a. Textos para estudiantes y Manuales para docentes para todos los grados (1° a 5°) de las áreas curriculares:1. Matemática2. Comunicación3. Ciencia, Tecnología y Ambiente4. Historia, Geografía y Economía5. Formación Ciudadana y Cívica6. Inglés (también cuenta con Workbook y CD de audio)7. Persona, Familia y Relaciones Humanas

b. Módulos: Módulo Resolución de problemas – Resolvamos (Matemática): 1° y 2° gradosMódulo de Ciencia, Tecnología y Ambiente - Investiguemos (CTA): 1° y 2° gradosMódulo de Comprensión Lectora – CL (Comunicación): 1° , 2° y 3° grados

(distribución a estudiantes y docentes)

Llegan a las UGEL y deben ser distribuidos

oportunamente a las IIEE

Se sugiere el uso de los textos de la dotación 2011 de CL como cuaderno fungible, según las necesidades de los estudiantes:• En 3° grado, también se puede usar el Texto N° 4.• En 4° grado - Texto N° 5.• En 5° grado - Texto N° 6.

Materiales educativos (distribuidos en el 2012)

Dirigido a Aspecto / Áreas curriculares

Fascículos generales (para los tres niveles educativos) Secundaria

Directores Gestión

Docentes

Matemática Hacer uso de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos

Ciclo VI

Ciclo VII

Comunicación Comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios

Ciclo VI

Ciclo VII

Formación Ciudadana y Cívica

Convivir, participar y dialogar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural

Módulos de equipos audiovisuales (distribución por IE):• Sistema de audio (radiograbadora)• Reproductor de DVD

(Distribución a directores y docentes)Llegan a las IIEE

Materiales educativos (por distribuir en el 2013):

http://ebr.minedu.gob.pe/des/pdfs/catalogodes.pdf

Catálogo de Recursos y Materiales Educativos (entregados hasta el 2010):

"Normas para la Gestión de Proceso de Distribución de Recursos y Materiales Educativos para las Instituciones, Programas Educativos Públicos y Centros de Recursos“ (Directiva N° 017-2012-MINEDUNMGP-DIGEBR) del 28.11.12.http://www.minedu.gob.pe/files/4932_201211290935.pdf

Distribución de recursos educativos RM 0460-2012-ED

Gestión de los recursos educativos en las IIEE

Objetivo:• Establecer las orientaciones para gestionar la

entrega, uso, conservación y devolución de los textos de grado para estudiantes y manuales para docentes, distribuidos gratuitamente a nivel nacional por el MED.

Normas de Gestión del BL de EBRR.M Nº 0401-2008-EDhttp://ebr.minedu.gob.pe/des/pdfs/norma_bl_ebr.pdf

¿En la práctica, cómo funciona el Banco de Libro en las IIEE?

Los módulos de Comprensión Lectora,

Matemática y CTA también deben ser

gestionados por el BL

Gestión de recursos: Sistema del Banco de Libro

DIGEBR

a. Orientar, normar, monitorear y evaluar el proceso de implementación y gestión (org. y funcion.) del BLb. Sensibilización (MMCC) para motivar el uso intensivo de textos, conservación y devolución.

DRE

a. Orientar, monitorear y evaluar la implementación y gestión del BL en las UGEL.b. Reforzar sensibilización iniciada por MED.c. Llenar la Ficha resumen (4-A y 4D)

UGELa. Orientar, conducir, monitorear y evaluar la implementación y funcionamiento del BL.b. Coordinar con la DRE las acciones de sensibilizaciónc. Organizar eventos de capacitación dirigidos a responsables del BL en las IIEEd. Tomar medidas para orientar, facilitar y garantizar en cada IIEE la devolución de textos y manuales, las acciones de conservación y restauración y custodia durante el periodo vacacionale. Designar un encargado responsable, con el perfil adecuado, para la gestión del BL y facilitar su capacitación.f. Llenar la Ficha resumen (4B y 4E)¿Qué acciones se llevan a cabo en las

UGEL con respecto a los BL?

¿Qué dificultades se presentan para

cumplir con sus funciones?

Funciones de los órganos de gestión (BL)

• Miembros: Director (presidente), responsable de biblioteca o CRE, 2 representantes de los docentes; 2 representantes de los padres de familia.

a. Implementar acciones para el funcionamiento del BLb. Realizar acciones de sensibilización a la comunidad educativa

(en especial, estudiantes)c. Difundir los beneficios y alcances del BL entre los PPFF e

involucrarlos en la conservación y devoluciónd. Planificar y ejecutar la preparación, entrega, seguimiento,

atención a contingencias y devolución de los textos y manuales

e. Elaborar y ejecutar el plan de devolución de textos y manuales, que incluya la evaluación del estado de conservación de cada ejemplar

f. Prever, ejecutar y supervisar el proceso de custodia de textos durante el periodo vacacional y acciones de restauración.

g. Llenar la Ficha resumen (4C y 4F) y remitirla a la UGEL

Instituciones Educativas

¿Las IIEE cuentan con textos escolares en número suficiente? ¿Cuántos textos y manuales no son devueltos al finalizar el año escolar? ¿Por qué?

Comité Institucional (BL en la IE)

Causales para la baja de textos y manuales:• Nueva dotación de textos de grado y

manuales para docentes;• Estado de excedencia de los textos

de grado y manuales para docentes;• Deterioro por uso;• Pérdida;• Cualquier otra causa justificable.

El Comité Institucional podrá dar de baja los textos de grado y manuales

culminado como mínimo, el tercer año de uso desde la dotación.

¿Las IIEE ya realizaron la baja de

textos de grado y manuales?

¿Por qué?

Baja de textos de grado y manuales: dotación 2008

Las IIEE conservarán como material de consulta el número de ejemplares que consideren necesarios para este fin, lo que significa cambio de uso, y deberán ser codificados como parte del módulo de Biblioteca.

Disposición de los textos de grado y manuales dados de baja (opciones):

a. Transferencia dentro de la misma IE o a otras, en forma gratuita. Se acreditará mediante acta. Se priorizará la transferencia a:• Estudiantes, docentes de la IE• Biblioteca comunal, municipal, etc.• Facultades de educación de universidades púb/priv• Institutos de Ed. Sup. autorizados por el MED.• Parroquias, IIEE de gestión privada, etc.

b. Destrucción o incineración de los textos y manuales no susceptibles de ser utilizado ni transferido.

Prohibida su venta

Baja de textos de grado y manuales: dotación 2008

• Las solicitudes de baja serán formuladas por

los Comités Institucionales del Banco del Libro, mediante un Informe Técnico.

• La Unidad Orgánica responsable del control patrimonial de la DRE o UGEL evaluará las causales invocadas en las solicitudes de baja presentadas. De encontrarlas conforme emitirán la resolución de autorización (plazo máximo: 30 días). Si NO comunicará la negativa a la solicitud, dentro de los 10 días útiles de recibida la solicitud.

• Las solicitudes de baja serán autorizadas mediante Resolución Directoral emitida por la DRE o UGEL.

¿Cuáles son las funciones de la DRE / UGEL en el procedimiento de la baja de textos?

Procedimiento para la baja de los textos y manuales

Biblioteca escolar: préstamo de obras, estantería

abierta, sala de lectura, horario de visita durante

toda la jornada, inventarios actualizados, etc.

Mobiliario que facilita la organización y control de los recursos.

Acceso de estudiantes y docentes a los recursos educativos en la IE

Organización y conservación de materiales manipulativos en mobiliario

y depósitos adecuados y seguros.

Acceso a los recursos educativos en las IIEE

¿Cómo se brinda seguridad, mantenimiento, reparación y una adecuada conservación a los recursos educativos en las

IIEE?

Medidas de seguridad

lconcha@minedu.gob.pekfelix@minedu.gob.pejojeda@minedu.gob.pe

Enviar actas a mesa de partes del Ministerio de Educación. (Calle El Comercio s/n – San Borja. Lima)Dirección de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria