1 Neuroeducacion y Plasticidad Arequipa 2014

8/12/2019 1 Neuroeducacion y Plasticidad Arequipa 2014

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NEUROCIENCIA APLICADA A

LA EDUCACIONY

NEUROPLASTICIDAD

DR. LUIS ANGEL AGUILAR MENDOZA

UNIVERSIDAD PERUANACAYETANO HEREDIA
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Santiago Ramn y CajalPetilla, 1852-1934

Camillo Golgi

Brescia, 1843-1926

Max BielschoswkyBreslau, 1869-1940

LA TEORA NEURONAL

Neuronismo - Reticularismo

Leo Gerlach1851-1918


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El sistema nervioso se encuentra enconstantes modificaciones dinmicasen sus propiedades, en respuesta a

cambios en su ambiente


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NEUROCIENCIA

ESTUDIO CIENTFICO DEL SISTEMA NERVIOSO

ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO DELSISTEMA NERVIOSO Y SUMANIFESTACION EXTERNA, ELCOMPORTAMIENTO(DELGADO Y COL. 2002)


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De la Neurociencia a laPedagoga y Educacin

Los contenidos educativos profesionales de las carrerasde educacin, en su mayora, no consideran las basesbiolgicas y del comportamiento ACTUALES de los

procesos cognitivos.

Necesitamos: Enriquecer conceptos y metodologas de la neurociencias a la

educacin y viceversa. Considerar las mltiples dimensiones y niveles de anlisis de los

procesos de enseanza y aprendizaje.

El estudio del aprendizaje, de lo molecular a lo cognitivo


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Cmo lograr la comunicacinentre educadores yneurocientficos en el estudio

del, cerebro, cognicin y laeducacin?


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Necesidad de la formacin de educadoresen conocimientos bsicos de laNeurociencia

Divulgacin de conocimientosneurocientficos y de enseanza


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Formacin de educadores que incluyancategoras de anlisis de procesos de desarrolloinfantil.

Formacin de investigadores del rea deneurociencias en teoras, metodologas yaspectos de la prctica educativa, considerando

las divergencias en el laboratorio y el aula.

Caja de Skinner 10mo da (Ratas sin refuerzo)

0

2

4

6

8

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Conducta (presiona con la pata)

Tiemp

o(minutos)

Rata A

Rata B


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1. Formacin de laPlaca Neural

3ra semana de la fecundacin Tejido ectodrmico, en la

superficie dorsal del embrin. Las clulas se convierten en

neuronas o clulas gliales

Antes de formarse esta placa,las clulas son pluripotenciales


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De dnde se originan las clulasnerviosas?

En el espacio que deja al cerrarseel tubo neural (zona ventricular):

Neuroblastosneuronas

Glioblastos-Glas (astroblastos/oligodendroblastos)

Microgla (a partir vasossanguneos)

Ganglios raqudeos- derivan dela cresta neural

Las meninges, a partir delmesnquima que rodea el tuboneural.

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2. ProliferacinNeuronal

Las clulas del tubo neural empiezan aproliferar ( aumentan en nmero).

Mayor divisin celular en zonaventricular.

Las neuronas migran de la zonaventricular a lo largo de una red de

clulas gliales.


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Las clulas que migran semueven hacia fuera a lo largo

de las clulas gliales. Migraciones tangenciales y

en ngulo recto a las clulasgliales.

Velocidad: 0,001 mmx24hrs

3. Migracin yAgrupacin

Las primeras neuronas migran a la zonaintermedia del tubo neural y van formando lasdiferentes capas del cerebro y cerebelo

Finalizada la migracin se agrupan formandoncleos, aferencias, eferencias: Clulas ependimarias (paredes de ventrculos

cerebrales y canal central de Mdula Espinal).

Cresta neural (neuronas y clulas gliales delSNP).


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4. Crecimiento del axn y formacinde sinapsis

Crecimiento deaxones y dendritas.

Conos de crecimiento(estructura de lapunta del axn odendrita que gua su

crecimiento hasta sudestino correcto).


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5. Muerte neuronaly reordenacin

sinptica

Muchas neuronas, msde las necesarias Factor de crecimiento

nervioso(supervivencia).

Muerte neuronal(apoptosis)


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Etapa Fetal 8va semana (finales) -nacimiento Crecimiento y maduracin del SN

Mielinizacin

Aparicin de reflejos


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Mielinizacin

Es indicador de maduracin cerebral Se inicia aproximadamente a la mitad de

la gestacin en algunas partes delcerebro y continua hasta la adultez enotras.

Tacto: etapa prenatal Vas visuales: se inicia al momento del

nacimiento y continua durante losprimeros 5 aos de vida

Vas auditivas: 5to mes de gestacin,

completndose el proceso cerca de los 4aos de vida.

Vas sensoriales y motoras: primero en lamdula (feto), en la corteza (despus delnacimiento)


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Etapa postnatal

Muestran conductas reflejas,aproximadamente 27, algunos estnpresentes al momento de nacer o

poco despus. Posteriormente aparecen los reflejos

posturales (reacciones a cambios enpostura o equilibrio).

La mayora de los reflejosdesaparecen en los primeros 6 mesesde vida (mielinizacin parcial decorteza motora) y aparecenconductas voluntarias

Algunos reflejos de proteccinpermanecen: parpadear, toser,atragantarse, estornudar, tiritar, reflejopupilar.


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Modelamiento del cerebro porla experiencia

Aun cuando el desarrollo inicial del SN estdirigido por los genes, es suceptible de

modificacin, ya sea positiva o negativamente. Plasticidad: cambios que se producen en el

sistema nervioso en respuesta a la exigencias delambiente ( experiencia) y de acuerdo a laspautas maduracionales del cerebro.

PODEMOS MEDIR EL NUMERO DE POTENCIALES QUE PASAN POR UNA MEMBRANA EN EL TIEMPO Y


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PODEMOS MEDIR EL NUMERO DE POTENCIALES QUE PASAN POR UNA MEMBRANA EN EL TIEMPO YRELACIONARLO CON LA INTESIDAD DEL ESTIMULO .


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Nicholls, 2000


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PLASTICIDAD CEREBRAL

CAPACIDAD DE REORGANIZAR Y

MODIFICAR FUNCIONESADAPTANDOSE A LOS CAMBIOSEXTERNOS E INTERNOS


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ES INHERENTE A LAS CELULAS CEREBRALES

PERMITE LA REPARACION DE CIRCUITOS CORTICALES

INTEGRA OTRAS AREAS CORTICALES PARA REALIZARFUNCIONES MODIFICADAS

RESPONDE A DIVERSAS AFECCIONES Sciatic


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DEPENDE DE FACTORES GENETICOS,NEURONALES Y NEUROQUIMICOS

R.Levinson

SUS LIMITESPUEDENMANIPULARSE

DESDE LAINTERVENCIONCLINICA Y

FARMACOLOGICA


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RECUPERACION FUNCIONAL DEL SN

MOTORA

COGNITIVA

LINGSTICA

SENSORIALOptic Nerve


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LA CAPACIDAD DEL CEREBRO DE ADAPTARSE

A CAMBIOS:

NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE

CAMBIOS NEUROANATOMICOS,NEUROQUIMICOS Y FUNCIONALES


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PLASTICIDAD ADAPTATIVA

LA REORGANIZACION PORPLASTICIDAD FACILITARAN LARECUPERACION-ADQUISICION DEFUNCIONES AFECTADAS

PLASTICIDAD MALADAPTATIVA

LA REORGANIZACION PORPLASTICIDAD PODRAN DIFICULTAR LARECUPERACION-ADQUISICION DEFUNCIONES AFECTADAS


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LA VARIABILIDAD DE LA RESPUESTA TIENEQUE VER CON:

-LA CRONOLOGIA DE LA LESION

-EL LOCUS AFECTADO

-EL ESTADO DE LOS SUSTRATOS QUE

PUEDEN ASUMIR LA FUNCION

-EL TIPO DE FUNCION ALTERADA


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-LOS MECANISMO RESPONSABLES DE FACILITAR LAPLASTICIDAD CEREBRAL SON DIFERENTES EN CADAMOMENTO:

PLASTICIDAD RAPIDA

PLASTICIDAD TARDIA

-DEPENDE DE LA FUNCION ALTERADA CON EXPANSION DEREPRESENTACIONES SOMATOTOPICAS EN EL CORTEXMOTOR ADYACENTE AL DAO

TRANSFERENCIA INTERHEMISFERICA DE LENGUAJE

PLASTICIDAD CRUZADA: FUNCION AUDITIVA O VISUAL


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El sistema nervioso empieza aformarse durante la etapa embrionaria

del desarrollo

A partir de procesos secuenciales...

1.Formacin de la placa neural2.Proliferacin neuronal

3.Migracin y agrupacin

4.Crecimiento del axn y formacin de sinapsis

5.Muerte neuronal y reordenacin sinptica


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Aprendizaje de lengua no nativa

Campos visuales

Activaciones ante preguntasescritas en ingls en nativos y

extranjeros

nature neuroscience volume 5 no 1 january 2002

Perodos sensibles


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Activacin Compensatoria dereas de la Memoria por Edad


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Mecanismo:PotenciacinPost Tetnica

Apertura del canal NMDA

durante la estimulacin

tetnica deja marca

permanente en los

mecanismos no NMDA


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Sueo Consecuencias neurocognitivasde la deprivacin de sueo:estado de nimo, rendimiento

cognitivo y funcin motora.

Son sensibles a la prdida de sueolos procesos cerebrales de la

atencin en la ejecucin, memoria yfunciones cognitivas divergentes (corteza prefrontal)

Funcin de sueo: Consolidacin dela memoria de largo plazo.

Potencialidades Plsticas del


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Potencialidades Plsticas delsueo

Sinaptognesis

Formacin denuevas sinapsis.

Formacin de

nuevas redesneurales: Cgnitos

Fuster. Rev neurol.2010;50(supl 3)


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Ganglios basales


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LA PATOLOGIANEURPSICOLOGICA PUEDEAPARECER DE FORMA

ASOCIADA A LA LESION O DEFORMA SECUNDARIA A UNAPLASTICIDAD MALADAPTATIVA


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APROXIMARNOS A MECANISMOS INTRINSECOS DE PLASTICIDADNEURONAL Y REGULACION SINAPTICA

RECUPERACION DE FUNCIONES DAADAS

PERDIDAS EN EL CEREBRO DE LOS NIOS ESPECIALES

CONCLUSIONES

FAVORECER DESDE EL PLANO CLINICO Y FARMACOLOGICO


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EL CONOCIMIENTO DEL NEURODESARROLLO POR PARTE DELNEUROEDUCADOR, HACE QUE PUEDA ELABORAR MEJORES

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EXPLOTAR LA PLASTICIDADCEREBRAL DE LOS ESTUDIANTES PARA LA MEJORA DE LOSAPRENDIZAJES.

CONCLUSIONES

LA PLASTICIDAD CEREBRAL ES PROPIEDAD DEL CEREBRODURANTE TODA LA VIDA


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Universidad PeruanaCayetano Heredia

LABNEUROWWW.NEUROCIENCIAPERU.ORG

Lama paco: Alpaca


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Alpaca obtenida de la comunidad de Pativilca que fue sacrificada en lasala de necropsia de la Facultad de Veterinaria y Zootcnia de laUniversidad Peruana Cayetano Heredia mediante decapitacin

LINEAS DE INVESTIGACION


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SISTEMAS PEPTIDERGICOS E HIPOXIA (ALTURA)

CULTIVOS NEURONALES, GLIA Y FARMACOLOGIA

SISTEMAS PEPTIDERGICOS Y PLANTAS MEDICINALES

APLICACIN TRAZADORES RETRO- ANTERO

LESIONES Y COMPORTAMIENTO



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Desarrollo y maduracion de sistema inmune en alpacas

Colorimetria de fibras de alpacas Fibras por densitometria optica


CARTOGRAFIA DEL CEREBRO DE ALPACA

SISTEMAS PEPTIDERGICOS EN NUCLEOS SNC Y ALTURA

DENSITOMETRIA DE COLORACION DE FIBRAS DE ALPACA

MORFO-HISTOLOGIA DE FOLICULOS DE FIBRAS DE ALPACA


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Alumnos Medicina UPCHInmunocitoqumica deM t 5 SP


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Rotacin ENERO 2005Met-5 y SPUPCH Mayo 2005


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Rafael Coveas PhD.

Luis Aguilar PhD.


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Universidad PeruanaCayetano Heredia

LUIS ANGEL AGUILAR MENDOZA PhD

DIRECTOR AREA DE NEUROCIENCIALaboratorio de Neurociencia y Comportamiento-LID

Universidad Peruana Cayetano HerediaLima-Per

lu [email protected]

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