1 UNI DE APREE N° 1 2° SECUN JCM

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 I.- DATOS INFORMATIVOS UGEL : MARISCAL NIETO. I.E. NUCLEO : SANTA FORTUNATA. Nº DE UNIDAD : 02 CICLO : VI GRADO : 2° A-B-C-D-E NIVEL: SECUNDARIA. HORAS SEMANALES : 5 HORAS. ACREF : GENARO CALATAYU. DOCENTES PEF. : EFRAIN CUAYLA MAMANI. DOCENTE PACEF : SILVIA PONCE ZAMBRANO EDWARD WRAYFF CHAVEZ FALA DURACIÓN : 06/06/2016 hasta 23/09/2016 (14 semanas) II.- TÍTULO Conservamos y protegemos nuestra vida mediante la actividad física. III.- SITUACIÓN DE CONTEXTO O SIGNIFICATIV A Deterior o del medio ambient e Las relaciones entre el hombre y los recursos son contradictorios, ya que la sociedad humana crece y se desarrolla a expensas de sus recursos naturales, pero al mismo tiempo las destruyen de manera inmoderada. De acuerdo con la calidad de las técnicas la explotación daña en mayor a menor medida a los ecosistemas sus causas se dan. Por el exceso de desechos que le devolvemos, la sobre explotación de todos los recursos naturales. Por la gran cantidad de gases tóxicos. Nos traen consecuencia: L a deforestación, el calentamiento global, el derretimiento de glaciares, La explotación excesiva de los suelos IV.- EVIDENCIA - No votar basura en lugares inapropiados. - Crear conciencia ciudadana. - Poner en práctica y demostrar sus habilidades motrices en clase de educación física cuidando nuestro medio ambiente de nuestra institución Educativa. V.- APRENDIZAJES ESPERADOS Competenc ia Capacidad Indicador Construye su corporeid ad 1.1.- Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el espacio, tiempo tomando conciencia de sí mismo y fortaleciendo su autoestima 1.1.4.- Refina sus habilidades básicas y específicas, las aplica en juegos y actividades físicas cada vez mas complejas.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 EDUCACION FISICA

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

I.- DATOS INFORMATIVOSUGEL : MARISCAL NIETO.I.E. NUCLEO : SANTA FORTUNATA.Nº DE UNIDAD : 02CICLO : VIGRADO : 2° A-B-C-D-E NIVEL: SECUNDARIA.HORAS SEMANALES : 5 HORAS.ACREF : GENARO CALATAYU.DOCENTES PEF. : EFRAIN CUAYLA MAMANI.DOCENTE PACEF : SILVIA PONCE ZAMBRANO

EDWARD WRAYFF CHAVEZ FALADURACIÓN : 06/06/2016 hasta 23/09/2016 (14 semanas)

II.- TÍTULO Conservamos y protegemos nuestra vida mediante la actividad física.

III.- SITUACIÓN DE CONTEXTO O SIGNIFICATIVA

Deterioro del medio ambiente

Las relaciones entre el hombre y los recursos son contradictorios, ya que la sociedad humana crece y se desarrolla a expensas de sus recursos naturales, pero al mismo tiempo las destruyen de manera inmoderada. De acuerdo con la calidad de las técnicas la explotación daña en mayor a menor medida a los ecosistemas sus causas se dan. Por el exceso de desechos que le devolvemos, la sobre explotación de todos los recursos naturales.Por la gran cantidad de gases tóxicos.Nos traen consecuencia: L a deforestación, el calentamiento global, el derretimiento de glaciares, La explotación excesiva de los suelos

IV.- EVIDENCIA

- No votar basura en lugares inapropiados.- Crear conciencia ciudadana.- Poner en práctica y demostrar sus habilidades motrices en clase de educación física cuidando nuestro medio ambiente de nuestra institución Educativa.V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

Construye su corporeidad

1.1.- Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el espacio, tiempo tomando conciencia de sí mismo y fortaleciendo su autoestima

1.1.4.- Refina sus habilidades básicas y específicas, las aplica en juegos y actividades físicas cada vez mas complejas.

Valora y práctica actividades físicas y hábitos saludables

2.1.- Practica actividad física habitualmente para su bienestar, desarrollando sus capacidades físicas a través del juego, recreación y el deporte.

2.2.-Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la práctica de actividades físicas variadas, reconociendo los beneficios para su salud.

2.3.-Adquiere hábitos alimenticios

2.1.3.- Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las capacidades físicas de fuerza y flexibilidad.

2.2.3.-Investiga sobre las causas que generan los principales problemas posturales.

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saludables aplicando sus conocimientos para el cuidado del cuerpo.

2.3.2.- Reconoce la importancia de la alimentación, hidratación descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.

Utiliza sus habilidades socio motrices en actividades físicas y deportivas

3.1.- Utiliza el pensamiento estratégico en actividades físicas y deportivas como medio formativo.

3.1.1.- Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, según sus condiciones morfológicas y posibilidades motrices.

3.1.5.- Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar el juego limpio.

VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA

Situación de aprendizajeTítulo de la sesión de

aprendizajeN° de Horas

Semana

La importancia de conocer el juego de mis deportes.

Iniciamos al deporte favorito del Voleibol y el Basquetbol.

2+3

(10 h)1 semana

Coordinación y habilidades motrices específicas.

Mejoro mi coordinación motriz jugando mi deporte.

2+3

(10 h)2 - 3 semana

Activación y relajación corporal (calentamiento)

Me preparo para realizar mi circuito de juego.

2+3

(10h)4-5 semana

Diferentes formas y escenarios para desarrollar actividades físicas

Juego y me divierto con mis compañeros.

2+3

(10 h)6 - 7 semana

Los cuidados en el desarrollo de actividades recreativas. Jugamos con seguridad.

2+3

(10 h)8-9 semana

Conocer la importancia de la higiene mediante el juego.

Cuido mi cuerpo porque es importante

2+3

(10 h)10 semana

Juegos deportivosJuego respetando reglas

2+3

(10h)11 -12 semana

juegos deportivos de colaboración y oposición

Jugando con mis compañeros soy feliz.

2+3

(5 h)13-14 semanas

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VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)

INDICADORES EVIDENCIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN

1.1.4.- Refina sus habilidades motrices básicas y específicas, las aplica en juegos y actividades físicas cada vez más complejas.

Muestra su coordinación y equilibrio en situaciones de complejidad creciente evidenciando seguridad y confianza.

Lista de cotejo.

2.1.3.- Participa en juegos deportivos recreativos, mejorando las capacidades físicas de fuerza y flexibilidad.

2.1.3.- Investiga sobre las causas que generan los principales problemas posturales.

2.3.2.- Reconoce la importancia de la alimentación, hidratación, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.

Participa en los juegos recreativos y mejora con la practica

Explica las causas que generan los principales problemas posturales.

Participa en el debate en clase sobre el valor nutricional e hidratación y su función en el organismo.

Escala de apreciación.

. Escala de apreciación.

Lista de cotejo.

3.1.1.- Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, según sus condiciones morfológicas y posibilidades motrices.

3.1.5.- Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar el juego limpio.

Se integra en juegos deportivos y mejora su juego

Respeta las reglas de juego y a sus compañeros.

Escala de apreciación.

VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD Silbato, cronometro. Balones (fútbol, vóley, Mini básquet), Balones pequeños Platillos, Conos, platos, Sogas, Bastones, pañoletas, aros de diferentes tamaños y

globos Señalizadores, Bastones, sogas, Fascículos, Radio grabadora, vallas, Colchonetas

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Prof. Silvia Ponce Zambrano

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Guía de Orientación Pedagógica. : Orientación Técnico Pedagógico 2010 de Educación Física.

Guía de Educación Física para la Educación Primaria 1000 Ejercicios de Gimnasia Básica E. Battista – J. Vives. Editorial Hispano Europea.

Educación Psicomotriz y Motricidad (Juegos y formación motriz) William Tasayco López.

Manual de Educación Física Deporte y Recreación por Grados. Orientaciones Metodológicas del Plan de Fortalecimiento de la Educación Física y el

Deporte Escolar 2015.

MOQUEGUA, Junio del 2016.

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Prof. EDWARD WRAYFF CHAVEZ FALA

--------------------------------------------PEF Efrain Cuayla Mamani

Profesor de educación Física

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Vº Bº Directora

--------------------------------------------Prof. Genaro Calatayud Quispe

Vº Bº Acompañante Pedagógico (ACREF)

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Coordinadora Académica

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