PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

1º grado A, B y C

En el día de la fecha se da inicio a la implementación del PLAN DE

CONTINUIDAD PEDAGÓGICA dado que el Ministerio de Educación de la

Nación, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos

Aires ha resuelto la suspensión transitoria de las actividades educativas en los

establecimientos escolares, desde este lunes 11 de mayo y hasta el próximo viernes

22 de mayo, por la pandemia declarada por la OMS, a causa del virus COVID-19.

El 1° de abril se pone en marcha la segunda etapa del programa Seguimos Educando, para que durante la cuarentena no se interrumpa el proceso de aprendizaje en ninguno de los niveles educativos, desde las salas de 4 y 5 años hasta el último año de la escuela secundaria. Cada programa contará con la presencia de un docente y un conductor (periodista, artista, científico), además de la difusión de materiales didácticos, tanto en audio (radio) como en video (televisión). Programación de televisión En la Televisión Pública se podrá ver:

Nivel Inicial - Lunes a viernes de 9 a 11

Primer Grado - Lunes a viernes de 14 a 16

Segundo y Tercer Grado - Lunes a viernes de 16 a 18 Paka Paka:

Cuarto y Quinto Grado - Lunes a viernes de 10 a 12

Segundo y Tercer Grado - Lunes a viernes de 8 a 10 *

Nivel Inicial - Lunes a viernes de 14 a 16 * Primer Grado - Lunes a viernes de 16 a 18 * Repeticiones del día anterior

Canal Encuentro: Sexto y Séptimo Grado - Lunes a viernes de 9 a 11

Secundaria Básica - Lunes a viernes de 11 a 13

Secundaria Orientada - Lunes a viernes de 14 a 16

Entre los conductores de televisión están Ángela Lerena, Los Cazurros, Sol Canesa, Dario Sztajnszrajber, Diego Iglesias, Carolina Molini, Emiliano Larrea, Magalí Sánchez, Mauricio Vila y Agustina Balbi.

Las emisiones originales en estreno se darán en los canales públicos del Estado Nacional.

Los programas serán emitidos, además, por canales públicos, privados, provinciales, universitarios, cooperativos y comunitarios que se comprometieron a dar el mayor alcance territorial posible a esta iniciativa.

IMPORTANTE:

A PARTIR DEL 1°/ 04 CADA GRADO, CON SUS DOCENTES CUENTAN CON UNA VÍA MÁS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE CLASSROOM. LES PEDIMOS POR FAVOR QUE AÚN NO SE SUMARON LO HAGAN LO ANTES POSIBLE.

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR, SÓLO REALIZAR LAS RESPUESTAS EN LOS CUADERNOS CORRESPONDIENTES-

Querida comunidad:

Les recordamos los dispositivos para acceder al plan de continuidad

pedagógica:

Plataforma Santillana Compartir

www.cea.edu.ar,

Cuadernillos en formato PDF por vía WhatsApp

La plataforma educativa “CLASSROOM”.

Cada docente tiene habilitada su clase digital, respetando el horario

escolar.

Las familias recibieron por grado, un código de acceso, con el cual

ingresan a través de una cuenta de Gmail.

La plataforma educativa “CLASSROOM” tiene como fin, volcar diariamente

las actividades planificadas permitiendo a los alumnos organizar las tareas,

socializar con sus señoritas y profesores especiales, evacuar inquietudes,

enviar devolución de corrección por parte de las docentes. Continuaremos

acompañando, mediante estas modalidades, el proceso de enseñanza y

aprendizaje.

Recreos Zoom.

San Justo, 06 de mayo de 2020

Estimadas familias.

El día lunes 11-05 enviaremos el plan de continuidad pedagógico correspondiente al período

abarcado desde el 11/05/2020 hasta el 22/05/2020.

Dicho plan contemplará la modalidad de trabajo realizada en los anteriores PCP, respetando las

devoluciones de las producciones de los alumnos para su posterior valoración docente.

Recordar que a partir de esta nueva etapa, daremos comienzo al espacio digital: “RECREO ZOOM”.

A continuación, cronograma del espacio.

RECREO ZOOM

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1°A 11:00HS

1°B 14:30HS

1°C 09:30HS

2°A 10:00HS

2°B 14:30HS

3°A 10:00HS

3°B 14:30HS

4°A 10:00HS

4°B 14:30HS

5°A 10:00HS

5°B 14:30HS

6°A 11:00HS

6°B 15:30HS

Deseamos que Dios bendiga cada hogar.

Un gran cariño.

Equipo Directivo

1°GRADO A ,B y C

DOCENTES: LORENA BELOQUI Y PAMELA D´AMICO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

Lunes 11

1- Para repasar las letras que aprendimos, vamos a jugar un poco.

Materiales:

* Una fuente

* Polenta o harina.

En el video trabajaremos juntos las letras.

Martes 12

1- ¿Qué son las sílabas? Compartimos un video

2- Ahora en tu cuaderno de lunares, vas a escribir las palabras que te voy

dictando en el video.

Miércoles 13

1-Escuchamos una canción de María Elena Walsh.

https://www.youtube.com/watch?v=OMUh_vJXM44

¿Quién baja del cielo? Escribí la respuesta en el cuaderno de lunares

2- Hacer la página 50 del libro.

Jueves 14

1- Escuchamos la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=QhVIlKpB2y4

Hacer la página 51 del libro y la ficha 14 (la ficha debes recortarla y pegarla en el

cuaderno de lunares).

Viernes 15

1- Escuchamos la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=3d6f_9FTiag

2-Resolvemos el siguiente crucigrama (en el cuaderno de lunares tendrás que

copiar el crucigrama).

1

2

3

4

5

6

Referencias:

Vertical: 1

Horizontal: 1- 3- 4- 5- 6-

Lunes 18

1- Hacer la página 8 del libro “HUELLAS Y TRAZOS” TAPA VERDE (en esta

página trabajaremos con las letras Ly S)

Martes 19

Trabajamos con el libro.

1- Leer las páginas 44 y 45 del libro.

2- En el cuaderno:

Escribí un nombre para los hermanos con la letra M y uno con la letra P.

Escribí una palabra que empiece como Sapo (con s).

Miércoles 20

Jugamos con las adivinanzas

Te compartiremos un video con las adivinanzas y tendrás que ir escribiendo las

respuestas en el cuaderno de lunares.

Jueves 21

Hacer la página 52 del libro.

Viernes 22

1- Leemos el cuento de las páginas 53, 54 y 55. En Santillana tenés la posibilidad

de escucharlo. Buscando en el libro “KIMBO 1” CAPÍTULO 2 el cuento “A PURO

RITMO”.

2- Luego deberás completar las páginas 56 y 57.

MATEMÁTICA

Lunes 11:

Te invito a mirar el vídeo sobre los números. Por favor agarra tu castillo de

números, lo vas a necesitar. Pausa el video las veces que sean necesarias,

incluso míralo varias veces. (Tu castillo de números está al final del libro de

Kimbo)

1- SEGUÍ LOS PASOS.

DIBUJA UN GRUPO DE DIEZ LÁPICES ROJOS

DIBUJA OTRO GRUPO DE DIEZ LÁPICES AZULES

Y POR ÚLTIMO DIBUJA 5 LÁPICES VERDES.

¿QUÉ NÚMERO SE FORMÓ?

Martes 12:

“Cuentas de época” Resolvé la página 86 del libro y la ficha 23.

Miércoles 13

1- Vemos el video de la suma. Luego resolvemos. (Podés hacerlo escribiendo

el resultado en el cuaderno o si te animás completarlo de manera digital)

Jueves 14

1- Vemos el video de la resta. Luego resolvemos. (Podés hacerlo escribiendo

el resultado en el cuaderno o si te animás completarlo de manera digital)

Viernes 15:

1“Sumar hasta 10, restar hasta 1” Resolver la página 87 del libro. Podés

ayudarte recordando los videos de suma y resta.

Lunes 18:

1- Conocemos la familia del 40. Adivinamos los números con el video.

CONOCEMOS LA FAMILIA DEL 40

https://www.youtube.com/watch?v=ebs2JdC8hqk

2- Cortá y pegá los números de la familia del 40 en tu cuaderno, te dejo la

imagen así te podés ayudar.

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Martes 19:

Resolver las sumas, para ayudarte mira los videos. (Podés hacerlo escribiendo el

resultado en el cuaderno o si te animás completarlo de manera digital)

La suma: https://www.youtube.com/watch?v=KNSyY7GaHWA

Miércoles 20:

1- Ordená los siguientes números de menor a mayor (te podés ayudar con el

castillo de números)

6 35 21 13 18 25 30 10 2 27

Hoy vamos a jugar una carrera, la que vamos a relacionar cada número con su

escritura. ¡A jugar!

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/duelo-de-numeros

Jueves 21:

1- Resolver las restas, para ayudarte mirá el video. (Podés hacerlo escribiendo el

resultado en el cuaderno o si te animás completarlo de manera digital)

La resta: https://www.youtube.com/watch?v=Zb1RrY7DY6A

Viernes 22:

Me dictan 10 números ( 0 al 49). Luego los ordeno de menor a mayor.

1° A, B Y C CIENCIAS

ACTIVIDAD 1 SOCIEDAD COLONIAL

Video con cofre y elementos de la sociedad colonial (Explicación de la docente)

Página 94 del libro de Kimbo

ACTIVIDAD 2 ANIMALES

https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s8 Características de los Animales,

Camaleón y las naturales ciencias

Luego de ver el video realizan la página 122 del libro de kimbo

ACTIVIDAD 3 SOCIEDAD COLONIAL

Tomando las imágenes y epígrafes de la página 92 se realiza un video explicativo

sobre las desigualdades entre los grupos sociales coloniales. (Explicación de la

docente)

Realizar la ficha 26.

ACTIVIDAD 4 ANIMALES

https://www.youtube.com/watch?v=DSt1YvKQ7Ak Zamba y la excursión al cuerpo

humano el esqueleto.

Video explicativo sobre la presencia de huesos, o no en los animales. (Explicación

de la docente, tomando la información del libro de Kimbo página 123)

Realizar la página 123 del libro de Kimbo.

1° A Y B FILOSOFÍA (Lunes 11/05)

Escuchar y mirar para luego pensar.

1. Escuchamos el mensaje de bienvenida a la clase de hoy

2. Compartimos una sorpresita de la seño.

3. Los invito a esccuchar un cuento

http://www.pakapaka.gob.ar/videos/124355

4. A hora te toca a vos, en un video cortito, ¿Te animas a contarme que

sucedió en el cuento? Espero tu respuesta por Clasroom.

¡Que tengan una hermosa semana!!.

Los quiero mucho

Seño Cyn

1° A Y B FILOSOFÍA (Lunes 18 de Mayo)

Imaginar para crear

1. Los invito a continuar reflexionando sobre el cuento compartido, la semana

anterior.En la clase de hoy les propongo imaginar :

Si ustedes no fueran ustedes¿Qué animal serían?.

2. Inspirandonos en el cuento,en familia ,creamos una historia, que cuente las

aventuras , que podríamos vivir. Los invito a compartir la misma, por

Clasroom.

¡Que tengan una hermosa semana!!.

Si tenen dudas o necesitan ayuda, me escriben.

Seño Cyn.

English Activities 1° A-B-C

Hello children!

Vamos a jugar, cantar, divertirnos y aprender juntos pero desde casa, para cuidarte y cuidarnos. A partir de ahora vamos a empezar a aprender juntos a

nuestros amigos Lucy, Jack y Uncle Alex. Ellos están en nuestro libro “SHINE ON! 1”, ed. OXFORD.

Un cariño grande y nos vemos pronto! Miss Silvana and Miss Michelle

-Las actividades las podés resolver en este archivo o en tu cuaderno amarillo. No

te olvides de sacarle una foto y enviármela!

Meeting new Friends!!! (Conocemos nuevos amigos)

-Task 1: Watch (miramos el siguiente video y conocemos como se llaman nuestros

nuevos amigos).

https://elt.oup.com/student/shineon/level01/songs/songs-starter?cc=global&selLanguage=en

Task 2:Listen and complete (escuchamos y completamos)

https://elt.oup.com/student/shineon/level01/dictionary/dictionary-

starter?cc=global&selLanguage=en

OUR NEW FRIENDS

UNCLE AL _ X

L_ CY

J_ CK

Task 3:Watch the video SURPRISE!! (miramos el video y descubrimos la

sorpresa)

https://elt.oup.com/student/shineon/level01/stories/story-

starter?cc=global&selLanguage=en

UNIT 1

Task 1:Draw the new objects!!! (Dibujamos los objetos que aparecen en el aula)

Listen the pronunciation (escuchamos como se pronuncia)

https://elt.oup.com/student/shineon/level01/dictionary/dictionary-

01?cc=global&selLanguage=en

Task 2: Listen and circle the correct option (escuchamos y hacemos un circulo a la

opción correcta)

https://elt.oup.com/elt/students/shineon/audio/so1-cd1-09.mp3?cc=global&selLanguage=en

Task 3: Match and say (unimos)

EDUCACIÓN FÍSICA “CIRCUITOS DE ENTRENAMIENTO” Jueves 14/05 Circuito integrado por 4 ejercicios de Coordinación simple, trabajando por segmentos corporales. Se finaliza con 4 ejercicios de elongación. Jueves 22/05 Circuito integrado por 4 ejercicios de Equilibrios simples. Se finaliza con 4 ejercicios de elongación.

PRIMER GRADO Alimentos

https://sesamo.com/?gid=saltando-con-super-elmo