19 de Junio del 2015 BIMESTRE 5 Proyecto de innovación · Fecha de entrega: 19 de Junio del 2015...

Escuela Secundaria Técnica #29

Nombre:

Chanel Quijada Cortes

Grado y Grupo:

3F

Materia:

Informática

Fecha de entrega:

19 de Junio del 2015

BIMESTRE 5

Proyecto de innovación

Escuela Secundaria Técnica #29 Bimestre 5 Proyecto de innovación

Chanel Quijada Cortes 3F 1



Índice 5. Proyecto de innovación_________________________________________________ 5

5.1 Características del proyecto de innovación________________________________ 5

La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos productivos____________ 6

La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica______________ 16

5.2 El proyecto de innovación____________________________________________ 16

Proyecto de innovación ara el desarrollo sustentable_______________________ 17



PROYECTO DE INNOVACION

En la primera parte del bloque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio técnico. Se destacan las fuentes de información que orientan la innovación, y el procesos para recabar información generada por los usuarios respecto a una herramienta, maquina, producto o servicio con base en su función, desempeño y valoración social.

Se propone el estudio de los procesos productivos industriales de mayor complejidad en la actualidad, cuya característica fundamental es la flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la información y la combinación de procesos artesanales e industriales.

El proyecto pretende la integración de los contenidos de grados anteriores; en especial, busca establecer una liga de experiencia acumulativa en el bloque V, destinada a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de innovación debe surgir de los intereses de los alumnos, según un problema técnico concreto de su contexto, orientado hacia el desarrollo sustentable y buscando que las soluciones articulen técnicas propias de un campo y su interacción con otros.

Yo opino que en este bloque vamos a aprender más sobre cómo ha mejorado la innovación al mundo y de igual manera como lo ha perjudicado



Propósitos y Aprendizajes Esperados

PROPOSITOS:

Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.

Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.

Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación. Prevén los propósitos impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos

de innovación. Recaban y organizan la información sobre la función y el desempeño de procesos y

productos para el desarrollo de su proyecto. Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica. Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.



5 PROYECTO DE INNOVACION

Gracias a los temas estudiados en los bloques anteriores, ya estás listo para determinar las características de los proyectos de

innovación, así como saber que da origen a dichas innovaciones y los requisitos que estas deben cubrir, todo esto en beneficio y

satisfacción de las necesidades humanas.

El conocimiento y la información son dos elementos muy importantes para innovar o transformar lo que ya existe. La innovación

se origina en los diferentes sectores de una sociedad y nace con la identificación de las necesidades primarias o secundarias del

ser humano.

5.1 CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN

La característica principal de la innovación de la tecnología es que nunca finaliza y por tanto sus aplicaciones son infinitas.

Existen una serie de características comunes en todos los proyectos de innovación que lo ayudan al usuario a determinar si su

idea está sobre el camino correcto y otras que son específicas sobre el área de práctica de la innovación.

Las innovaciones deben tener presente los siguientes aspectos:

Que soluciones una necesidad o interés que

permita obtener resultados extraordinarios.

Que sea único

Sustentable

Novedoso

Fácil de utilizar

Que tenga aceptación social

Factible

Eficiente

Estético

Eficaz

Responsable con el medio ambiente

Duradero

Para determinar si la idea generara un proyecto de innovación es necesario plantearnos las siguientes cuestiones.

El proyecto va encaminado a software, hardware,

comunicaciones, medio ambiente, energía,

educación, salud, etc.

Se requiere de las TIC

Supone la introducción de una nueva tecnología

Supone el cambio de procesos de producción

Supone la modificación de algo existente

Supone una manera diferente de realizar

determinada actividad

Si la respuesta de alguna de las cuestiones anteriores es positiva, se puede decir que nos encontramos en el

camino de la innovación.

Idea Oportunidad

Factibilidad

Proceso

Innovación



TEMA 1 LA INNOVACION TECNICA EN EL DESARROLLO DE LOS

PROYECTOS PRODUCTIVOS

El ciclo de una innovación empieza con el surgimiento de una idea

novedosa, nueva y original, que tenga como objetivo mejorar o crear algo

en beneficio a la humanidad.

Posteriormente se deberá realizar un análisis para determinar su

factibilidad de desarrollo, si esta es positiva se pasa a la etapa de desarrollo

de prototipos.

Luego se deben realizar pruebas de funcionamiento que ayuden a evaluar

la innovación, una vez que pasa todas las pruebas se llevan a cabo su

implementación en el entorno para el cual fue creado.

Por ejemplo, quien iba a pensar que hace 40 años cuando RayTomlinson

logro enviar el primer correo electrónico a través del programa SNDMSG,

eso se convertiría en un gran medio de comunicación que permite no solo

en tiempo real como una o varias personas de diferentes lugares. Con esto

podemos deducir que el hombre siempre esta innovando para factibilidad

su existencia en el mundo.

El utilizar correo electrónico permite que el ser humano este en constante

comunicación con diferentes tipos de personas que comparten algo en

común. Gracias a esto se puede decir que esta tecnología logra disminuir la

utilización de papel, tinta y energía convirtiéndose en algo sustentable.

Antes de llegar a tales adelantos en el correo electrónico, este paso por

una serie de pruebas y transformaciones que aun en la actualidad se

siguen aplicando para que sea más eficiente. El correo electrónico es uno

de los elementos más

competitivos para las grandes

empresas como Yahoo, Google y

Hotmail.

Mejorar lo que ya existe I

N

Crear algo nuevo N

O

Aprovechar los recursos V

A

Agilizar todo tipo de operaciones o tareas C

I

Satisfacer una necesidad O

N

Mejorar las condiciones de vida del ser humano

Conceptos relacionados

Innovación

Desarrollo sustentable

Proyecto técnico

Proyecto productivo

Alternativas de solución

Innovación técnica

Ciclos de innovación técnica

Cambio técnico

Alternativas de solución:

son las diferentes

opciones que tenemos a

la mano para resolver

determinar el desarrollo

de un proyecto

Ciclo de innovación

técnica: son todos

aquellos pasos que se

deben seguir para el

desarrollo e introducción

de cambios novedosos

en los productos o en las

formas establecidas para

realizar alguna actividad.



Hoy en día, las personas que se dedican a la administración de empresas

pueden tener aplicaciones desde su celular que les permitan controlar

inventarios, contabilidad, finanzas y hasta proporcionar un buen servicio a

sus clientes.

Por ejemplo, la necesidad de contar con un elemento que le permitiera al

ser humano llevar a cabo anotaciones sobre sus reuniones, actividades y

escritos dio origen primero a una agenda de papel que posteriormente,

con los adelantos tecnológicos y la creatividad de las persona, se convirtió

en agenda electrónica. Estas agendas ahora cuenta con una memoria que

permite almacenar archivos, fotografías, videos, música, números

telefónicos, calendarios, direcciones, calculadoras e incluso poder

descargar programas de internet.

Ve el siguiente video: http:/www.youtube.com /watch?v=Mb831-

nco&feature=related y la relaciona las partes de un nombre de correo

electrónico con su significado.

[email protected]

1. País donde se encuentra el servidor que ofrece el servicio.

2. Servidor

3. Dominio, es una red de identificación asociado a un grupo de

dispositivos o equipos conectados a internet.

4. Elemento que divide el nombre del usuario y la computadora

en la que se aloja la casilla de correo

5. Nombre que asigna el usuario

El internet en los celulares es una

innovación en ambos inventos que

facilita aún más el trabajo.

Las primeras agendas electronicas

únicamente contaban con una libreta

de direcciones, una lista de tareas y

un memo de anotaciones. Fue

presentada por primera vez en mayo

de 1983 por CASIO.

Ejecutar Programa

mailto:[email protected]



I. Conformen equipos y diseñen y apliquen entrevistas o cuestionarios para indagar

las necesidades de los usuarios respecto al proceso o producto técnico a mejorar.

II. Integra la información recolectada al diseño del proyecto de innovación de

informática. Analiza los resultados y presenta graficas de las tablas de frecuencia

para conocer la información recabada. Presenten los resultados en una sesión

plenaria.

III. Investiga los antecedentes y consecuentes de los procesos o productos técnicos

que se desean mejorar, en texto y en internet, así como la información necesaria

para proponer modificaciones o mejoras al producto.

IV. Diseña la propuesta de mejorar al producto o proceso. Evalúa en grupo las

propuestas y destaquen las fuentes de información que posibilitan la innovación.

De parte de los usuarios de los productos.

Los conocimientos técnicos del que desarrolla la innovación.

Los resultados de la evaluación interna o externa de los procesos o productos técnicos.

Libros, artículos de revistas o periódicos, reportes de investigación e internet, entre otros.

I. Realiza una investigación acerca de innovación en los videojuegos desde los mecánicos hasta a

los electrónicos. Sube la información a tu pagina web (ver algoritmo 1).

II. Anota la opinión de tus compañeros.

La historia de los videojuegos tiene su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la

Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras

programables como el ENIAC, de 1946. Los primeros intentos por implementar programas de

carácter lúdico (inicialmente programas de ajedrez) no tardaron en aparecer, y se fueron

repitiendo durante las siguientes décadas.

Mundo Cibernetico

Proyecto tecnologico

http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9cada_de_1940

http://es.wikipedia.org/wiki/ENIAC

http://es.wikipedia.org/wiki/1946

http://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez



V. Apóyense en el siguiente esquema:

Identificación del objeto

¿Cómo se llama el objeto? Esponja magnética

¿El nombre tiene relación con su función? Si

¿Es fácil de recordar? Si

¿Es conocido por otros nombres? No

¿Es conocido por el nombre del objeto o por su marca?

Por el nombre del objeto

¿Tiene prestigio en el mercado? No

Utilidad o función

¿Qué utilidad tiene? Facilita, cuando lavas los trastos

Además de una utilidad principal, ¿para qué se puede emplear?

Eso depende de uno mismo

¿Facilita o mejora el resultado de un trabajo?

Si

¿Ofrece un símbolo de lujo o status social? No

¿Ofrece confort al usuario? Si



Análisis morfológico o anatómico

Explica porque motivo tiene esa forma y esas medidas

Para proporcionar mejor manejo del producto

¿Es estético? Si

¿Es cómodo? Si

¿Es práctico? Si

¿Qué forma tiene? Depende de la esponja que uno tenga

¿Qué medidas tiene? Depende de la esponja que uno tenga

¿Qué características superficiales tiene? Depende de la esponja que uno tenga

¿Qué recubrimiento exterior tiene? Esponjosa o rugosa

¿Qué forma tiene? La de una esponja común

¿Qué tamaño tiene? Depende de la esponja que uno tenga

Análisis estructural

Describe el aspecto externo, la forma y las

dimensiones.

Se parece a dos esponjas pegadas

¿Está formado por una sola pieza o más?

Por más

Dibuja el objeto a mano alzada.



Nombra y enumera una de las piezas que conforman el objeto. 1. 2 esponjas 2. 2 imanes 3. Trastes ¿Cuantas piezas tiene el objeto? 3 en total ¿Qué relación tienen sus componentes? Que sin uno no podría funcionar todo el producto

Desarma el producto para observar sus relaciones. Realiza un dibujo a mano alzada indicando el nombre de la pieza, y el número asignado a cada una.

¿Que partes en distintos objetos cumplen la misma función?

R= Los imanes y las esponjas

Análisis de la función y funcionamiento

¿El objeto es ergonómico? Si

¿Se maneja fácilmente? Si

¿Hay buena accesibilidad de las partes? Si

¿Cómo funciona el objeto? Solo colocas una esponja en la parte exterior y la otra en la parte interior, y lavas el traste como comúnmente lo haces

¿Cuál es la función de cada pieza del objeto?

La esponja limpia el traste, y los imanes atraen a las esponjas para que puedan limpiar bien los dos extremos del traste o recipiente

¿En qué principio se basa? Magnetismo

¿Qué relación hay entre las partes? Que se complementan unas con otras



¿Que energía utiliza para su funcionamiento?

Magnetismo

¿Como se enciende? No es un aparato electrónico

¿Qué mecanismos se activan para su funcionamiento?

No es una aparato electrónico

Análisis técnico

¿Qué tecnologías se utilizan para su fabricación?

Ninguna

¿Qué herramientas hay que utilizar para su fabricación?

Ninguna

¿Con que materiales está construido? Esponjas e imanes

¿Porque crees que se utilizaron esos materiales?

Además de por el nombre, por la razón de lavar trastes uno necesita una esponja y para que se unan desde los dos extremos se necesitan imanes

¿Qué ventaja tiene ese material frente a otros materiales posibles?

Que son más fáciles de conseguir e utilizar

¿Que problemas presentan esos materiales? ¿Son tóxicos, duran poco, son caros?

No presentan muchos problemas



Análisis de costos

¿Qué factores económicos influyen en el proceso de fabricación y la elección de los

materiales?

El precio no es elevado

¿Cuáles son los gastos de operación de los procesos para la elaboración de los productos?

No mucho

¿Cuánto se necesita invertir en materias primas?

2 cosas de cada uno como máximo

¿Cuánto en energía?

No se necesita electricidad

¿Cuánto en mano de obra? Nada

¿Cuál es el precio del embalaje? Nada

¿Cuál es el precio del objeto? No mucho

¿Qué vida útil tiene el objeto? Depende de las veces que uno lo utilice

¿Cuál es la duración del producto en relación a su precio? (relación costo-beneficio)

Depende

¿Es adecuado el precio del objeto si se compara con el de otros objetos parecidos que cumplen

la misma función?

Si



Análisis sociológico

¿Qué interés o necesidades satisface? Hace mas fácil el lavado de trastes

¿Satisface necesidades básicas? Si

¿Satisface necesidades para mejorar la calidad de vida?

Si

¿Es aceptado por el público? Si

¿Cómo es la publicidad del producto? No tiene

¿Qué impactos ambientales origina su fabricación, uso y desecho?

No muy grande

¿Qué efectos contaminantes causa sobre el medio ambiente?

No muchos

¿Qué posibilidades tiene de reciclaje? Pues como un 50%



Trayectoria del producto

¿Como y porque surgió el producto? Solo de un momento a otro se nos ocurrieron unas opciones y esa fue la que más simple y efectiva se nos hiso

¿Cuál ha sido la evolución de eso objetivo? De lavar los trastes con una esponja a la vez, ahora se puede lavar de los dos lados de un recipiente al mismo tiempo.

¿Que se usaba antes en lugar de ese objeto? Una esponja común

¿En que época apareció por primera vez? No sé con exactitud

¿Como ha evolucionado? Depende

¿Cual crees que era su futuro? Fabricación en masa, tales

Análisis estéticos

¿Que apariencia tiene? Como dos esponjas pegadas

¿Es un objeto simple o complejo? Simple

¿Sus dimensiones son proporcionadas? Si

¿Qué pasaría si tiene modificaciones en su tamaño o forma?

Nada, su funcionamiento no cambiaria

¿Que sensaciones te causan sus características superficiales?

Ninguna en especial



TEMA 2 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS PROYECTOS DE

INNOVACION TECNICA

El problema del deterioro del medio ambiente, al contaminación y los

cambios climáticos es que son originados en gran medida por algunas

innovaciones tecnológicas. Estos problemas se empezaron a analizar a

partir de la década de 1970, lo que marco el inicio de una conciencia

ambiental.

La innovación de la tecnología actual debe cubrir características adicionales

a las que la tecnología de años atrás únicamente estaba enfocada. Hoy

apartes de satisfacer las necesidades para asegurar una vida digna, la

innovación también tiene que tener en cuenta al medio ambiente y los

efectos de las nuevas innovaciones tecnológicas están orientadas en la

utilización de nuevas materias primas, productos y servicios sustentables y

amigables con el medio ambiente.

5.2 EL PROYECTO DE INNOVACION

Observa el entorno en que vivimos lo que podemos hacer para mejorarlo

es que da origen a nuevos proyectos, los cuales pueden ir encaminados en

mejorar las formas de trabajo, el medio ambiente o los productos

existentes.

La tecnología facilita en gran medida la creación de nuevos proyectos, por

ejemplo, la creación del internet surge de la necesidad de compartir

información y mantener una comunicación con diferentes personas

ubicadas en lugares distintos.

Realiza una lluvia de ideas sobre los factores que deben considerar para

hacer un Proyecto de innovación técnica (aceptación social, costo,

demanda y aspectos culturales, entre otros.)

I. Realiza una presentación multimedia en donde presentes las

secuencias de las acciones que deben realizarse para la

elaboración del Proyecto de innovación.

II. Elaborar un proyecto de innovación en informática. Describe los

siguientes aspectos: diseño, materiales, técnica, procesos de

desarrollo y medios técnicos a emplear

III. Representa mediante un dibujo la secuencia de las acciones que

se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.


Técnica

Formas de vida

Innovación técnica

Proyecto técnico

Responsabilidad social

Forma de vida: se trata del

modo en que conviven los

seres humanos como grupo

social de acuerdo con su

situación cultural,

geográfica y económica.

Responsabilidad social:

compromiso y obligación

que tienen los miembros de

una comunidad tanto como

para si como para los

demás individuos que la

integran.

Mundo cibernetico



TEMA 3 PROYECTO DE INNOVACION PARA EL DESARROLLO

SUSTENTABLE

Todo proyecto surge de una idea que es considerada la fuente de las

innovaciones que existen en el mundo y que siguen surgiendo día a día

gracias a la creatividad e inteligencia del ser humano.

El desarrollo de un proyecto debe entender el contexto de forma detallada

a fin de poder determinar las fases, los procesos, las herramientas y

técnicas que se ajusten adecuadamente al proyecto.

El ciclo del proyecto se divide en fases o etapas porque cada una tiene

actividades específicas y resultados que se obtienen como consecuencia de

su ejecución, uniendo el inicio con el fin del proyecto.

En las fases del proyecto se contempla la idea que da origen al proyecto, la

investigación de la información para realizarlo, los recursos que se

necesitan, (tomando en cuenta que tales recursos no afecten y pongan en

riesgo el medio ambiente, tanto en su desarrollo como en su utilización),

los procesos de desarrollo, prototipos, pruebas, implantación y

mantenimiento.

Por ejemplo, para el diseño de una página web se debe:

Conocer lo que quiere la persona que solicita la creación de la

página web para identificar las secciones que debe tener y así

delimitar la función que tendrá cada sección.

Realizar una investigación sobre la información que contendrá la página

como:

Propósito de la pagina

Mensaje

Contenido

Distribución

Audiencia

Alternativas de solución para cumplir con los requisitos:

Capacidades tecnológicas

Mantenimiento y soporte

Promoción del sitio (buscadores).

Diseño: desarrollo de la arquitectura mediante un prototipo, un diagrama

de flujo o un storyboard, aquí se documenta cómo funciona el sitio y lo que

contiene, por ejemplo, si tiene video, sonido o contenido multimedia.


Fuentes de innovación técnica

Fases del proyecto

Ciclos de innovación técnica

Innovación

Proyecto técnico

Proceso productivo

Desarrollo sustentable

Fases del proyecto: son los

pasos que se deben seguir para

la resolución adecuada del

Proyecto técnico.



Representación técnica: aquí ya se sabe lo que quiere la persona que solicito la

pagina web, como el aspecto, la funcionalidad y la navegación, por lo tanto s e

procede a crear el código de la página.

Ejecución y prueba: verificar que l página funciona al 100%

Implementación: publicación del sitio

Evaluación y mantenimiento: ir adecuando la pagina a las necesidades que vayan

surgiendo, si eres responsable de la misma.

I. Elaborar un proyecto técnico de información con base en los siguientes pasos:

Identificación del problema

Delimitación del problema

Búsqueda y análisis de la información

Alternativas de solución

Diseño

Representación

Ejecución

Evaluación

II. Evalúa los resultados del proyecto:

Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su desarrollo.

Cumplimiento de su función.

Valoración de costos y materiales utilizados

Valoración de los resultados obtenidos

Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación.

III. Pide a tus compañeros que utilicen tu proyecto y entre todos evalúen su

funcionalidad. Elabora un cuestionario en tu correo electrónico y envíalo a todos tus

compañeros para determinar la evaluación de tu proyecto.

IV. Realicen una exposición de todos los proyectos de el salón de clases y escriban sus

opiniones en la red social en la que estén dados de alta (Facebook, Twitter,

Myspace, etc.)

Proyecto tecnologico



PRESENTACION DE LA SITUACION

Lo que mis compañeros y yo queríamos conseguir fue poder mejorar el lavado de trastos. Y para eso se nos ocurrió la idea de un producto capas de limpiar los dos lados del traste al mismo tiempo

¿Identificas una situación no resuelta?

¿Cuál es? Pues que muchas madres, sirvientas, abuelas e incluso algunos de nosotros, cuando lavamos trastes nos cansa ya que a veces la mugre no se va y con este aparato se mejora ya que la atracción de los imanes ase que se agá presión en el traste y lo limpie mejor

¿Qué ocurre? Nos deja agotados ese trabajo, y hay veces en las que nos duele la espalda por estar de pie, etc..

¿Por qué te afecta? Porque a mí en lo personal, cuando lavo trastes se me ase tedioso tener que limpiarlos bien para que no quede nada de suciedad así que esta es una mejor alternativa

Descripción de la situación (titulo)



Identificación y delimitación del problema

Análisis de la situación

Síntomas o evidencias del problema Pregunte a mis padres que si cuando lavan trastes no se les asia difícil o cansado ya que tenían que limpiar bien cada lugar y espacio del objeto para que quedara limpio, y ellos me respondieron que si era verdad.

En donde se presenta el problema Mayormente en las casas u hogares

Cuando se presenta el problema Cuando uno termina de comer en familia y uno tiene que lavar los trastos

Daños al medio y a la sociedad Algo aunque la mayoría de las personas no se quejan sobre ello



A quienes y como les afecta el problema A todos en general, ya que es algo tedioso y enfadoso tener que lavar diario los trastes

Que provoca que exista el problema Pues eso es dependiendo de tu punto de vista

Una vez analizado el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema Que el lavado de trastes es algo aburrido y cansado, así que sería mejor que hubiese un producto que lo mejorar o facilitara el lavado de trastes



Recolección, búsqueda y análisis de información

Obtén de toda la información necesaria acerca de todo lo que involucra al problema, auxíliate de fuentes de

información como: cuestionarios, encuestas, libros, revistas especializadas, entre otros.

Búsqueda de información

Fuente internet

Síntesis: Es necesario saber bien cuál será la reacción de todos los materiales junto

Fuente: Libros de ciencia y fisica

Síntesis: Para tener más claro sobre la energía electromagnética que se requiere en los imanes

Fuente: Youtube

Síntesis Videos para ver alguna otra alternativa del proyecto, etc..

Construcción de la imagen-objetivo

Propuesta de objetivos

¿Cómo te gustaría que fueran las cosas? Más simples en general Formula el propósito del proyecto: Mejorar y facilitar el lavado de trastos



Búsqueda de opciones de solución

Plantea con ayuda del siguiente formato tres posibles soluciones al problema, selecciona la más adecuada y eficaz

(funcionamiento, estética, ergonómica, costo de materiales y aceptación cultura.) Elabora un objeto técnico o un

proceso tecnológico que ayude a solucionar el problema. Determínalo por las ventajas que presenta y el cuadro de

evaluación.

Alternativas de solución Ventajas Desventajas

Tener un lava bajillas Facilita el lavado de trastes Cuesta mucho

Pagarle a una sirvienta para que haga el aseo de la casa

Deja tu casa todo limpia y ordenada

Le tienes que pagar por el servicio y cuesta mucho

Primeras ideas del diseño del producto o proceso tecnológico:

Propuesta de diseño a la alternativa 1:



Propuesta Criterios

Propuesta de solución 1 Propuesta de solución 2 Propuesta de solución 3

Utilidad: cual soluciona de manera más eficiente el problema.

Económico: cual cuesta menos y es más fácil de fabricar

Tecnológico: disponibilidad de medios, insumos y dominio de las técnicas.

Impacto: ambiental y social

Intereses: preferencias de acuerdo con algún provecho.

Otros: (sugiere otro de acuerdo con tu contexto)



Una vez que has identificado adecuadamente el problema y encontrando una solución a la necesidad que

no estaba resuelta, las siguientes acciones que debes desarrollar están relacionadas con la ejecución del

proyecto.

Tarea Descripción Tarea específica a desarrollar

Planeación Son los objetivos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos. Que se va a hacer?

Objetivo: Facilitar el lavado de trastes Etapas: Como 3 o 2 Presupuesto: No muy alto

Organización Ordenación y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, insumos, procedimientos y asignación de tareas. Cuando se realizara? Con que realizar la tarea? Como realizar la tarea? Quien realizara la tarea?

Ejecución Realización del plan accionando los sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios y los insumos descritos en los procedimientos.

Puedes ilustrarlo con fotografías

Control Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos y metas fijados, se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias para corregirlos.

Evaluación global Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico.

¿Qué obstáculos se presentaron? No muchos ¿Cómo evitar los obstáculos? Modificando algunas cosas ¿Qué y cómo se puede mejorar el proceso técnico? Depende de cual quieras que sea el resultado

Procedimiento: descripción de las técnicas a

desarrollar en un sistema técnico

Ordenación de los sistemas técnicos: diagrama de flujo.

Distribución de las actividades: cronograma de

actividades, señalando quien es el responsable

Medios: herramientas, equipo, mobiliario y

demás

Insumo: materiales y energía

Entandar de cantidad: logro de la cantidad de

producto

Estándar de calidad: calidad de los productos

Estándares de tiempo: tiempo empleado,

adecuado o no.

Estándares de costo: costo de producción

adecuada o no.

Fallas presentadas:



Planeación

Diseño del producto

La idea de cómo será el producto o el proceso previo de configuración mental y para que las demás personas lo

conozcan, se plasma el papel; esto puede ser mediante un boceto, croquis, esquema o plano, dependiendo de sus

características. Puedes realizar tus representaciones en el espacio de la página siguiente, o bien en hojas tamaño

carta y anexarías:

Lo que nosotros tratamos de dar a entender es que con nuestro

producto, se facilita el lavado de trastes que es algo normal en nuestra

vida cotidiana, solo tratamos de dar una alternativa más fácil y

económica, o como ustedes lo quieran ver para el lavado de trastes.



Espacio para el dibujo, el espacio debe estar divido, a fin de que el objeto sea visto desde arriba,

desde abajo, de frente en su posición natural, por atrás, por su lado derecho y por su lado izquierdo.



Realiza una representación Visual con ayuda de un diagrama de flujo que te ayude a determinar de manera

preliminar los procesos y subprocesos para la elaboración del producto o proceso tecnológico. Apóyate en el

siguiente esquema organizador antes de realizar el diagrama de flujo, anoten paso por paso de manera general las

actividades que necesitan realizar para terminar el producto o proceso tecnológico.

Actividades

Paso uno Tener todos los materiales requeridos en la mesa (o en donde estés trabajando para realizarlo)

Paso dos Tomar una de las esponjas y hacer un pequeño agujero en donde se divide lo verde y lo

amarrillo(hacer este proceso con las 2 esponjas)

Paso tres Ya teniendo las dos esponjas listas

Paso cuatro Tomamos un imán y lo introducimos en el interior del orificio de la esponja

Paso cinco El procedimiento anterior se realiza de igual forma con las 2 esponjas

Paso seis Ya teniendo todo listo, si uno gusta puede coser la abertura para que el imán no se salga

Paso siete Ya estando cosido (si es que uno quiere) es producto está terminado

Paso ocho Utilizarlo

Paso nueve

Paso diez

Paso once

Paso doce



Tener todos los materiales requeridos en la mesa (o en donde estés trabajando para

realizarlo)

Tomar una de las esponjas y hacer un pequeño agujero en donde se divide lo verde y lo amarrillo(hacer este proceso

con las 2 esponjas)

Ya teniendo las dos esponjas listas

Tomamos un imán y lo introducimos en el interior del

orificio de la esponja

El procedimiento anterior se realiza de igual forma con las 2

esponjas

Ya estando cosido (si es que uno quiere) es producto está

terminadoUtilizarlo



Ejecución de la alternativa seleccionada

Esta fase se incluye en la anterior, por lo que te pedimos que consignes en la bitácora el listado de materiales,

máquinas y herramientas a utilizar, apegándote a las condiciones del principio precautorio, con la intención de que

el producto que se genere cause el menor daño a; ambiente y a la salud.

Bitácora del desarrollo del proceso técnico

Material

Características de los materiales Recuperación de los materiales

Origen Proceso de obtención

Impacto ambiental

que genera el producto o proceso

Impacto que genera en la salud

humana

Se puede utilizar para:

Reutilizar

Reparar

Reciclar

Composta

Esponja Comprar Ninguno Ninguno

Recipiente En casa Ninguno Ninguno

Trasto en casa Ninguno Ninguno

Jabón Tienda Comprar Ninguno Ninguno

imán Comprar Al tirarlo contamina Contamina

Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales, herramientas y maquinas

utilizadas.

No utilizamos maquinas, el único impacto es cuando utilizamos tanto los imanes

como el jabón ya que está elaborado con productos químicos, dañinos, y los imanes

por la energía electromagnética que tienen.



Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer que se hará, quien lo hará, cuando y como,

realicen un organigrama para delegar responsabilidades de manera clara y precisa, que ayuden a organizar a su

equipo de trabajo en departamentos o áreas para efectuar las actividades.

Presupuesto

Estimación del costo que tendrá el producto o procesos tecnológicos, derivado de las materias primas que se usaran.

Departamento responsable

Material Cantidad de materiales

Costo unitario Costo total Tiempo

Nosotros Esponjas 3 $10 $30 5 min

Nosotros Trasto 1 Ninguno $0 3 min

Nosotros Jabón 1 $15 $15 18 min

Nosotros Recipiente 1 Ninguno $0 10 min

Nosotros Imán 2 Ninguno $0 1 min

Esponja magnetica

Organizacion y proyeccion

Comienzo

Investigar y dividir la informacion entre los integrantes del grupo

Proponer las actividades

Tener una idea en mente sobre el producto final

Tener los materiales necesarios

Comenzar con la elaboracion de proyecto (fisico)

Ya finalizado el proyecto, provar si funciona.



Tareas a Realizar

Actividades a realizar Norma que rija el proceso o actividad

responsables Tiempo que tardaremos en la actividad

Investigar el tema Tener información Todos (el equipo) 1 días

Buscar los materiales Realizar el proyecto (poder)

Todos 2 días

Contestar el libro (cuadros)

Terminar el proyecto Todos 4 días

Realizar la innovación Innovar Todos 10 min



Cronograma de actividades

Realicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma con la planeación del

proyecto, auxíliate con el siguiente formato.

Cronograma para ocho semanas del proyecto

Actividades Responsables

Semana

1 2 3 4 5 6 7 8

Investigar Todos

Buscar materiales Todos

Contestar el libro Todos

Realizar la innovacion Todos



Activid

ad o

tarea

Calen

dario

de las activid

ades q

ue co

mp

rend

e el pro

yecto

Realizar

Co

nte

star

Bu

scar

Investigar

nu

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seman

a 1

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seman

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seman

a 3

m

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j

v

l

seman

a 4

m

m

j

v



Evaluación

Valoración de logro de los propósitos al usarse el producto

Criterios si no Observaciones

Eficacia: logro de los propósitos (solución del problema)

Se realizó con éxito

Eficiencia: es duradero se puede usar fácilmente

Es muy fácil de usar y utilizar

Estética: es agradable a la vista Si, aunque depende de tu punto de vista

Factibilidad: es posible producir más costo/beneficio (costo de hacerlo-beneficios económicos)

Depende de la cantidad

Otros:

Valoración de la calidad del producto

Criterios Si No Observaciones

Dimensiones: las medidas son las correctas Depende del tamaño de la esponja que estés utilizando

Material: es el adecuado Si

Acabados: no presentan defectos No ninguno

Técnicas: la aplicación de la técnicas es la adecuada (clavado, recortado, pegado, etc.).

No se requiere tecnología para este proyecto

Otros:



Prevención del impacto ambiental y social

Criterios Si No Observaciones

Impacto de la producción: es amigable con el medio ambiente Beneficia a la sociedad (genera riqueza)

No contamina

Impacto del uso: es amigable con el medio ambiente (no genera contaminantes por su uso.) Beneficia a la sociedad (satisface el problema sin repercusiones negativas, cambio de hábitos o costumbres).

Satisfacer a todos en general

Impacto por derecho: cuando ya no se usa y es desechado es amigable con el medio ambiente Beneficia a la sociedad (no se convierte en un problema o generador de ellos).

No, por los químicos que se encuentran en el jabón

Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro;

Si, aunque eso depende de para que lo quiera reutilizar uno

Reciclaje: cuando se desecha, sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos.


Reutilización: en lugar de desecharse se les puede dar otros usos diferentes a la función original.




Comunicación

Resultados del proyecto (presentación en clase o periódico mural)

Síntesis del proyecto

Lo que quisimos enseñarles fue la importancia que tiene el objeto y lo económico que es en cuestión de cómo resulto, para que después vieran lo práctico y simple que es.

Síntesis de la información de la fase de evaluación

Les comentamos por qué lo hicimos, porque lo elegimos como proyecto, les dimos una demostración de cómo se utilizaba, para que vieran cómo ha evolucionado esto a una esponja común.

Beneficios sociales y visión prospectiva (visión a futuro de la producción y del producto)

Puede que en un futuro ya ni existan las esponjas y los trastes se laven por un robot, o algo parecido, pero por ahora esta es una muy buena alternativa

Comentarios y observaciones

Para mí en lo general sobre este proyecto es que estuvo muy bien, dimos a entender nuestro punto de vista sobre el porqué de este producto los materiales, etc. Pero aunque el prototipo no nos salió muy bien en general nuestro proyecto me gusto, y espero que a ustedes igual.

19 de Junio del 2015 BIMESTRE 5 Proyecto de innovación · Fecha de entrega: 19 de Junio del 2015...

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