0 Presentacion Educacion y Sociedad 2014

8/13/2019 0 Presentacion Educacion y Sociedad 2014

1/22

Educacin y SociedadUCLM Grado Maestro de Infantil / PrimariaJess G. Monroy. Dep. de PedagogaPaloma Candela Soto. Dep. De Sociologa

Image

n:NestorAlonso


2/22

Contenidos Compartidos

Educacin Sociedad

Departamentode Pedagoga Departamentode Sociologa

6 Crditos ECTS = 150 horas de carga lectiva


3/22

Por qu una asignatura como esta

DimensinDidctica

DimensinSocial

DimensinPsicolgica

Educacin


4/22

Por qu una Educacin y Sociedad

La educacin slotiene sentido en un

contexto social

Es necesaria unaconciencia crtica acercade nuestro papel como

agentes sociales

La tutora es unafuncin esencial de

los maestros ymaestras

La educacin actual seenfrenta a nuevos retos

vinculados a la sociedad delconocimiento


5/22

Contenidos temticos

Tema 0. La investigacin social en elcontexto escolar

Tema 1. Contexto socio-poltico y educacin Tema 2. Relaciones en el centro y en el aula Tema 3. Familia y Escuela Tema 4. Aprender en la Sociedad del

conocimiento


6/22

Objetivos (pedagoga)

Conocer y disear actividadesrelacionadas con la accin tutorial en EP.

Relacionar la labor tutorial de la familia yde la Escuela.

Analizar el papel de la familia y disearcauces de participacin con la Escuela. Integrar las TICs en la prctica escolar.


7/22

Bloques de Contenido

Context

o

Partici

pacin Tutora

Conv

ivencia

EducacinMediada por TIC

Metodo

logasHerram

ientas


8/22

Contexto y proyecto educativo. Gestin escolar de la convivencia Familia y Escuela

ContextoParticipacin


9/22

mbitos de la tutora. Funcin tutorial.

El Orientador y las Unidades deOrientacin.

Educar para la Convivencia

Tutora

Convivencia


10/22

Nuevas Tecnologas en

Educacin

Educar para el Siglo XXI

Integracin curricular de las TICs. Herramientas TIC Metodologas para el siglo XXI Evaluar en la sociedad del

conocmiento


11/22

Metodologia Clases presenciales: Exposiciones, Debates,prcticas grupales... Interactiva y

cooperativa Trabajo grupal Utilizacin de tecnologas Lecturas reflexivas y notas crticas


12/22

Evaluacin

Portafolios, participacin en debates,asistencia constructiva...

Trabajo Grupal:Proyecto I + I Grupal

Presentaciones en clase y simulaciones

Prueba Final de validacin(aplicacin de aprendizajes y competencias)

Ev.

Sumativ

a

EvaluacinContinua


13/22

Evaluacin Pedagoga

En clase

Reflexin sobre lecturaspropuestas obligatorias (2) y

opcionales, y otros elementos deiniciativa individual

Proyecto i+iComn S y P

EvGrup

al

Ev

aluacinindividual

Espacio grupalen lnea

En clase

Portafolios en lnea

Debates

Exposiciones:Herramienta + Metodologa

Simulaciones - Role Playing

Prueba de Validacin


14/22

Estrategias de Evaluacin Rbricas. Evaluacin de acuerdo a criterios

descriptivos del logro. Autoevaluacin, Coevaluacin,

Heteroevaluacin. Orientada al trabajo continuado y elcompromiso


15/22

El portafolios IndividualPortafolios Personal

ArtculosOpinionesRecursos...

Mi paso porla Asignatura

Comentarios

sobre 2 lecturas


16/22

Material para el Portafolios

2 Lecturas obligatorias. Perfil ms acadmico

Otras Lecturas y vdeos opcionales Propuestos enwww.facebook.com/EducaySocCR

Contenidos y Actividades de Clase

Recursos encontrados de inters para laasignatura.

Reflexiones y Opiniones personales

Artculos con una mirada personal sobre:
http://www.facebook.com/EducaySocCR


17/22

Dnde Creo el Portafolios?

Se comunica a travs del enlace en Moodle


18/22

Rbrica...Rbrica de evaluacin de Portafolios en Blog Cdigo Alumno: Curso:

Indicador /categora

Excelente3

Bueno2

Incompleto1

Deficiente0

Valor

Contenidos:Presencia de loselementosprescritos yaadidos.

El blog recoge todos loselementos prescritos enclase y aade elementospropios. Adems, trasfinalizar el blog, muestra unaopinin personal sobre laasignatura y el blog engeneral (entre otros). Los

artculos son, generalmente,de una extensin igual osuperior a una cuartilla.

El blog recoge todoslos elementosprescritos con unaextensin en torno auna cuartilla para cadaartculo. No incluyeotros elementos nomarcados por el

profesor

El blog recogeparcialmente loscontenidos marcadospor el profesor, demanera sencilla,aunque correcta.La extensin de losartculos suele ser

inferior a unacuartilla.

El blog es claramenteincompleto, norecogiendo loscontenidos marcados,y tratndolos conescasa extensin y deforma improvisada.

Frecuencia con quepublica

Publica de forma peridica yfrecuente (1 artculo porsemana o ms)

Publica de formaperidica pero pocofrecuente (1 artculocada dos semanas...)

Publica de formairregular, sin unpatrn peridico fijoaglutinando variosartculos cada vez

Publica todos losartculos al final en uncorto espacio detiempo

Grado deintegracin del Blogcon el contenido

trabajado en clase

Los artculos del blog sonconsistentes con loscontenidos tratados en clase,

e incluyen elementosadicionales que dancontinuidad al contenido dela asignatura

Los artculos del blogdemuestran unaelevada coincidencia

con los conceptostratados en las clasespresenciales y laslecturasrecomendadas.

Los artculos del blogmuestran unarelacin parcial con

los contenidostrabajados en lasclases presenciales

Los artculos del blogno muestran unarelacin evidente con

los contenidos de laasignatura ni con laactividad de las clasespresenciales


19/22

Trabajo Grupal

Convivencia, con TIC

Tutora, con TIC

Aprendizaje, con TIC

Contexto y Participacin, con TIC


20/22

Rbrica...Rbrica de Evaluacin de Wiki para Trabajo en Grupo Curso: Grupo:

Indicador /categora

Deficiente0

Incompleto1

Aceptable2

Excelente3

Valor

Aspecto atractivoy OriginalidadFormal

Aspecto descuidado sinatencin por los detalles.

Uso de los recursosestticos bsicos del wikicon un aspecto correcto

Uso de los recursos delwiki con un aspectocuidado

Aspecto innovador ycuidado que destaca porsu originalidad

Facilidad deacceso a loselementos delWiki

No dispone de ningn tipode men de acceso a loscontenidos diferente delwidget bsico del wiki.

Ha editado el menlateral y tiene unaadecuada funcionalidadpara acceder alcontenido del wiki

Men en la barralateral y algn otrosistema de navegacin

Completo sistema denavegacin en barralateral, pgina principal einteriores y uso deetiquetas.

Formato yEstructura propiode la WEB

El wiki se compone de unapgina en formato lineal conlos contenidos prescritos

El wili mantiene unformato lineal en cadapgina interior del wiki.

El wiki presenta unaestructura den enlacesjerrquicos sinconexin horizontal

El wiki presenta unaestructura con enlacesverticales y horizontalesentre pginas

Incluye elementosmultimedia

Incluye slo informacintextual

Incluye imgenes Inserta Imgenes yenlaza multimedias

Imgenes y Elementosmultimedia incrustados.

Escribe de unmodogramaticalmentecorrecto.

Presenta faltas de ortografaevidentes o erroresgramaticales o sintcticos, otiene un estilo inadecuado osin nivel universitario

El escrito presentaalguna incorreccin ensu sintaxis o presentafaltas de ortografa levesaunque es legible

El escrito es correctotanto ortogrfica comosintcticamenteaunque su estilo no esfluido.

El escrito es correctoortogrfica ysintcticamente, ypresenta un estilo fluido,directo y brillante

Usa recursostipogrficos parafacilitar la lectura

No usa los recursostipogrficos disponibles enel wiki

Usa ocasionalmenterecursos tipogrficos sinrelacin con la estructuradel contenido.

Utiliza los recursostipogrficos disponiblesaunque no consigueunidad formal

Utiliza recursostipogrficos para facilitarla lectura y presentanuna elevada unidadformal en todo el Wiki

AspectosFormales


21/22

Contacto y Tutora

Cita previa

Despacho 321 [email protected]

Cita previa Cita previa
mailto:[email protected]


22/22

nimo, que ser un suspiro.

0 Presentacion Educacion y Sociedad 2014

Documents

Transcript of 0 Presentacion Educacion y Sociedad 2014