TallerCreatividad en la escuela

Dr. Julián Betancourt Morejón

- 2005 -

¿PARA QUE? ¿PORQUÉ?

¿QUÉ?¿CÓMO?Activo

Abstracto

Reflexivo

Concreto

La creatividad en la escuela

Encuadre

¿POR QUÉ?La escuela creativa

Reflexivos y Concretos

Les interesa el propósito

Les gusta conocer las razones

Encuadre

¿QUÉ?La escuela creativa

Reflexivos y Abstractos

Conocedores de detalles

Les gusta la teoría y la opinión de los expertos

Encuadre

¿CÓMO?La escuela creativa

Activos y Abstractos

Experimentales

Les gusta aprender descubriendo Pasos y variables

Encuadre

¿PARA QUÉ?La escuela creativa

Activos y Concretos

Pragmáticos

Les gusta aprender experimentando

Encuadre

La escuela creativa

Para qué Por qué

Cómo Qué

El aprendizaje cooperativo una estrategia esencial de la escuela creativa

Imaginación Creadora

Torbellino CerebralPesca Prodigiosa

Relaciones ForzadasChek. List

CinécticaBiónica

Juego de rolesTarjetas Creativas

ReingeniríaDeconstrucciónTransposición

AleatoriosAnalógicosAntitéticos

Métodos Creativos

¿Qué son los candados mentales?

Candados afectivos

Candados del pensamiento

Candados perceptuales

Candados perceptuales

Candados del conocimiento

“En el mismo hombre suelen ir unidos un corazón pequeño y un talento grande. Pero todo

hombre tiene el deber de cultivar su inteligencia, por

respeto a sí mismo y al mundo”.José Martí

Las llaves para una escuela creativa que rompa con los candados mentales se halla

en esta frase: