Mtro. Víctor Manuel Soto Pérez

ACOSO ESCOLAR

Diferenciamos...

Bulliyng o Acoso escolar de:

• Descortesía y mala educación

• Indisciplina y conductas disruptivas

• Daños materiales y vandalismo

¿Qué es el acoso o bullying?

• Comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresividad física de uno/os chico/os contra otro que se convierten, de esta forma, en víctimas de sus compañeros

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS

• Desequilibrio de poder (edad, estatura,..)

• Prolongado en el tiempo

• Intento de dañar a la víctima

• Suele permanecer oculta a los adultos

TIPOS DE ACOSO O MALTRATO ESCOLAR

• FÍSICO

• VERBAL

• SOCIAL

• PSICOLÓGICO

• CYBERBULLYING

PSICOLÓGICO Y

SOCIAL

CONDUCTAS PRACTICADAS POR VARONES

+ Físico

Patrón intimidatorio - Verbal

CONDUCTAS PRACTICADAS POR NIÑAS

+ VERBAL

REDUCIRSOCIALMENTE A LA CHICA

¿Quiénes están implicados?

•El agresor

•La víctima

•Los espectadores

EL AGRESOR.Eligen el ataque a la defensa. Tendencia a la violencia.Impulsivos, dominantes. No aceptan las normas. Falta de empatía. No control de emociones. Falta de supervisión parental. Fracaso escolar. Posibles problemas futuros de

violencia

Factores de riesgo• Factores familiares

– Ausencia de una relación afectiva cálida por parte de los padres.

– Dificultades para respetar límites– Combinar permisividad ante violencia con castigo

físico– Experiencias de maltrato familiar

• Factores relacionados con la cultura escolar y la formación de grupos. - el grupo se refuerza a costa de terceros

• Dificultades en integración escolar y social: mayores del grupo (repetición de curso).Escaso interés escolar

• Exposición a mucha violencia (cine, tv, videojuegos)

La víctimaSobreprotección familiar

Dependientes

Dificultad para hacer amigos

Aislamiento social

Escasas hhss

Chicos diferentes (etnia, gafas)

Pasivas

Provocadoras

No experiencias de confrontación

Los espectadores

Tres tipos diferentes:

Compinches: refuerzan al agresor

Neutrales: “Esto no va conmigo”

Prosociales: tratan de ayudar a la víctima

Espectadores

Para los espectadores:• Dos posturas:”mirar a otro lado”

“antes de que me den, doy yo”

miedo

Desensibilización ante la violencia

Aprenden a ser “pasotas”, a no ser solidarios

Pueden aparecer sentimientos de culpa

Autoconcepto: disonancia moral

Ley del silencio

Consecuencias para el agresorSocialización clandestina

Aprende a maltratar.Refuerzo del grupo

Dificultades para mantener relaciones interpersonales satisfactorias e igualitarias

Puede transfir este modelo a otras situaciones sociales

Aumenta riesgo de conductas predelictivas

Consecuencias para la víctima• Sentimientos

negativos de miedo, tristeza , culpabilidad

• Baja autoestima• Encerramiento en sí

mismo• Bajo rendimiento

escolar.Fobia escolar• Síntomas

psicosomáticos• Revictimización

¿qué podemos hacer para prevenirlo?

• Hablar con nuestros hijos sobre el acoso escolar y otros posibles problemas. Comunicación

• Revisar el grado de permisividadpermisividad ante la conducta agresiva

• Revisar nuestros métodos de afirmación de la autoridad

• Mejorar y potenciar la comunicación y colaboración con el centro educativo

Algunos indicios para detectar el bullying

• Moratones, rasguños, ropa estropeada,que el niño no explica

• Objetos dañados o que no aparecen

• Dolores de cabeza, estómago, cuya causa no está clara

• Accesos de rabia extraños

• Renuncia a ir a la escuela

• Bajón en el rendimiento escolar

• Otras rutas para ir a casa o colegio

• Lágrimas o depresión sin motivo

MEDIDAS A TOMAR CUANDO OCURRE

BULLING• 1.- Sospecha o conocimiento

• 2.- Indagar, recabar información

• 3.- Comunicación, información y petición de ayuda.Centro escolar

• 4- Participar en la intervención

CON LOS PROTA

CON LOS “PROTAS” DEL ACOSO:

• Víctima: protección, escucha activa, no minimizar el problema

• Espectadores: hacerle consciente de su conducta, trabajar la empatía, darle confianza en que puede ayudar

• Acosador: contención de la conducta agresiva.Empatía.Colaboración con el Centro Educativo

LOS PADRESNo ayuda que:

• Se alteren• Sientan vergüenza• No dar importancia• Culpabilicen al niño• Culpabilicen a la escuela• Insten a hijo a

defenderse agresivamente

• Usar la justicia a su antojo

LOS PADRES

Sí ayuda que:

• Proteger al chico

• Animar al chico a que lo cuente

• Apoyo incondicional• Pedir información en

el centro escolar

EDUCAD A LOS NIÑOSY NO SERÁ NECESARIO

CASTIGAR A LOS HOMBRES

(PITÁGORAS)

El Viso de San Juan10 de junio 2009