1 lineas de investigacion

SEMINARIO DE SEMINARIO DE

INVESTIGACIÓN CONTABLEINVESTIGACIÓN CONTABLE

Carlos Paredes ReáteguiCarlos Paredes Reátegui

http://www.ulima.edu.pe/webulima.nsf/

C. ParedesC. Paredes

Si usted desea incluirlo en una presentación o reproducir total o Si usted desea incluirlo en una presentación o reproducir total o parcialmente esta presentación por cualquier medio ya sea electrónico, parcialmente esta presentación por cualquier medio ya sea electrónico, mecánico, químico, óptico, incluyendo el sistema de fotocopiado, sólo mecánico, químico, óptico, incluyendo el sistema de fotocopiado, sólo

sírvase hacer referencia a la siguiente fuente de información:sírvase hacer referencia a la siguiente fuente de información:

Autor: Carlos Paredes ReáteguiAutor: Carlos Paredes Reátegui

DERECHOS DE AUTOR DE LA PRESENTACIÓNDERECHOS DE AUTOR DE LA PRESENTACIÓN


LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNLÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

CARRERA DE CONTABILIDAD Y FINANZASCARRERA DE CONTABILIDAD Y FINANZAS



Auditoría

☺ Auditoría secciones 302 y 404, Ley Sarbanes Oxley.

☺ Inteligencia financiera y prevención de lavados de activos.

☺ Control de calidad en auditoría financiera.

☺ Tendencias de las Normas Internacionales de Auditoría (NIA).

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Tributación

☺ Convenios para evitar la doble imposición tributaria.

☺ Presunciones tributarias.

☺ Precios de transferencia.

☺ Sistema de tributación de las regiones.

☺ Evaluación del sistema de tributación municipal.

☺ Fiscalización del comercio electrónico.

☺ Estudios técnicos del procedimiento de fiscalización.

☺ Normas tributarias en los tratados de libre comercio.


Contabilidad Financiera

☺ Medio ambiente y la información contable.

☺ Marco contable para la microempresa.

☺ Normas Internacionales de Información Financiera y valuación de

empresas.

☺ Tendencias de las Normas Internacionales de Información

Financiera - NIIF.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Contabilidad Gerencial

☺ Indicadores contables y creación de valor.

☺ Responsabilidad social: propuesta de indicadores e información

contable.

☺ Diseño de información contable.


ENFOQUES DE LA ENFOQUES DE LA

INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN


ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓNENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN


ENFOQUESENFOQUES

CUANTITATIVOCUANTITATIVO CUALITATIVOCUALITATIVO

• Tiene características.Tiene características.

• Tiene un proceso.Tiene un proceso.

• Tiene bondades.Tiene bondades.

• Tiene características.Tiene características.

• Tiene un proceso.Tiene un proceso.

• Tiene bondades.Tiene bondades.

MIXTOMIXTO

• Surge de la Surge de la

combinación combinación

de los dos de los dos

enfoques.enfoques.


ENFOQUE ENFOQUE

CUANTITATIVOCUANTITATIVO


ENFOQUE CUANTITATIVOENFOQUE CUANTITATIVO


ENFOQUEENFOQUE

CUANTITATIVOCUANTITATIVO

SUS CARACTERÍSTICAS SON:SUS CARACTERÍSTICAS SON:

• Mide fenómenos.

• Utiliza estadísticas.

• Emplea experimentación.

• Análisis CAUSA – EFECTO.

TIENE UN PROCESO QUE ES:TIENE UN PROCESO QUE ES:

• Secuencial.

• Deductivo.

• Probatorio.

• Analiza la realidad objetiva.

POSEE LAS SIGUIENTES BONDADES:POSEE LAS SIGUIENTES BONDADES:

• Generalización de resultados.

• Control sobre fenómenos.

• Precisión.

• Réplica.

• Predicción


ENFOQUEENFOQUE CUANTITATIVOCUANTITATIVOSUS CARACTERÍSTICAS SUS CARACTERÍSTICAS

ESPECÍFICAS SON:ESPECÍFICAS SON:

a) Se plantea un problema de estudio delimitado y concreto.

• “las preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas”

• Ejemplos:

• ¿Cuáles son los medios de comunicación que utilizan con mayor

frecuencia los docentes de contabilidad de las universidades del Perú?

• ¿Cuáles son los factores que inciden en la subestimación de los costos de

producción?

ENFOQUE CUANTITATIVO – CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICASENFOQUE CUANTITATIVO – CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

El investigador:




b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado

anteriormente. (Investigaciones de otros)

• “A esta actividad se le conoce como la revisión de la literatura”

• Ejemplo:

• Se revisan tesis sobre el problema que se va a estudiar, poniendo énfasis

en las conclusiones, a fin de no repetir lo investigado por otros.


El investigador:




c) Sobre la base de la revisión de la literatura, construye un MARCO

TEÓRICO.

• “es la teoría que habrá de guiar la investigación”. Se definen términos, se

exponen experiencias anteriores sobre el tema, etc.

• Ejemplo:

• Si la investigación trata sobre la implementación de las NIIF en

Sudamérica, se revisa la experiencia de la Unión Europea en la

implementación de las NIIF.


El investigador:




d) De esta teoría deriva la HIPÓTESIS.

• “que son cuestiones que se van a probar si son ciertas o no”. No

necesariamente son siempre verdaderas. Recuerde que sólo son

proposiciones sujetas a comprobación.

• Ejemplos:

• El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores de cigarros

rubios que entre los fumadores de cigarros negros.

• Si las empresas agrícolas miden sus existencias a valores razonables

aplicando los criterios que señala la NIC 41, se obtendrán estados

financieros más confiables y razonables.

El investigador:





e) Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de

investigación apropiados.

• Si los resultados corroboran la hipótesis o son congruentes con estas, se aporta

evidencia en su favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicaciones y

nuevas hipótesis.

e) Para obtener tales resultados, el investigador recolecta datos numéricos

de los objetos o fenómenos o participantes, que estudia y analiza

mediante procedimientos estadísticos.


El investigador:


ENFOQUE ENFOQUE

CUALITATIVOCUALITATIVO


ENFOQUES CUALITATIVOENFOQUES CUALITATIVO


ENFOQUEENFOQUE

CUALITATIVOCUALITATIVO

SUS CARACTERÍSTICAS SON:SUS CARACTERÍSTICAS SON:

• No busca la réplica.

• Se conduce básicamente en

ambientes naturales.

• Los significados se extraen de

los datos.

• No se fundamenta en la

estadística.

TIENE UN PROCESO QUE ES:TIENE UN PROCESO QUE ES:

• Inductivo.

• Recurrente.

• Analiza la realidad subjetiva.

• No tiene ecuencia circular.

POSEE LAS SIGUIENTES BONDADES:POSEE LAS SIGUIENTES BONDADES:

• Profundidad de ideas.

• Amplitud.

• Riqueza interpretativa.

• Contextualiza el fenómeno.


FASES DE UN FASES DE UN

PROYECTO DE PROYECTO DE




FASES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓNFASES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

IDEASIDEAS

Fase 1

Planteamientodel problema

Fase 2

Revisión de laliteratura

Fase 3

Desarrollo delMarco teórico

Visualizacióndel alcance del

estudio

Fase 4

A

A

Elaboración deHipótesis

Fase 5

Definición devariables

Desarrollo delDiseño de

Investigación

Fase 6Definición ySelección de

muestra

Fase 7

Recolección dedatos

Fase 8

B

BAnálisis de

datos

Fase 9Elaboración del

Reporte deResultados

Fase 9


EL NACIMIENTO DE EL NACIMIENTO DE

UN PROYECTO DE UN PROYECTO DE



EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓNEL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


Los Proyectos de Los Proyectos de

InvestigaciónInvestigación

Se inician con:Se inician con: IDEAIDEASS

Las Las FUENTESFUENTES de las de las IDEASIDEAS son: son:

• Experiencias individuales.Experiencias individuales.

• Materiales escritos. Materiales escritos. (libros, (libros,

artículos de revistas o periódicos, artículos de revistas o periódicos,

tesis, disertaciones, etc.)tesis, disertaciones, etc.)

• Materiales audiovisuales.Materiales audiovisuales.

• Teorías.Teorías.

• Conversaciones.Conversaciones.

Que sirven para Que sirven para acercarse a la acercarse a la

realidad.realidad.





¿Cómo surgen las¿Cómo surgen las IDEAIDEASS

• Experiencias individuales.Experiencias individuales.

• Materiales escritos. Materiales escritos. (libros, (libros,

artículos de revistas o periódicos, artículos de revistas o periódicos,

tesis, disertaciones, etc.)tesis, disertaciones, etc.)

• Materiales audiovisuales.Materiales audiovisuales.

• Teorías.Teorías.

• Conversaciones.Conversaciones.

Que sirven para Que sirven para acercarse a la acercarse a la

realidad.realidad.

• Es ObjetivaEs Objetiva En el Enfoque CUANTITATIVOEn el Enfoque CUANTITATIVO

• Es SubjetivaEs Subjetiva En el Enfoque CUALITATIVOEn el Enfoque CUALITATIVO

• DebenDeben Ayudar a resolver problemasAyudar a resolver problemas

• DebenDeben Aportar conocimientosAportar conocimientos

• DebenDeben Generar interrogantesGenerar interrogantes

• Deben serDeben ser NovedosasNovedosas

• Deben serDeben ser AlentadorasAlentadoras






Acercarse a la realidad significa Acercarse a la realidad significa que la investigación:que la investigación:



PASO 1: Concebir la idea a investigar:

• Generar ideas potenciales para investigar

desde una perspectiva científica cuantitativa,

cualitativa o mixta.

• Piense en los problemas que ha vivido usted en el campo laboral.

• Acuérdese de algún asunto de importancia que haya leído últimamente.

• Recuerde los últimos escándalos financieros y asócielos con posibles

soluciones que pueden ser investigadas para que no ocurra en el Perú.

• ¿Ha leído usted el proyecto del nuevo Plan Contable General

Empresarial? ¿Se puede investigar algún asunto?

IDEAIDEA



PASO 1: Concebir la idea a investigar:

• Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones

científicas desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o

mixto.



IDEAIDEASS

• Factores que intervienen en el desarrollo del “noviazgo”

• Factores que intervienen para que una persona sea definida como “atractiva y conquistadora”

Ideas en el campo de la CONTABILIDAD



IDEAIDEASS

Ideas en el campo de la CONTABILIDAD

• Factores que intervienen en el desconocimiento de las

NIIFs por parte de los egresados de contabilidad de

las universidades del interior del Perú.

• Contingencias tributarias a los que estarían

expuestos los AGENTES BCP por la realización de

actividades financieras.






Expongan sus primeras ideasExpongan sus primeras ideas

¿…..?¿…..? ¿…?¿…? ¿…?¿…?



IDEAIDEASS

• Ejemplos que los pueden ayudar a desarrollar ideas:

• Hernández Sampieri, Roberto y otros. “Metodología de la

Investigación”. Cuarta Edición. México. Mc Graw Hill/Interamericana

Editores S.A. de C.V. 2006. Capítulo 1 páginas 20 y 21.


CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓNTRABAJO DE INVESTIGACIÓN


ÍNDICE

PRESENTACIÓN.

INTRODUCCIÓN.

CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.1 El problema.

1.2 Título de la investigación.

1.3 Formulación del problema.

1.4 Causas del problema.

1.5 Consecuencias del problema.

CAPÍTULO 2: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

2.1 Justificación de la investigación.

2.2 Delimitación de la investigación.

2.3 Objetivos de la investigación.

2.4 Hipótesis y variables.

2.5 Cuadro de análisis y variables.


ÍNDICE

CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

3.1 Población y muestra.

3.2 Tipo de investigación.

3.3 Técnicas.

3.4 Presentación de resultados.

CAPÍTULO 4: MARCO TEÓRICO.

4.1 Antecedentes del problema.

4.2 Bases teóricas

4.3

4.4

CAPÍTULO 5: ANALISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

ANEXOS.


GUÍA PRELIMINAR DEL GUÍA PRELIMINAR DEL

TEMA A INVESTIGARTEMA A INVESTIGAR


PLAN DE INVESTIGACIONPLAN DE INVESTIGACION

ÍNDICEÍNDICE

1.01.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.1 El problema.

1.2 Título de la investigación.

1.3 Formulación del problema.

1.4 Justificación de la investigación.

1.5 Delimitación de la investigación.

2.02.0 MARCO TEÓRICO.MARCO TEÓRICO.

2.1 Antecedentes del problema.

2.2 Bases teóricas.

2.3 Definición de términos básicos.


3.0 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.3.0 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

3.1 Objetivos de la investigación.

3.1.1 Objetivo general.

3.1.2 Objetivos específicos.

3.2 Hipótesis y variables.

3.2.1 Hipótesis general

3.2.2 Hipótesis específica.

3.3 Cuadro de análisis y variables

4.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

4.1 Población y muestra.

4.1.1 Población.

4.1.2 Muestra.

4.2 Tipo de investigación.

4.3 Técnicas.

4.3.1 Recolección de información.

4.3.2 Procesamiento.

4.4 Posibles resultados.


5.0 ASPECTO ADMINISTRATIVO.

5.1 El personal.

5.2 Los recursos institucionales.

5.3 El presupuesto.

5.4 El tiempo de ejecución.

6.0 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

6.1 Fuentes bibliográficas.

6.2 Otras fuentes de información.

7.0 ÍNDICE PRELIMINAR.

ANEXOS

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