Peligro, Bacterias!7. Componer una canción8. Compramos un coche

Wiki• Es una herramienta colaborativa con la

cual se pueden construir conceptos.

• Generalmente se asocia a la Web en la cual pueden contribuir usuarios registrados y anónimos.

• Ejemplos:• http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia• http://www.wikilengua.org

Wikis• Wikcionario:

http://es.wiktionary.org/wiki/Portada • Wikiquote:

http://es.wikiquote.org/wiki/Portada • Wikinoticías:

http://es.wikinews.org/wiki/Portada

• Servicios gratuitos de wikis:• Wikispaces http://www.wikispaces.com/ • Wiki.mailxmail http://wiki.mailxmail.com/ • PBWiki http://pbwiki.com/

Referencias• Melonie, Julie (2006) Blogger. Madrid:

Anaya Multimedia.