INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 2

1. IDENTIFICACION

GRADO: ONCE GRADO-8º.1-2-3-4

AREA – ASIGNATURA: COMPETENCIAS COMERCIALES

DOCENTES RESPONSABLES: AMARILIS SERJE MELÉNDEZ

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 20 ABRIL 2021

FECHA DE DESARROLLO: 20 ABRIL AL 11 DE JUNIO DE 2021

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

COMPETENCIAS

Intelectual Personal Interpersonal Organizacional Tecnológicas Empresariales

APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a aprender?)

Reconoce la importancia de los Bancos como mecanismo dinamizador de la

economía colombiana. Establece la diferencia entre Intereses de colocación e interés de captación en los

servicios bancarios. Identifica los beneficios que brindan los bancos a los empresarios o dueños de

negocios, en el manejo de sus finanzas. Identifica y propone soluciones frente a las posibles inversiones que se pueden hacer

a través del sector bancario. Demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje del sector bancario.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

actividades haré?)

SECTOR BANCARIO.

Apreciada estudiante: a continuación te presento el desarrollo de la siguiente temática:

En esta guía tendremos la oportunidad de conocer el sector bancario y los beneficios que brindan éstos a la economía colombiana. Un banco es una institución de tipo financiero que, por un lado, administra el dinero que les dejan en custodia sus clientes y, por el otro, utiliza éste para prestárselo a otros individuos o empresas aplicándoles un interés, lo que consiste en una a otros individuos o empresas aplicándoles un interés, lo que consiste en una de las variadas formas que tiene de hacer negocios e ir ampliando el dinero de sus arcas.

Respecto de los orígenes de los bancos, desde que existe el hombre como un ser social que trabaja y adquiere alimentos y bienes para sobrevivir, ha habido intercambios de estos últimos o de monedas, según correspondiese y según la época, claro está. Sin embargo, no será hasta aproximadamente el siglo XV que se fundará el primer banco, más precisamente será en 1406 en Génova, Italia, bautizado el banco di san Giorgio. Vale destacar que los antiguos imperios europeos contaban con monedas de circulación elaboradas

fundamentalmente en metales nobles, pero el papel moneda como hoy lo conocemos es uno de los tantos inventos asiáticos que fueron dados a conocer en Occidente tras los viajes de Marco Polo a la China de tiempos mongoles. Existen dos tipos de operaciones bancarias, las pasivas y las activas. Las pasivas, también conocidas en el lenguaje interno como las de CAPTACIÓN, son aquellas a través de las cuales el banco recibe o recolecta dinero directamente de las personas y que se hacen reales para el banco a través de los depósitos bancarios. Estos movimientos incluyen las operaciones que se realizan de modo tangible o virtual en cuentas corrientes, cajas de ahorro y plazos fijos. Las dos primeras se caracterizan por su movilidad, en tanto la última debe esperar a la fecha de vencimiento del plazo para hacerse del dinero. Esta última herramienta facilita al usuario o cliente la posibilidad de contar con un determinado interés sobre el capital original, el cual suele ser mayor en función del tiempo en el cual cada individuo deja esos fondos bajo la estructura del banco. Permiten ubicar ese dinero que viene de las pasivas de nuevo en circulación en la economía, a través de los préstamos a Personas o empresas como antes consignábamos. En este rubro se incluyen tanto los denominados préstamos personales como aquellos

Dirigidos a la financiación de un inmueble, conocidos como créditos hipotecarios. Actualmente y como consecuencia de las necesidades de esta sociedad globalizada y de consumo en la que habitamos, los bancos se han visto forzados a ampliar sus servicios y de este modo ampliar así también sus ingresos. Venden monedas extranjeras, negocian acciones, bonos, ofrecen tarjetas de créditos con importantes beneficios y premios a los que más consumen, entre otros. Asimismo, han diversificado su tarea en el marco del complejo sistema financieros modernos, por lo cual el cliente bancario puede participar de algunas operaciones anteriormente reservada para especialistas. Entre estas alternativas sobresalen los fondos comunes de inversión y la operación en bolsa, recomendados para clientes particulares que buscan asumir el costo de un mayor riesgo financiero con la posibilidad de lograr un mayor crédito.

Además, las actividades de los bancos modernos han llegado al plano digital. Al margen de la innovación que representaron los cajeros automáticos y las terminales de autoservicio en décadas pasadas, los sistemas de banca electrónica (homebanking) se han convertido en recursos que permiten a los usuarios ganar tiempo y evitar las demoras surgidas de las múltiples tareas que efectúan los

empleados de estas instituciones. Mediante las plataformas digitales, los clientes de todo el mundo pueden efectuar gestiones, trabajar con sus cuentas, comprar moneda extranjera, renovar o modificar sus operaciones a plazo fijo, transferir fondos, pagar impuestos y servicios y realizar variadas tareas desde el simple ámbito de una computadora doméstica conectada a Internet.

¿Cuál es el papá de los Bancos? El papa de los Bancos en Colombia es el Banco de la República – Colombia (BRC), también se conoce como el banco central de Colombia el banco central de Colombia. Este es el encargado de emitir, manejar y controlar los movimientos monetarios del país, así como emitir la moneda de curso legal, el peso colombiano. La entidad fue creada por medio de la Ley 25 de 1923

¿Cuáles son las funciones del Banco de la República? Las principales funciones son

1. La emisión de la moneda legal. 2. Banquero de bancos. 3. Funciones de crédito. 4. Administrar las reservas internacionales. 5. Función cambiaria. 6. Banquero, agente fiscal y fideicomisario del Gobierno

Medios de pago que ofrecen los BANCOS

Un medio de pago es un bien o instrumento que puede ser utilizado para adquirir bienes, servicios y/o cancelar todo tipo de obligaciones. El dinero es el bien que cumple con esta función por definición, en tanto es un medio común de intercambio de amplia aceptación. Además del dinero en efectivo, existen otros productos bancarios que han ido ganando aceptación y cumpliendo la función de medio de pago. Algunos ejemplos de medios de pago son las TARJETAS DE DÉBITO, TARJETAS DE CRÉDITO, CHEQUES, PSE TRANFERENCIAS BANCARIAS, entre otros.

¿Qué es el DINERO?

Dinero es el medio de pago más común y de amplia aceptación que puede ser utilizado para la adquisición de bienes, servicios y/o la cancelación de todo tipo de obligaciones o deudas.

¿Qué es una TARJETA DE DÉBITO? .

La tarjeta de débito es un instrumento asociado a una cuenta bancaria (caja de ahorro o cuenta corriente) que permite adquirir bienes, servicios y efectuar retiros de dinero en el momento que el titular lo desee, teniendo como restricción el saldo disponible de la cuenta. Lo que distingue a la tarjeta débito es que los fondos utilizados se debitan, es decir se restan, inmediatamente del saldo de la cuenta

¿Qué es una tarjeta de CRÉDITO? La tarjeta de crédito es un instrumento que permite adquirir bienes, servicios y efectuar retiros de dinero en el momento que el titular lo desee, hasta el margen o límite de crédito pre acordado con la empresa emisora de la tarjeta.

¿Cuál es la diferencia entre una tarjeta de débito y una tarjeta de crédito?

A diferencia de la tarjeta de débito, donde la operación sólo se efectúa si el titular posee

saldo disponible en la cuenta bancaria asociada a la misma, la tarjeta de crédito permite que

la operación se realice aún en el caso de que la persona no posea dinero depositado en

cuenta alguna. Esto es así, dado que la entidad emisora de la tarjeta de crédito financia la

compra hasta el margen de crédito pre-acordado con el cliente.

De esta manera, sin tener el dinero, puedes adquirir bienes y servicios pagando con tu

tarjeta de crédito y así postergar el desembolso de efectivo. Usualmente recibirás un

resumen donde figuran todas las operaciones efectuadas, el monto a pagar y la fecha en

que deberás cancelar la deuda contraída.

¿Qué es la clonación de tarjetas?

La clonación de tarjetas es una modalidad que permite extraer la información contenida en una tarjeta de débito o de crédito para luego copiar esos datos en una tarjeta gemela.

¿Qué es un cheque? Un cheque es una orden de pago escrita enviada por el titular de una cuenta corriente (librador) a una entidad bancaria para que ésta pague una determinada cantidad de dinero a la persona indicada en el cheque (beneficiario).

El efectivo se extraerá de la cuenta corriente del librador del cheque, por lo que el banco

sólo realizará el pago si la cuenta registra saldo disponible o posee margen para giro en

descubierto.

Es decir que en la operatoria básica del cheque participan tres partes:

¿Qué es PSE?

PSE es el servicio de Pagos Seguros en Línea,

gestionado por ACH Colombia por medio del cual, el

cliente puede pagar de forma rápida y segura, sus

facturas de servicios públicos y privados, las compras

realizadas en almacenes de cadena, compras de

tiquetes de avión, entre otros. En este el cliente o

usuario autoriza mediante la banca virtual de su banco,

que se realice el Débito automático de los fondos de su

cuenta corriente o de ahorros. Actualmente PSE trabaja

con 17 entidades financieras en el país.

El servicio de PSE tiene como principal atractivo, permitir a los usuarios realizar sus

compras y pagos por medio de internet, sin necesidad de Tarjeta de Crédito o de

endeudarse.

¿Cómo funciona?

Es un proceso sencillo y efectivo, lo que debes hacer es cuando vas a realizar una compra o a pagar un servicio, debes hacer clic sobre el botón de pagar con PSE y la transacción se realizará de forma inmediata. Luego se te mostrará una pantalla de banca virtual de tu banco, en donde se te pedirá que ingreses tu usuario y contraseña, para confirmar el pago y que el débito se realice con éxito

¿Qué me permite hacer con PSE?

PSE les permite a sus usuarios poder realizar compras y pagos a través de Internet

debitando los recursos de una cuenta bancaria de ahorros o corriente, sin tener que utilizar

tarjetas de crédito evitando endeudarse. Además, le permite a las empresas vender

cualquier producto o servicio mediante Internet.

PSE: Pasos para pagar.

Los pasos para realizar un pago en internet mediante

PSE son

1. Elegir el producto o servicio que se desea pagar o

comprar. Tendrás que seleccionar el medio de pago

(PSE).

2. Luego de elegir PSE, debes ingresar tus datos

personales y hacer clic en “Pagar”.

3. Se te mostrará el portal de pagos PSE, allí tendrás

que elegir el tipo de persona y luego seleccionar “soy

un usuario registrado”.

4. Ingresar el correo electrónico que tienes registrado

en PSE y hacer clic en “Ir al Banco.

5. Se te mostrará la plataforma virtual de pagos

de tu banco, en la cual tendrás que ingresar tu nombre de usuario y clave para continuar con

el proceso.

6. Es importante que tengas en cuenta que algunos bancos, utilizan segunda clave o clave dinámica y tendrás que ingresarla en caso de ser necesaria.

7. Luego deberás ingresar los datos y elegir la cuenta de la cual deseas debitar el monto de la compra Se te mostrará un resumen de la transacción y debes hacer clic en el botón “Pagar para continuar”.

8. Finalmente aparecerá un mensaje confirmando el pago y podrás enviar una copia del comprobante a tu correo electrónico

¿Qué es una transferencia Electrónica?

Una transferencia bancaria es un método utilizado para trasladar dinero, no en forma física sino electrónica, entre dos cuentas bancarias.

¿Cuáles son los medios disponibles para efectuar

una transferencia?

En la actualidad los bancos

ofrecen varias alternativas

para mover fondos entre cuentas. Dependiendo del tipo de

entidad, las transferencias pueden realizarse por:

Ventanilla.

Banca electrónica (Internet).

Cajeros automáticos.

Teléfono, llamando a una línea telefónica habilitada por

la entidad.

ACTIVIDADES A continuación, te describo las actividades que debes desarrollar una vez te

apropies de este conocimiento.

ACTIVIADAD No. 1 Visita en la web el banco de tu preferencia y elabora un informe que responda a los siguientes interrogantes:

Nombre del banco. Logo del banco Historia del banco Servicios que ofrece el banco. Fotografías del Banco.

ACTIVIADAD No. 2 Elabora un cuadro comparativo entre PSE y Cheque.

CONCEPTO A COMPARAR SEMENJANZAS DIFERENCIAS

A. Pagos Seguros en Línea- PSE.

B. Cheque.

ACTIVIADAD No. 3

Elaboremos un Postre:

a. Realiza lista de ingredientes del postre que vayas a preparar según tu preferencia. b. Consulta el respectivo precio de cada uno de éstos. c. Prepara tu postre. d. Tomate una foto con el postres. e. Completa el siguiente cuadro:

INGREDIENTES COSTO O VALOR

TU FOTO CON EL POSTRE

ACTIVIDAD D No. 4

AUTOEVALUACIÓN.

INSTRUCCIONES

Lea con atención cada uno de los siguientes aspectos a valorar y marque con una (X) una de las alternativas

de respuestas que refleje su opinión personal. Todos los ítems o preguntas tienen cuatro opciones de

respuesta. Elija la que mejor describa lo que piensa usted. Solamente una opción. Tenga en cuenta que las

alternativas de respuestas están relacionadas con la escala valorativa de la institución de la siguiente

manera:

Siempre (Superior); Casi Siempre (Alto); Casi Nunca (Básico); Nunca (Bajo).

Para esto, sea lo más honesta posible, recuerde que para mejorar su desempeño en competencias

comerciales y en todas sus actividades de la vida, es necesario que reconozca sus fortalezas, pero también

sus dificultades para que las tenga en cuenta en su plan de acción de mejoramiento.

Ítem Aspectos a valorar antes de elaborar la guía. Alternativas de respuestas

Siempre Casi

siempre

Casi

nunca Nunca

1 Tiene claridad acerca de los aprendizajes esperados que se pretenden

alcanzar con la realización de las actividades.

2 Verifica que los contenidos a tratar estén relacionados con los aprendizajes

esperados.

3 Lee con atención las recomendaciones o indicaciones dadas por su profesor

en la guía antes de desarrollar las actividades propuestas.

4 Tiene los recursos o materiales organizados para su uso antes del estudio y

desarrollo de las actividades. Por ejemplo: colores, libreta de apuntes, etc.

5 Relaciona los temas estudiados en esta guía de aprendizaje con algunos

conocimientos vistos en clases o años anteriores.

Ítem Aspectos a valorar durante la elaboración de la guía.

Alternativas de respuestas

Siempre Casi

siempre

Casi

nunca

Nun

ca

1 Trabaja durante el desarrollo de las actividades con la mejor disposición.

2 En caso de tener alguna duda para el desarrollo de las actividades la

resuelve consultando con otras compañeras, familiares o su profesor.

3 Corrige los errores que se presentan en el momento del desarrollo de las

actividades.

4 Realiza las actividades de aprendizaje dentro del tiempo establecido.

5 Evita distraerse con algún miembro de la familia que NO aporte a la

realización de las actividades de aprendizaje.

Ítem Aspectos a valorar después de elaborar la guía.

Alternativas de respuestas

Siempre Casi

siempre

Casi

nunca

Nun

ca

1 Al finalizar las actividades reflexiona acerca de los aprendizajes esperados

que se alcanzaron y cuáles no.

2 Identifica qué situaciones afectaron positivamente para alcanzar los

aprendizajes esperados.

3 Identifica qué situaciones afectaron negativamente para alcanzar los

aprendizajes esperados.

4 Identifica aquellas formas de estudio que se deben mejorar para alcanzar

los aprendizajes esperados.

5 Reconoce los avances que tuvo al final del desarrollo de las actividades con

respecto a los aprendizajes esperados.

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

Niveles de

Desempeño

Superior

Alto

Básico

Bajo

Aspectos a

Evaluar Conceptos de:

Sector Bancario.

La explicación demuestra completo entendimiento del concepto comercial usado para resolver las actividades.

La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto comercial usado para resolver las actividades.

La explicación demuestra algún entendimiento del concepto comercial usado para resolver las actividades.

La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver comercial usado para resolver las actividades o no está escrito.

Comprensión de textos

Comprende y responde acertadamente preguntas a nivel literal, inferencial y crítico. Además propone análisis más allá del esperado.

Comprende y responde con un mínimo preguntas a nivel literal, inferencial y crítico.

Comprende y responde parcialmente las preguntas a nivel literal, inferencial y crítico.

No aplica, ni conoce las preguntas a nivel literal, inferencial y crítico o no responde.

Estrategias y Procedimiento

Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para el desarrollo de actividades.

Por lo general, usa una estrategia efectiva para para el desarrollo de actividades.

Algunas veces usa una estrategia efectiva para para el desarrollo de actividades, pero no lo hace consistentemente.

Raramente usa una estrategia efectiva para el desarrollo de actividades.

Orden y organización

El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer.

El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer.

El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer.

El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada.

La evaluación estará enmarcada en un enfoque cualitativo y de autoevaluación que te permita alcanzar un aprendizaje autónomo e integral a través del cual puedas obtener las competencias necesarias parta actuar en contexto. Cada actividad tendrá la intencionalidad de valorarte en forma global, objetiva y participativa los avances y progresos que alcances en tu proceso formativo virtual a fin, de generar acciones y Oportunidades de aprendizaje que te ayuden a crecer en su desarrollo intelectual, afectivo, moral y socioemocional; por lo tanto, la Autoevaluación se constituye en un componente importante de esta evaluación porque a través de ella podrás tomar conciencia de lo que vayas aprendiendo, de tus necesidades formativas y de lo que puedas hacer para avanzar.

Cada actividad será evaluada así:

1. En clases virtuales. (a través GOOGLE TEEM) (previamente te será

informada la hora y fecha vía telefónica o por la página del colegio)

2. Envió de actividades al correo amarilisserje@gmail.com (8º.3-4),

cindysantisinsteco@gmail.com (8º.1-2;) (indique en todas las actividades,

nombre y curso.

3. Diligenciar RÚBRICA o

AUTOEVALUACION que se encuentra

en esta guía. (actividad individual)

4. Participar de las actividades de

Retroalimentación: Para ello existen

actividades de gamificación o juegos,

los cuales encontraras en la página

del colegio.

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Apreciada estudiante: Ten en cuenta las siguientes indicaciones para que puedas desarrollar la presente guía:

Lee cuidadosamente la guía de actividades antes de realizarla.

No dudes en consultar cualquier inquietud por medio del correo o escribe tus inquietudes para resolverlas en nuestro encuentro virtual.

Recuerda que también podemos

comunicarnos a través del grupo de Whatsapp o por mensaje a mi número 3008366690 (8º.3-4) y a la profe Cindy 3041112875 (8º.1-2) en los horarios estipulados.

La invitación al encuentro virtual será enviada por mensaje de Whatsapp a través de tu Directora de Grupo un día antes del encuentro y también en el grupo de Whatsapp. Arma tú el cronograma de actividades.

En cada correo debe enviar una sola actividad, recuerda que los plazos son flexibles y que tendrás plazo hasta el 30 de Junio para enviarlas al correo de la docente AMARILIS SERJE MELENDEZ: amarilisserje@gmail.com, (8º.3-4), cindysantisinsteco@gmail.com (8º.1-2;) indicando en el asunto en este orden: GRADO, APELLIDOS Y NOMBRES. (sin esta información no es posible evaluarte)

Revisa regularmente el cronograma de actividades, en los encuentros virtuales

acordaremos las fechas de entrega de cada actividad.

Revisa muy bien tu trabajo final antes de enviarlo de tal forma que cumpla con los requisitos mínimos y no te falte ningún punto por desarrollar.

Realiza pausas activas cada hora durante 10 minutos.

5- ARMA TU CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

FECHA

ACORDADA EN

LOS

ENCUENTROS

VIRTUALES

A C T I V I D A D E S.