1er Ciclo Sistema Educativo Dominicano, Casa Cuna
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Diplomado: Habilitación Docente Tarea IV: 1er. Ciclo Casa Cuna Sistema Educativo Dominicano Estudiante: Miguel SANTANA MORALES Profesora: Johanna Jiménez
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
Diplomado:
Habilitación Docente
Tarea IV:
1er. Ciclo Casa CunaSistema Educativo Dominicano
Estudiante:
Miguel SANTANA MORALES
Profesora:
Johanna Jiménez
1er. Ciclo
CASA CUNA
LA ESTRUCTURA ACADEMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Art. 32.- El sistema educativo dominicano comprende los siguientes niveles: a) Nivel Inicial; b) Nivel Básico; c) Nivel Medio; d) Nivel Superior.
Art. 33.- El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil comprendida hasta los seis años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de edad.
En las instituciones del Estado, éste se ofrecerá gratuitamente. Párrafo.- El Estado desplegará esfuerzos que faciliten la generalización de este nivel, para lo cual fomentará de manera especial la participación de todos los sectores de la comunidad y la creación de jardines de infancia en los cuales se desarrollen etapas del Nivel Inicial.
La educación infantil es la etapa educativa preobligatoria que se imparte a los niños y niñas de 0 a 6 años.
Se organiza en dos ciclos de tres cursos:
primer ciclo o primera infancia (de 0 a 3 años) yVer guarderíassegundo ciclo o primera enseñanza (de 3 a 6 años).
Pueden impartir el primer ciclo de educación infantil los centros creados o autorizados por la Administración educativa. Los centros que únicamente imparten el primer ciclo de educación infantil tienen la denominación genérica de guarderías.El objetivo principal de la educación infantil es contribuir al desarrollo emocional y afectivo, físico y motor, social y cognitivo de los niños.Se organiza de acuerdo con los principios de educación inclusiva y coeducadora. Presta una atención especial a la diversidad de los niños, a la detección precoz de las necesidades educativas específicas, a la intervención en las dificultades de desarrollo tan pronto se detecten y a la cooperación estrecha entre los centros y las familias.
Funciones del Nivel Inicial
Art. 34.
- El Niv
el Inicia
l tiene c
omo fu
nciones
:
a)Con
tribuir
al desa
rrollo fí
sico, motri
z, psíqu
ico,
cogniti
vo, afec
tivo, so
cial, éti
co, esté
tico y e
spiritua
l
de los e
ducand
os;
Funciones del Nivel Inicial b) Promover el desarrollo de las
potencialidades y capacidades de los
educandos, mediante la exposición en un
ambiente rico en estímulos y la participación
en diversidad de experiencias formativas;
Funciones del NivelInicial
c) Favo
recer la inte
gración
del niño
con la fam
ilia;
d) Desarrollar la capacidad de
comunicación y las relaciones
con las demás personas;
Funciones del NivelInicial
e) Desa
rrollar
la
creativ
idad
Funciones del NivelInicial
Respetar, estimular y
aprovechar las actividades
lúdicas propias de la edad
de ese nivel
Funciones del NivelInicial
g) Desarrollar el inicio de valores y
actitudes como la responsabilidad
la cooperación, la iniciativa y la
conservación del medio ambiente
Funciones del NivelInicial
Iniciar el desarrollo del
sentido crítico;
Funciones del NivelInicial
l) Preparar para la Educación Básica
Funciones del NivelInicial
Guardería / Casa Cuna
0 a 1 años
1 a 2 años
2 a 3 años
Área de aseoComedor
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