1 CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062 2 2 Leyes del Magisterio desde 1964 13 noviembre 19 64...

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CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

LEY Nº 29062

2

2

Leyes del Magisterio desde 1964

13 noviembre 19 64

15 diciembre 1984

23 febrero 1990

2001 - 2007

29 enero 1980

Fernando Belaúnde , Ley Nº 15215, Ley del Estatuto y Escalafón del Magisterio Peruano

Fernando Belaúnde , Ley Nº 24029, Ley del Magisterio

Alan García , Ley Nº 25212, Ley del Profesorado

Preparación de una Propuesta de Carrera Pública Magisterial

Francisco Morales Bermúdez C., Decreto Ley N° 22875

(16)

(4)

(17)

(6)

11 julio 2007Alan García , Ley Nº 29062, modifica la Ley del Profeso -rado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial

nde

3

Preparación del Proyecto Preparación del Proyecto de Ley de la Carrerade Ley de la Carrera PúblicaPública MagisterialMagisterial

4

Proceso de preparación

2001 – 2002: Comisión Rivero. Nueva Docencia

2003 : Comisión Díaz – Propuesta Técnica (junio) – Consulta (junio – octubre)

2004 : Consulta al CNE (octubre- febrero)

2005 : - C.N.E. : Jornada de Reflexión- Grupo Impulsor de Compromisos Recíprocos por la Educación del Acuerdo Nacional: Consulta Nacional en macroregiones

2006 : - Sistematización de la Consulta (35 versiones)- Aprobación Consejo de Ministros 15-12-

2006- Entrega del Proyecto al Congreso 15-01-

20072007: - Nuevo Proyecto del Ejecutivo

- Proyectos de Grupos Parlamentarios - Comisión de Educación: Texto sustitutorio

- Comisión Permanente: Aprobación de la Ley de la Carrera Pública Magisterial

5

Debate el 2006 sobre la Propuesta Técnica del Proyecto de CPM

En las Instituciones

En las Instituciones

En las Regiones

En las Regiones

En los Medios

En los Medios

6

Debate sobre el Proyecto de CPM el 2007

En la Comisión

Permanente

En la Comisión

Permanente

En la Comisión de Educación

En la Comisión de Educación

En los medios impresos y televisivos

En los medios impresos y televisivos

7

BASE LEGAL DE BASE LEGAL DE LA LEY LA LEY DE CARRERA PÚBLICA DE CARRERA PÚBLICA

MAGISTERIALMAGISTERIAL

8

Participación ciudadana en las modalidades de la Consulta

Nacional

CONSULTA CIUDADANAAnfora por la

educación

34,759 votantes de 24Departamentos

CONSULTA INSTITUCIONAL

280 instituciones participantesde Lima y provincias

CONSULTADESCENTRALIZADA

Talleres

200 talleres realizados10,672 participantes a nivelprovincial y departamental

CONSULTAELECTRÓNICA

304 votantes en la webdel Congreso de la República

CONSULTAINTERNACIONAL

Conferencia

15 universidadesinterconectadas en el país

1,500 participantes*

CONSULTA TECNICA

Comisiones especializadas100 especialistas, asesores

y técnicos

PROYECTOS DE LEY

7 Proyectos presentados por congresistas de la Comisión

de Educación, Ciencia y Tecnología

LEY Nº 28044

LEY Nº 28044

*Cifra estimada

9

“El profesor, en las instituciones del Estado, se desarrolla profesionalmente en el marco de una carrera pública docente y está comprendido en el respectivo escalafón. El ingreso a la carrera se realiza mediante concurso público.

El ascenso y permanencia se da mediante un sistema de evaluación que se rige por los criterios de formación, idoneidad profesional, calidad de desempeño, reconocimiento de méritos y experiencia.

Una ley específica establece las características de la carrera pública docente”

Ley N° 28044, artículo 57

10

LEY Nº 29062

LEY QUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO REFERIDO A

LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

11

Alcance

Educación Superior

Carrera Pública Administrativa

Carrera de otros profesionales

Cesantes yJubilados

Profesores deEducación Básica,

Educación Técnico ProductivaInstancias de gestión

pública descentralizada

12

Ley del Profesorado

N° 24029

• Profesores actualmente en servicio en el Estado.

• Profesores en servicio en el sector privado.

• Aux. educación

• Cesantes.

• Jubilados.

Aprox. 10 años

V

2008

(Ley Nº 29062, Disposiciones Compl. Transit. y Final, 12)

Ley de laCarrera Pública Magisterial

N° 29062

Paso volun-

tario de

profesores

en actividad

y con titulo

IV

III

II

I

DOS SISTEMAS VIGENTES

13

Estructura y duración

IV NivelIV NivelIII NivelIII Nivel V NivelV NivelII NivelII NivelI NivelI Nivel5 años 5 años5 años5 años

IV NivelIV NivelIII NivelIII NivelII NivelII NivelI NivelI Nivel3 años 5 años 6 años 6 años

V NivelV Nivel

I NivelI Nivel II NivelII Nivel III NivelIII Nivel IV NivelIV Nivel3 años 3 años 5 años 5 años

V NivelV Nivel

Ingreso y permanencia en las Áreas de Administración e Investigación

Tiempo de ascenso para docentes de escuelas unidocentes, multigrado y bilingües

Ley Nº 24029

Propuesta Técnica en julio del 2006

Ley Nº 29062

IV NivelIV NivelIII NivelIII NivelII NivelII NivelI NivelI Nivel3 años 6 años6 años

14

Áreas de desempeño

DOCENCIAADMINISTRACION

15

INGRESO

A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIALLEY Nº 29062

16

INGRESO AL PRIMER NIVEL

TítuloTítulo ColegiaturaColegiatura

Eliminado

VACANTE

COMISIÓN DE EVALUACIÓN

Período de Inserción

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRAMIENTO

DesapruebaConocimientosy Capacidades Psicológica

DRE / UGEL

PRUEBA NACIONALElaboración:

SINEACE + MED

Formación profesional, Capacidad didáctica, Experiencia, Méritos, Desempeño profesional, Idiomas,Tics

Segunda

etapa

Primera etapa

17

ELABORACIÓN

Responsables de la elaboración y aplicación de la Prueba Nacional

MEDELABORACIÓNPRUEBA DE CONOCI-

MIENTOSY EVALUACIÓN PSICOLO-

GICA

SINEACE

UGEL

APLICACIÓN DE LA PRUEBA

Indicadores e instrumentos los elabora el SINEACE y el MED Tiene en cuenta pluri-culturalidad y diversidad re-gional.

18

Responsabilidades de la UGEL y DRE

• Publicar la relación de plazas vacantes.• Tomar la prueba nacional de conocimientos y capacidades

que son eliminatorias y la evaluación psicológica.• Publicar la relación de los postulantes que calificaron para

la segunda etapa.• Los postulantes que calificaron para la segunda etapa

escogen la Institución Educativa a cuya vacante postularán y se presentan a ella para la segunda etapa.

19

Composición de la Comisión de Evaluación en la Institución

Educativa

COMISIÓN DEEVALUACIÓN

Directorpreside

Coordinador Académico

del Área

Profesor del Nivel elegido por profeso-

res

Dos Padres deFamilia

En las I.E. Unidocentes y multigrado la realiza la UGEL

20

Responsabilidades de la Comisión de la Evaluación de la Institución

Educativa

En la evaluación para el ingreso• Examinar a los postulantes.• Establecer el orden de méritos• El Director, con el resultado del Concurso,

solicita el nombramiento a la UGEL.

La UGEL revisa requisitos y nombra.

21

Composición de la Comisión de Evaluación en la UGEL para Directores


Director de la UGELpreside

Jefe del Área de Gestión Pe-

dagógica

Jefe del Área de Gestión Ins-

titucional

Un representante P.F. del CONEI de la I.E. a la que se postula

Indicadores e instrumentos los elabora el SINEACE y el MED

22

Composición de la Comisión de Evaluación en la Institución

Educativa


Directorpreside

Coordinador Académico

del Área

Profesor del Nivel elegido por profeso-

res

Dos Padres deFamilia

En las I.E. Unidocentes y multigrado la realiza la UGEL

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Evaluaciones en la Carrera

Ascenso

Desempeño

Ingreso

Cada tres años

Asignación de desempeño

CargosVoluntarias

Obligatorias

Finalidad formativa Desarrollo profesional y personal del profesor

24

Criterios para evaluación de desempeño y ascenso

Formación Desempeño

MéritosExperiencia

Idoneidadprofesional

Compromiso ético

Ley Nº 29062 art. 24º

25

Factores de evaluación del desempeño

Logros pedagógicos

Dominio currículo y conocimientos

Innovación pedagógica

Autoevaluación

Permanente, integral y obligatoria

Cumplimiento funciones

Además de lo pedido en el Art. 24

26

Efectos de la evaluación para todos

EVALUACIÓN ORDINARIA

CAPACITACIÓN

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

CAPACITACIÓN

EVALUACIÓN ORDINARIA

( 1 AÑO )

( 1 AÑO )

( 3 AÑOS )

Retirado

27

Requisitos para cargos directivos

Director Subdirectora. Dos años en el II Nivel

Magisterial (5 años) Un año en el II Nivel

Magisterial para unidocentes, multigrado, intercultural bilingüe (4 años).

b. Presentar perfil de proyecto de desarrollo institucional.

c. Gozar de buena salud física y mental.

d. No encontrarse inhabilitado

a. Experiencia docente no menor de tres años.

b. Gozar de buena salud física y mental.

c. No encontrarse inhabilitado

d. Ganar el concurso

Evaluación cada tres años por Comité de Evaluación de la UGEL

28

Vacantes para el ascenso

40 %

30 %

15 %

10 %

5 %

I

II

III

IV

V

29

Escalafón Magisterial

SISTEMASISTEMA DescentralizadoNacional

Actualizado

Se publica en el Portal Informático del Min. de Educación

Público

30

Derechos• Postular a concursos de la CPM.• Percibir oportunamente la remuneración de su Nivel.• Recibir incentivos monetarios y no monetarios.• Estabilidad laboral conforme a la ley• Ser evaluado de manera transparente, conocer los

resultados de su evaluación y solicitar revisión.• Ascender de nivel en estricto orden de méritos• Acceder al Programa de Formación y Capacitación

Permanente.• Libre asociación y sindicalización• Licencias, permisos, reasignaciones, permutas• No ser sancionado sin proceso• Gozar de vacaciones• Reconocimiento de oficio tiempo de servicios• Adelanto de remuneraciones según disposiciones del

Ministerio de Educación.• Subvención para estudios de postgrado

31

Deberes• Atender eficaz y responsablemente el proceso de

aprendizaje de los alumnos.• Orientar al educando con respeto a su libertad• Respetar a los alumnos y a los padres de familia y no

utilizar violencia física o verbal.• Someterse a las evaluaciones médicas y psicológicas

conforme a los procedimientos del Reglamento• Asistir con puntualidad a clases.• Aportar en la formulación del PEI.• Presentarse a las evaluaciones de la CPM• Participar en el Programa de Formación y Capacitación

Permanente.• Respetar las culturas y las lenguas originarias• Informar a los padres el desempeño de sus hijos y dialogar

con ellos• Participar en sistemas tutoriales de la I.E.

32

Sanciones

En caso de faltas comprobadas:

• Amonestación verbal o escrita.• Suspensión en el cargo, sin goce de remuneraciones hasta por tres años• Destitución del servicio.

Las dos últimas sanciones se aplican previo proceso administrativo, cuya duración no puede ser mayor a 45 días hábiles improrrogables.

La aplica la Dirección de la UGEL.

33

CausalesSuspensión Destitución

• Por faltas graves contra la institu-ción educativa o un estudiante

• Por reiteración de faltas en las que se recibió amonestación.

• Por actividades de proselitismo político partidario en el centro de trabajo.

• Por actividades lucrativas en be-neficio propio.

• Por ejecutar o promover actos de violencia física, calumnia, injuria y difamación en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.

• No presentarse a las evaluaciones

• Por faltas muy graves contra la ins-titución educativa o un estudiante

• Por maltratar física o psíquicamen-te a estudiantes causando daño grave

• Por hostigamiento sexual o actos contra la libertad sexual.

• Por concurrir con drogas no auto-rizadas o en estado de ebriedad al centro de trabajo.

• Por abandono injustificado del car-go.

• Por haber sido condenado por deli-to doloso.

• Por falsificación de documentos re-lacionados con el ejercicio de su acti-vidad profesional.

34

RemuneraciónDeterminada por el Gobierno Nacional. Está en relación a lo que percibe un profesor del I Nivel, las diferencias son:

15%

30%

50%

100%

0

20

40

60

80

100

II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel

35

AsignacionesDIRECTOR O

SUBDIRECTOR

UNIDOCENTE MULTIGRADO

FUNCIONES

COMPETENCIAS

Los Gobiernos Regionalespueden añadir otras asignaciones

ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN

DESEMPEÑO DESTA-CADO

10, 15, 20 o 40 %

30 o 10 %

10 %

Además, hay por tiempo de servicios, preparación de clase, luto y sepelio y compensación

1 remuneración mensual al añoEXCELENCIAPROFESIONAL

ASIGNACIONES

36

CARRERA PÚBLICA MAGISTERIALLEY N° 29062

II NIVEL

III NIVEL

IV NIVEL

V NIVEL

I NIVEL INGRESO A LA CPM Prueba Nacional y evaluación

psicológica Selección en la I.E

PROGRAMA DE INCORPORA-CIÓNpara profesores nombrados de la Ley Nª 24029 Profesores nombrados Título Pedagógico Nivel magisterial Habilitación Colegio de Profesores No tener condena por delito doloso

• No estar inhabilitado• Concurso Nacional

Requisitos:

− Título profesional− Colegiatura− Salud física y mental− No tener condena por delito doloso− No estar inhabilitado− Habilitación Colegio de Profesores

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PARA PROFESORES CON TÍTULO PEDAGÓGICO NOMBRADOS

SEGÚN EL RÉGIMEN DE LA LEY N° 24029, LEY DEL PROFESORADO MODIFICADA POR LEY N° 25212

(DEL II AL V NIVEL MAGISTERIAL)

PROGRAMA DE INCORPORACIÓN

38

TEXTO PUBLICADO: “EL PERUANO ”, 27 DE JUNIO DE 2008 y “LA REP ÚBLICA ”Consultas:

–Instituciones: CNE, Foro Educativo, SUTEP, Iglesias, Facultades de Educaci ón de Universidades.

– Expertos y especialistas– Correo Electr ónico: 94 propuestas, observaciones y

sugerencias

TEXTO FINAL APROBADO: “EL PERUANO ”, 28 DE MARZO DE 2009

–Disposiciones Generales: 1, antes eran 5– Disposiciones Espec íficas: 10, antes eran 12–Disposiciones Complementarias, Transitorias y Finales: 4,

antes eran 5– Anexos: 2, antes no exist ían

Todos los art ículos del texto prepublicado y el modelo que se present ó, fueron modificados.

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN

39

• Profesor nombrado de Educación Básica Regular de los niveles educativos de Inicial, Primaria y Secundaria.

• Profesor nombrado de Educación Básica Alternativa de los ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado.

• Profesor nombrado de Educación Básica Especial de los niveles de Inicial y Primaria.

• Profesor nombrado de Educación Técnico-Productiva de los ciclos Básico y Medio.• Especialista en educación de las modalidades de la Educación Básica nombrado en

las Direcciones Regionales de Educación o en las Unidades de Gestión Educativa Local.

• Especialista en educación de Educación Técnico Productiva nombrado en las Direcciones Regionales de Educación o en las Unidades de Gestión Educativa Local.

• Directores y Subdirectores nombrados en Instituciones Educativas de E. Básica o Técnico Productiva.

• Instituciones y Programas Educativos Públicos.• Unidades de Gestión Educativa Local.• Direcciones Regionales de Educación.• Ministerio de Educación.

1. ALCANCES DEL PROGRAMA

40

2.1 GESTIÓN PEDAGÓGICA

Profesor nombrado con título pedagógico que ejerce funciones de enseñanza en el aula y/o tutoría y orientación educativa, coordinación académica, jefatura de taller o aula de innovaciones, asesoría y formación entre pares.

2.2 GESTIÓN INSTITUCIONAL

Profesor nombrado en ejercicio de dirección y subdirección, responsable de la planificación, supervisión, evaluación y conducción de la gestión institucional. Incluye también al especialista en educación de las diferentes instancias de gestión educativa descentralizada.

2.3 INVESTIGACIÓN

En implementación.

2. ÁREAS DE LA CARRERA

41

REQUISITOSNIVELES

II III IV V

Nivel Magisterial de la Ley N° 24029

I, II I, II, III I, II, III, IV I, II, III, IV, V

Mínimo de años de servicio

Urbano / Rural 3 8 14 20

Excepción optativa para rural

II nivel y 3 años

III nivel y 5 años

IV nivel y 5 años

Académicos

Estudios concluidos de postgrado no

menores de 1 año en Educación, o especialidad, o

psicología o sociología

Grado de Maestría o Doctor en Educación,

o especialidad, o psicología o sociología

4. REQUISITOS PARA POSTULAR A LA INCORPORACIÓN

Tener Título profesional, Colegiatura y Nombramiento.

No tener licencia sin goce de haber ni estar cumpliendo sanción.

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En la fecha señalada en la convocatoria se aplicará a todos los profesores postulantes la Prueba Nacional Clasificatoria, a cargo del Ministerio de Educación, sea cual fuere el nivel magisterial al que postulen. Es escrita y evalúa lo siguiente:

• Habilidades comunicativas

• Habilidades lógico-matemáticas

• Conocimientos pedagógicos generales

• Conocimientos pedagógicos específicos de forma, modalidad, nivel o ciclo

Clasifican quienes obtengan catorce puntos sobre veinte o mas.

NACIONAL CLASIFICATORIA

5. PRUEBA QUE SE APLICA EN LA PRIMERA ETAPA

43

6

6. PRUEBAS QUE SE APLICAN EN LA SEGUNDA ETAPA

INCORPORACIÓN POR ORDEN DE MÉRITOS

NIVELES CRITERIOS

II III IV V

FORMACIÓN (15 ptos) ESTUDIOS

MÉRITOS (10 ptos) PRODUCCIÓN INTELECTUAL, RECONOCIMIENTOS PROFESIONALES EXPERIENCIA PROFESIONAL (05 ptos) AÑOS DE EXPERIENCIA

DESEMPEÑO PROFESIONAL (10 ptos) ACTIVIDAD LABORAL, ASISTENCIA Y P UNTUALIDAD

IDONEIDAD (60 ptos) EVALUACIONES DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS SEGÚN MODALIDAD,

NIVEL O FORMA A LA QUE SE POSTULA.

44

EVALUACIÓN DE LA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIAI ETAPA

ÁREAS PARTICIPANTES CRITERIOS ASPECTOSINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

GESTIÓN PEDAGÓGICA

YGESTIÓN

INSTITUCIONAL

POSTULANTES A TODOS LOS

NIVELES Y ÁREAS

CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

BÁSICOS

A. Habilidades comunicativas (30%)- Comprensión lectora literal - Comprensión lectora inferencial- Analogías verbales- Agrupamientos- Otros B. Habilidades lógico-matemáticas (20%)- Razonamiento abstracto (relaciones y patrones gráficos y geométricos, numéricos y

alfabéticos)- Habilidad analítica (razonamiento analítico y crítico)- OtrosC. Conocimientos pedagógicos generales (25%)- Enfoques pedagógicos- Planificación curricular- Teoría sobre el aprendizaje- Psicopedagogía- Currículo - Procesos pedagógicos- Materiales educativos- Tecnologías educativas- Educación Inclusiva y pedagogía para la diversidad- Evaluación del estudiante- Tutoría y orientación educacionalD. Conocimientos pedagógicos específicos de la forma o de la modalidad, nivel,

ciclo y forma (25%)- Fundamentos del Diseño Curricular Nacional de acuerdo a la forma o modalidad y nivel.- Fines y principios de la Educación de acuerdo a la forma o modalidad y nivel.- Diseños curriculares según forma o modalidad y nivel.- Características de los ciclos según forma o modalidad y nivel.- Características del estudiante según forma o modalidad y nivel. - Enfoques pedagógicos. - Conocimiento de problemas frecuentes de aprendizaje.- Planificación Curricular: Diversificación y Programación.- Evaluación del estudiante.

Prueba nacional escrita

45

EVALUACION DE LA FORMACIÓN, RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO PROFESIONAL PARA LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (40 puntos)

II ETAPA

PARTICIPANTES

CRITERIOS Y PUNTAJE ASPECTOS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión

Institucional para los Niveles

Magisteriales II, III, IV, Y

V

FORMACIÓN(15 puntos)

Títulos, grados, diplomas, reconocimientos:- Grado de Doctor en educación o especialidad afín- Grado de Maestría en educación o especialidad afín- Estudios concluidos de doctorado en educación o

especialidad afín- Estudios concluidos de maestría en educación o

especialidad afín- Título de Segunda Especialidad o Diplomado- Otro título profesional universitario o de educación

superior- Diploma o constancia de capacitación por un período

no menor de 3 meses o 220 horas lectivas - Estudios de especializaciones, perfeccionamiento o

actualización no concluidos - Pasantías nacionales o internacionales realizadas por

un período no menor a 15 días calendarios.

Se califica de acuerdo a la tabla de evaluación

del expediente

Anexo 1

46

PARTICIPANTES CRITERIOS Y PUNTAJE ASPECTOSINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Postulantes de las áreas de Gestión

Pedagógica y Gestión Institucional

para los niveles magisteriales II, III,

IV, y V

RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS

(10 puntos)

Producción pedagógica, de gestión intelectual, artística, cultural,, artesanal o deportiva y reconocimientos:

- Textos escolares- Manuales o libros de divulgación- Cuadernos de trabajo para los alumnos- Ensayos o artículos publicados en revistas de la especialidad- Trabajos de investigación- Ponencias presentadas a congresos regionales, nacionales o

internacionales- Software educativo- Obras literarias, artísticas o culturales - Trabajos en favor del desarrollo de la comunidad- Resoluciones de nombramiento o Encargatura de II EE- Resoluciones de felicitación: locales, regionales o nacionales.- Condecoraciones y distinciones profesionales- Diplomas de reconocimiento de la comunidad para profesores de

instituciones educativas unidocentes y multigrado

Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación

del ExpedienteAnexo 1

EXPERIENCIA PROFESIONAL

(5 puntos)

Experiencia profesional o de gestión:Años de servicios oficiales como nombrado y función desempeñada:

profesor, subdirector, director, especialista en educación. Por cada año de servicios que exceda al tiempo que se requiere para

postular al Nivel Magisterial:- 0.5 puntos en la zona urbana- 1 punto en la zona rural

Se califica teniendo en cuenta el Informe

escalafonario o las fotocopias fedateadas de las resoluciones de

nombramiento y de acuerdo a la

Tabla de evaluación del Expediente

Anexo 1

47

PARTICIPANTES

CRITERIO Y PUNTAJE

ASPECTOSINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Postulantes de las áreas de Gestión

Pedagógica y Gestión

Institucional para los niveles

magisteriales II, III, IV, y V

DESEMPEÑO PROFESIONAL

(10 puntos)

Asistencia y puntualidad a la Institución Educativa o a la Dirección Regional de Educación o Unidad de Gestión Educativa Local.

Desempeño profesional.

Para los profesores y subdirectores:Evaluación del Director de la I.E. y del CONEI.

Para los Directores:Evaluación del CONEI y el Vº Bº del Director de la UGEL o DRE.

Para los especialistas:Para la asistencia:Evaluación del responsable del Personal y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE Para el desempeño laboral:Evaluación del Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE

Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente. Ver Anexo 1

48

EVALUACION DE LA IDONEIDAD PROFESIONAL DE LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (60 puntos)

SEGUNDO NIVEL MAGISTERIAL

ÁREASPUNTO

SCRITERIO ASPECTOS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Gestión pedagógic

a yGestión

institucional

60IDONEIDAD PROFESION

AL

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos)La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postulaEducación Básica Regulara) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel.b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especiala) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende.Educación Básica Alternativaa) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende.Educación Técnico ProductivaEn la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor


49

TERCER NIVEL MAGISTERIAL

ÁREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOSINSTRUMENTO

S DE EVALUACIÓN


YGESTIÓN

INSTITUCIONAL

60IDONEIDAD

PROFESIONAL

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos))La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula

Educación Básica Regulara) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel.b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor.

Educación Básica Especiala) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende.

Educación Básica Alternativaa) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende.

Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor


50

CUARTO NIVEL MAGISTERIAL

ÁREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOSINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


YGESTIÓN

INSTITUCIO-NAL

60IDONEIDAD

PROFESIONAL

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (40 puntos)La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula



Educación Básica Alternativaa) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreasb) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende.

Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor

CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos)

USO DE LAS TIC (10 puntos)


Esquema de aprendizaje y

clase magistral

Prueba de desempeño

51

QUINTO NIVEL MAGISTERIAL

AREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOSINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Gestión Pedagógica y

Gestión Institucional

60IDONEIDAD

PROFESIONAL

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (35 puntos)La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula



Educación Básica Alternativaa) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende.

Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor

-CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos)

-USO DE LAS TIC (10 puntos)

-DOMINIO BÁSICO DEL INGLÉS O LENGUA ORIGINARIA (5 puntos))


Esquema de aprendizaje y Clase magistral

Prueba de desempeño

Prueba escrita y entrevista

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TABLA DE EVALUACIÓN DEL EXPEDIENTE PARA TODOS LOS NIVELES MAGISTERIALES

FORMACIÓN

El puntaje máximo en el criterio de Formación es de 15 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total.

INDICADORES PUNTAJE OBSERVACIONES

Grado de Doctor en Educación o especialidad afín. 10

Grado conferido y registrado por la Universidad. No se considera el Grado Honoris Causa. No se le da puntuación en el V Nivel porque es requisito para éste

Estudios de Doctorado terminados sin obtención del Grado. 9 Se excluye si se tiene el Grado de Doctor.

Grado de Maestro en Educación o especialidad afín 8 Grado conferido y registrado por la Universidad. No se

considera para el V nivel porque es requisito para éste

Estudios de Maestría terminados sin obtención del Grado 7 Se excluye si se tiene el Grado de Maestro. No se le da

puntuación en el IV Nivel porque es requisito para éste

Titulo profesional univ. o superior no pedagóg. 6 Por cada uno

Título de Segunda Especialidad o Diplomado 5 Por cada uno

Estudios de especialización o perfeccionamiento no menor a un año 4 Por cada uno. Se omite si se tiene el título.

Capacitaciones organizadas por el Ministerio de Educación en el PRONAFCAD o por otras universidades o Institutos Superiores

3 Por cada capacitación que sea no menor de 220 horas.

Otras capacitaciones 2 Por cada capacitación no menor de 180 horas. Pasantías no menores a 10 días calendario 1 Por cada una

53

RECONOCIMIENTOS DE MÉRITOS

El puntaje máximo en el criterio de méritos es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total.

INDICADORES PUNTAJE (máximo)

OBSERVACIONES

Trabajo de investigación original publicado

3

Se acredita con la copia fotostática de la investigación fedateada. Debe estar explícito el nombre del postulante, la fecha de la publicación y en qué Revista científica o pedagógica se publicó. Investigación no publicada no se toma en cuenta.

Texto escolar original publicado

2 Se acredita con una certificación expedida por la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local o de la Dirección Regional de Educación, bajo responsabilid ad de la autoridad que la firma

Software educativo original 3 Se acredita con el reconocimiento de la DIGETE o del Proyecto Huascarán Obras literarias, artísticas o culturales publicadas o exhibidas

2 Las literarias son originales y publicadas. Las artísticas o culturales deben tener certificación oficial de exhibición.

Trabajos a favor del desarrollo de la comunidad para el ámbito rural

2 Por cada trabajo certificado por quien dirija o presida la comunidad, fedateado por la UGEL o DRE

Condecoraciones y distinciones profesionales

Por cada una: Amauta (7 puntos), Maestro (6 puntos), Educador (5 puntos); distinción universitaria, regional o municipal (4 puntos); Institucional (1 punto). Las Resoluciones que las otorgan deben tener fecha anterior a la Resolución Minist erial que aprueba este Reglamento.

Resoluciones de reconocimiento o felicitación

Ver observaciones

Por cada una: Ministerial (4 puntos) Regional o de UGEL (3 puntos), Institucional (1 punto). Las Resoluciones deben tener fecha anterior a la Resolución Ministerial que aprueba este Reglamento.

Resolución de Director o Subdirector nombrado o encargado

5 3 3 2

Director nombrado, Director encargado Subdirector nombrado Subdirector encargado

Se acredita con la copia fedateada de la Resolución de Nombramiento o Encargatura

54


El puntaje máximo en el criterio de desempeño profesional es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. Se dispone de un máximo de 4 puntos por asistencia y de 6 por desempeño laboral

ASISTENCIA A CLASES O AL TRABAJO EN LA DRE O UGEL

PUNTAJE MÁXIMO EVALUADORES

100 % de asistencia

4

Hasta el 95 % de asistencia

3

Para profesores y subdirector:

Director y conformidad del CONEI

Para Director

CONEI y Vº Bº de la UGEL o DRE

Para especialistas: Responsable de Personal y

Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

55


DESEMPEÑO LABORAL DE PROFESORES

PUNTAJE EVALUADORES

Trata con amabilidad y respeto a sus alumnos

1

Domina los temas y contenidos de su área 1

Utiliza material educativo en clase 1

Participa en las actividades extracurriculares de su IE

1

Es respetado por sus alumnos y colegas 1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso

1

DESEMPEÑO LABORAL DE SUBDIRECTORES

Trata con amabilidad y respeto a los alumnos, profesores y padres de familia

1

Maneja el Diseño Curricular Nacional de su modalidad, nivel o forma.

1

Supervisa la actividad pedagógica de la I.E. que le corresponde en su modalidad, nivel o forma.

1

Trabaja en equipo con los profesores de su modalidad, nivel o forma.

1

Es innovador en su modalidad, nivel o forma. 1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso en la I.E.

1

Para profesores y subdirector: Director y CONEI.

Para Director


Para especialistas:

Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

56


DESEMPEÑO LABORAL DE DIRECTORES PUNTAJE

Trata con amabilidad y respeto a alumnos, profesores y padres de familia

1

Tiene y usa los instrumentos de gestión en su I.E.

1

Promueve un clima institucional positivo y armonioso en su I.E.

1

Es respetado por alumnos, profesores y padres de familia de su I.E.

1

Organiza y supervisa el mantenimiento preventivo del local escolar y mobiliario de su I.E.

1

Supervisa que se use el material educativo que tiene la I.E. y los profesores.

1

DESEMPEÑO LABORAL DE ESPECIALISTAS

PUNTAJE

Maneja el Diseño Curricular Nacional de su modalidad y nivel o forma

1

Trata con amabilidad y respeto a profesores, directores y padres de familia

1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso en la UGEL o DRE

1

Es respetado por profesores, directores y padres de familia de su modalidad, nivel o forma

1

Participa en las actividades educativas de la UGEL o DRE

1

Para profesores y subdirector: Director y CONEI.

Para Director


Para especialistas:

Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

57

EXPERIENCIA PROFESIONAL

El puntaje máximo en el criterio de experiencia profesional es de 5 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total

Después de descontar los años de servicio que se requieren para postular a un nivel de la Carrera Pública Magisterial, los años que excedan a este requisito tienen el puntaje siguiente:

0.5 por cada año de servicios en zona urbana; y,

1 punto por cada año de servicios en zona rural.

Sólo se acreditan los años de servicio con el original o copia del Informe escalafonario o resoluciones de nombramiento

58

7. METAS DEL PROCESO DE INCORPORACIÓN

II ETAPA

I ETAPA

PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA100,000

NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V

EVALUACIONES A LOS POSTULANTES CLASIFICADOS FORMACIÓN MÉRITOS EXPERIENCIA DESEMPEÑO

(40 puntos)

IDONEIDAD PROFESIONAL

(60 puntos)

META PROPUESTA PARA CADA NIVEL DE LA CARRERA PÙBLICA MAGISTERIAL

8 0008 000 7 5007 500 3 0003 000 1 5001 500

59

8. MESES DE INCORPORACIÓN *

NIVELES

MESES

AGOSTOSETIEMBR

EOCTUBRE

NOVIEMBRE

II y III

IV y V

60

¿CUÁNTO GANA ACTUALMENTE UN

DOCENTE Y CUÁNTO GANARÁ SI SE INCORPORA

A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL?

61

I NIVEL MAGISTERIAL

LEY DELPROFESORADO

40 1,285 2,073 788 61%

30 1,234 1,555 321 26%

24 1,177 1,244 67 6%

NIVEL HORAS

I

% INCREMENTO LEY DE LA CARRERA

PÚBLICA MAGISTERIAL

TOTAL INCREMENTO

S/.

REMUNERACIÓN S/.

gana ganará

Se pueden añadir las siguientes asignaciones:• 30% si es unidocente• 10% si la I.E es multigrado• 10% si es Subdirector• 15%, 20% ó 40% si es Director

62

II NIVEL MAGISTERIAL

LEY DELPROFESORADO

40 1,301 2,372 1,071 82%

30 1,248 1,779 531 43%

24 1,188 1,423 235 20%

NIVEL HORAS

II



TOTAL INCREMENTO

S/.

REMUNERACIÓN S/.

gana ganará


63

III NIVEL MAGISTERIAL

LEY DELPROFESORADO

40 1,320 2,671 1,351 102%

30 1,266 2,003 737 58%

24 1,203 1,603 400 33%

NIVEL HORAS

III



TOTAL INCREMENTO

S/.

REMUNERACIÓN S/.

gana ganará


64

IV NIVEL MAGISTERIAL

LEY DELPROFESORADO

40 1,342 3,070 1,728 129%

30 1,287 2,302 1,015 79%

24 1,221 1,842 621 51%

NIVEL HORAS

IV



TOTAL INCREMENTO

S/.

REMUNERACIÓN S/.

gana ganará


65

V NIVEL MAGISTERIAL

LEY DELPROFESORADO

40 1,369 4,066 2,697 197%

30 1,313 3,050 1,737 132%

24 1,238 2,440 1,202 97%

NIVEL HORAS

V



TOTAL INCREMENTO

S/.

REMUNERACIÓN S/.

gana ganará


66

Escala Remunerativa según Modalidad y Forma Educativa

EBR - Inicial

- Jornada Laboral - 25 horas pedagógicas (Según DCN)

V 166.93 1466.25 858.32 2491.50 50.08 2541.58 101.66 43.83

IV 125.20 1099.69 643.74 1868.63 58.43 1927.05 77.08 43.00

III 108.50 953.06 557.91 1619.48 66.77 1686.25 67.45 42.33

II 95.99 843.09 493.54 1432.61 75.12 1507.73 60.31 41.67

I 83.47 733.12 429.16 1245.75 83.47 1329.22 53.17 41.17

EBR - Primaria

- Jornada Laboral - 30 horas pedagógicas (Según DCN)

V 200.32 1759.50 1029.99 2989.80 60.09 3049.89 101.66 43.83

IV 150.24 1319.62 772.49 2242.35 70.11 2312.46 77.08 43.00

III 130.21 1143.67 669.49 1943.37 80.13 2023.50 67.45 42.33

II 115.18 1011.71 592.24 1719.14 90.14 1809.28 60.31 41.67

I 100.16 879.75 514.99 1494.90 100.16 1595.06 53.17 41.17

EBR - Secundaria

- Jornada Laboral Mínima - 24 horas pedagógicas

V 160.25 1407.60 823.99 2391.84 48.08 2439.92 101.66 51.67

IV 120.19 1055.70 617.99 1793.88 56.09 1849.97 77.08 51.04

III 104.16 914.94 535.59 1554.70 64.10 1618.80 67.45 50.21

II 92.15 809.37 473.79 1375.31 72.11 1447.42 60.31 49.58

I 80.13 703.80 411.99 1195.92 80.13 1276.05 53.17 49.17

Nivel / Jorlab (Pedagógica)

REMUNERACIÓN ÍNTEGRA MENSUAL

RIM Prep. ClaseRTP ** (Asegurable)

Asignación Asegurable **

Asignación No Asegurable

25

TOTALCosto/Hora

LCPMCosto/Hora LP

30

RIMRTP ** (Asegurable)



Prep. Clase TOTALCosto/Hora

LCPMCosto/Hora LP

24





RIM Prep. ClaseRTP ** (Asegurable)



TOTALCosto/Hora

LCPMCosto/Hora LP

67

SOSTENIBILIDAD DEL PROGRAMA

Escala Remunerativa promedio (referencial) para cálculo 12/03/2009

- Jornada Laboral promedio - 26.33 horas pedagógicas

V 175.81 1544.25 903.98 2624.05 52.74 2676.79 154.81 2831.60

IV 131.86 1158.19 677.99 1968.04 61.53 2029.57 116.10 2145.67

III 114.28 1003.76 587.59 1705.63 70.32 1775.96 100.62 1876.58

II 101.09 887.94 519.79 1508.83 79.12 1587.94 89.01 1676.96

I 87.91 772.13 451.99 1312.02 87.91 1399.93 77.40 1477.33

I 87.91 772.13 451.99 1312.02 0.00 1312.02 77.40 1389.43

TOTAL COSTO

Nivel / Jorlab promed. (Pedagógica)


RIMRTP ** (Asegurabl

e)

Asignación Asegurable

**

Asignación No

Asegurable

26.33

Prep. Clase TOTALCARGA SOCIAL

Escala Remunerativa máxima - Jornada Ordinaria de Trabajo

- 30 horas cronológicas = 40 horas pedagógicas

V 267.09 2346.00 1373.31 3986.40 99.66IV 200.32 1759.50 1029.99 2989.80 74.75III 173.61 1524.90 892.65 2591.16 64.78II 153.58 1348.95 789.66 2292.18 57.30I 133.54 1173.00 686.66 1993.20 49.83

40

Nivel / Jorlab (Pedagógica)REMUNERACIÓN ÍNTEGRA MENSUAL

RIMCosto/Hora

LCPMRTP **

(AsegurableAsignación Asegurable

Asignación No

68

Nº doc. Costo Nº doc. Costo Nº doc. Costo

I NIVEL 2,500 4,424,910 10,000 34,195,841II NIVEL 8,000 34,720,917 0 0III NIVEL 7,500 20,880,750 0 0IV NIVEL 3,000 13,618,678 0 0V NIVEL 1,500 14,741,760 0 0

2,500 4,424,910 20,000 83,962,105 10,000 34,195,841


I NIVEL 0 0 2,500 10,619,784 2,500 10,619,784II NIVEL 0 0 8,000 83,330,201III NIVEL 0 0 7,500 50,113,800IV NIVEL 0 0 3,000 40,856,033V NIVEL 0 0 1,500 44,225,280

0 0 2,500 10,619,784 22,500 229,145,099


I NIVEL 2,500 4,424,910 2,500 10,619,784 12,500 44,815,626II NIVEL 0 0 8,000 34,720,917 8,000 83,330,201III NIVEL 0 0 7,500 20,880,750 7,500 50,113,800IV NIVEL 0 0 3,000 13,618,678 3,000 40,856,033V NIVEL 0 0 1,500 14,741,760 1,500 44,225,280

2,500 4,424,910 22,500 94,581,889 32,500 263,340,940

Presupuesto asignado ====> 101,000,000Saldo para el año siguiente ====> 6,418,111Presupuesto por financiar =====> 256,922,830

(a)+(b) = COSTO TOTAL ANUAL

TOTAL DOCENTES

INCORPORADOS

2008 2009 2010

TOTAL DOCENTES

INCORPORADOS

2007 2008 2009

20102008

(b) = SOSTENIBILIDAD DEL AÑO ANTERIOR

COSTO ESTIMADO DE INCORPORACION A LA LCPM - AÑO 2008 - 2010

(a) = COSTO EN EL AÑO DE INCORPORACION (En Nuevos Soles)

TOTAL DOCENTES

INCORPORADOS

2009

20,000 incorporados en el 2009

Nota.- Los niveles II y III se incorporan a partir de agosto 2009 Los niveles IV y V se incorporan a partir de octubre 2009

69

CRONOGRAMA DELPROGRAMA DE

INCORPORACIÓN

70

CRONOGRAMA DURACIÓN COMIENZO FIN

Programa de Incorporación a la CPM 141 días 30/03/2009 20/10/2009

1) CONVOCATORIA 29 días 30/03/2009 12/05/2009

2) TERCERIZACIÓN 46 días 31/03/2009 05/06/2009

3) COMITÉS DE EVALUACIÓN 20 días 23/04/2009 21/05/2009

4) INSCRIPCIÓN Y PUBLICACIÓN DE INSCRITOS 36 días 31/03/2009 22/05/2009

4.1) ELABORACIÓN APLICATIVO WEB PARA INSCRIPCIÓN 5 días 31/03/2009 06/04/2009

4.2) IMPLEMENTACIÓN APLICATIVO WEB 5 días 08/04/2009 16/04/2009

4.3) INSCRIPCIÓN POSTULANTES VIA WEB A NIVEL NACIONAL 24 días 17/04/2009 21/05/2009

4.4) PUBLICACIÓN PROFESORES INSCRITOS 1 día 22/05/2009 22/05/2009

5) PRIMERA ETAPA: PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA (TODAS MODALIDADES Y FORMA)

18 días 25/05/2009 16/06/2009

5.1) DETERMINACIÓN Y PUBLICACION DE SEDES Y LOCALES DE EVALUACIÓN 5 días 25/05/2009 29/05/2009

5.2) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL ESCRITA CLASIFICATORIA 1 día 07/06/2009 07/06/2009

5.3) REPLIEGUE DE PRUEBAS PARA CALIFICACIÓN 3 días 08/06/2009 10/06/2009

5.3) CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA 2 días 11/06/2009 12/06/2009

5.4) PUBLICACIÓN RESULTADOS MED (PROFESORES CLASIFICADOS) 1 día 15/06/2009 15/06/2009

5.5) PUBLICACIÓN RESULTADOS DRE, UGEL 1 día 16/06/2009 16/06/2009

CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 1 )

71



6) SEGUNDA ETAPA: EVALUACIÓN ESPECÍFICA 86 días 17/06/2009 20/10/2009

A) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO 63 días 17/06/2009 16/09/2009

6.1) PRESENTACIÓN EXPEDIENTES PROFESORES CLASIFICADOS (DRE, UGEL) 5 días 17/06/2009 23/06/2009

6.2) UGEL REMITE A DRE EXPEDIENTES 5 días 24/06/2009 01/07/2009

6.3) COMITÉ EVALUACIÓN RECIBE Y VERIFICA EXPEDIENTES 5 días 02/07/2009 08/07/2009

6.4) PUBLICACIÓN PRELIMINAR POSTULANTES APTOS X NVEL 1 día 09/07/2009 09/07/2009

6.5) PRESENTACIÓN DE RECLAMOS A NÓMINA 1 día 10/07/2009 10/07/2009

6.6) COMITÉ RESUELVE RECLAMOS PRESENTADOS 1 día 13/07/2009 13/07/2009

6.7) PUBLICACIÓN LISTADO FINAL PROFESORES APTOS X NIVEL MAG. 1 día 14/07/2009 14/07/2009

A.1) PARA EL II Y III NIVEL MAGISTERIAL 13 días 15/07/2009 05/08/2009

6.8) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXP. LAB. Y DESEMPEÑO 3 días 15/07/2009 17/07/2009

6.9) PUBLICACIÓN ALFABÉTICA DE RESULTADOS EVALAUCIÓN EXP. 2 días 20/07/2009 21/07/2009

6.10) PRESENTACIÓN RECLAMOS A EVALUACIÓN 1 día 22/07/2009 22/07/2009

6.11) COMITÉ EVALUACION RESUELVE RECLAMOS 1 día 23/07/2009 23/07/2009

6.12) PUBLICACIÓN RESULTADO FINAL EVALUACIÓN EXP. 1 día 24/07/2009 24/07/2009

6.13) COMTÉ EVALUACIÓN REMITE MED LISTADO CON RESULTADO FINAL EV. EXP. 5 días 30/07/2009 05/08/2009

A.2) PARA EL IV Y V NIVEL MAGISTERIAL 13 días 31/08/2009 16/09/2009

6.8) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXP. LAB. Y DESEMPEÑO 3 días 31/08/2009 02/09/2009

6.9) PUBLICACIÓN ALFABÉTICA DE RESULTADOS EVALAUCIÓN EXP. 2 días 03/09/2009 04/09/2009

6.10) PRESENTACIÓN RECLAMOS A EVALUACIÓN 1 día 07/09/2009 07/09/2009

6.11) COMITÉ EVALUACION RESUELVE RECLAMOS 1 día 08/09/2009 08/09/2009

6.12) PUBLICACIÓN RESULTADO FINAL EVALUACIÓN EXP. 1 día 09/09/2009 09/09/2009

6.13) COMTÉ EVALUACIÓN REMITE MED LISTADO CON RESULTADO FINAL EV. EXP. 5 días 10/09/2009 16/09/2009


72



6) SEGUNDA ETAPA: EVALUACIÓN ESPECÍFICA 86 días 17/06/2009 20/10/2009

B) EVALUACIÓN DE IDONEIDAD 43 días 06/08/2009 01/10/2009

B.1) PARA EL II Y III NIVEL MAGISTERIAL 7 días 06/08/2009 13/08/2009

6.14) PUBLICACIÓN LOCALES EVALUACIÓN (PRUEBA IDONEIDAD) 2 días 06/08/2009 07/08/2009

6.15) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD 1 día 09/08/2009 09/08/2009


6.17) PUBLICACIÓN RESULTADOS 1 día 13/08/2009 13/08/2009

B.2) PARA EL IV Y V NIVEL MAGISTERIAL 12 días 17/09/2009 01/10/2009

6.18) PUBLICACIÓN LOCALES EVALUACIÓN (PRUEBA IDONEIDAD) 2 días 17/09/2009 18/09/2009

6.19) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD 1 día 20/09/2009 20/09/2009

6.20) EVALUACIÓN DE CAPACIDAD DIDÁCTICA, USO TIC Y DOMINIO DE IDIOMA 5 días 21/09/2009 25/09/2009


6.22) PUBLICACIÓN RESULTADOS 1 día 01/10/2009 01/10/2009

C) CONSOLIDACIÓN FINAL 47 días 14/08/2009 20/10/2009

6.23) CONSOLIDACIÓN FINAL DE RESULTADOS II Y III NIVEL 5 días 14/08/2009 20/08/2009

6.24) PUBLICACIÓN NÓMINA OFICIAL DE PROPFESORES A INCORPORAR II Y III NIVEL 1 día 21/08/2009 21/08/2009

6.25) EXPEDICIÓN RESOLUCIONES INCORPORACIÓN II Y III NIVEL 5 días 24/08/2009 28/08/2009

6.26) CONSOLIDACIÓN FINAL DE RESULTADOS IV Y V NIVEL 5 días 02/10/2009 12/10/2009

6.27) PUBLICACIÓN NÓMINA OFICIAL DE PROPFESORES A INCORPORAR IV Y V NIVEL 1 día 13/10/2009 13/10/2009

6.28) EXPEDICIÓN RESOLUCIONES INCORPORACIÓN IV Y V NIVEL 5 días 14/10/2009 20/10/2009


1 CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062 2 2 Leyes del Magisterio desde 1964 13 noviembre 19 64...

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