RELACIÓN ALUMNOS PARA LA ASIGNACION DE TRABAJOS Dr. Casanova y Dra. Escobar USMP 2015

SESIONES TEMA Fuente Ponente Slide

NºTiempoAprox.

Minutos

Alumnos

1 sesión Teoría 3-5

Agosto

CLASE INAUGURAL BIOÉTICA Bases historia y filosóficas de la Bioética

Teoría Docente 10 Clase magistral

Mapa conceptual de la historia de la ética y bioética Guía de practicas

Tarea para la casa Pág.5

Alumnos 15” Guía práctica página 5 preparar en casa y entregar EN IMPRESO en la próxima práctica a los profesores

Encuesta vocacional para alumnos del salón Guía practicas Página 310 minutos

Alumnos Guía de prácticas página 3 llenar en la primera clase y entregar a un alumno designado para presentación de resultados en la próximo seminario. Llenar la base de datos de la página 4 y entregar

Encuesta vocacional para alumnos Guía práctica página 3

Alumno* 10 Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los resultados de la encuesta para presentar los resultados en la siguiente clase. Ver la guía práctica pagina 4 (Matriz de base de datos)

Lectura: LA DUDA DE HEINZ Guía de prácticas

Guía prácticas página 6

Alumnos 15” 1°Lectura acerca de la Duda de Heinz , llenarlos espacios de las preguntas de la página 6 y entregar al profesor en clase .

Etapas del Desarrollo moral según Kolhberg Guía Practicas Pág. 6, 7 y 8 lectura en clase

Practica Debatir

Alumnos en grupos de 3

40” 2° Antes del debate en grupos de tres alumnos Lectura para Seminario en la clase en las páginas 7 y 8. Al final debatir sus opiniones con el docente

Encuesta conocimiento de Bioética médicos peruanos

Guía practicas página 6

Alumnos Cada alumno traerá 1 encuesta desarrollada llenada por 1 medico, en la clase correspondiente se entregara al alumno designado para tabularla y presentarla

Ver en casa la película “Her” Actor Al Pacino Alumnos Comentario en la próxima clase con el docente

2 sesión BIOÉTICA Y LA PERSONA HUMANA Teoría Guía practicas Pág. 9

Docente Clase magistral

Teoría 10-15 Agosto

Mapa conceptual Alumnos Llenar mapa conceptual de la primera clase Página 9

LA PERSONA HUMANA ALGUNAS CONSIDERACIONES Ars Medica vol 6 N6 http://escuela.med.puc.cl/publ/arsmedica/arsmedica6/art11.html

Rodríguez Yunta Eduardo

Alumno 10 15” Presentar en clase con formato establecido en Power Point en diskette o CD con impreso adjunto y 4 preguntas con 4 alternativas

EL CONCEPTO DE PERSONA EN LA FILOSOFÍAhttp://www.mercaba.org/ARTICULOS/E/el_concepto_de_persona_en_la_filoso.htm

Art. Sin nombre autor

Alumno 10 15” Presentar en clase con formato establecido en Power Point en diskette o CD con impreso adjunto y 4 preguntas con 4 alternativas. Persona y Bioética N 1 1997

Presentación Pre test. Encuesta anónima vocacional para alumnos

Guía practica página 3

Alumno *designado

15” Presentación resultados del Test Inicial en Power Point con gráficas

Ética y persona humana Tarea para la casa. Llenar y entregar próxima clase

Guía practicas Pág. 12

Alumnos Guía practicas Pág. 10 Llenar en casa y entregar a los profesores la próxima clase

1

3 sesión BIOÉTICA EN LA RELACION MEDICO PACIENTE Llenar mapa conceptual

Teoría Guía practica Pág., 13

Alumnos Clase magistral Llenar mapa conceptual de la Pagina 13 de la Guía de practicas al termino de la clase teórica correspondiente

Teoría 17-22 Agosto

Acto médico y derecho sanitario http://www.google.com.pe/url?url=http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4051252.pdf&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0CBoQFjABahUKEwit866btorHAhWG1IAKHRtnAT0&usg=AFQjCNHBnN6c0OSrE4W_R4YKDpVGKltRMg

Revista Conamed

Alumno 10 20” Lecturas escogidas Revista CONAMED Vol. 10 N 1 enero Marzo 2005

Practicas Acto Médico: Límites y Posibilidadeshttps://www.google.com.pe/webhp?sourceid=chrome-instant&rlz=1C1GIWA_enPE633PE633&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=Acto+M%C3%A9dico%3A+L%C3%ADmites+y+Posibilidades

Gamaniel Guevara Chacabana

Alumno 10 20” Lecturas escogidas (Copias)

Tarea para la casa Bioética y principios bioéticos Guía práctica: Tarea en casa

Guía practicas Pág. 14

Alumnos -- Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de practica respectivamente en impresión de computadora.

Encuesta Anónima para Médicos sobre conocimientos Bioética

Guía prácticas Pág. 6

Alumnos Cada alumno escogerá un medico de acuerdo a la indicación del profesor, llenará la encuesta. Cada alumno anotará su nombre en el dorso de la encuesta y entregará al profesor para que la entregue a un alumno para la presentación en la clase siguiente.

4 sesión

Teoría 24-29

Agosto

EL RAZONAMIENTO MORAL LA ARGUMENTACIÓN Y LA ÉTICA ETICA CLINICA

Llenar mapa conceptual

TeoríaGuía practicas Pág. 15

Docente Clase magistral

Ética de mínimos y ética de máximos Bibliografía Alumno 10 15” Id

La deliberación de la ética clínica y moral Guía práctica Página 16 Leer en clase entre dos alumnos

Diego Gracia Guía practicas Pág. 16

Alumnos Lectura para Seminario en clase página 21 de Diego Gracia cada dos alumnos. Al final debatir

Discusión de casos: Ética Clínica Guía de Practicas Caso clínico página, Leer en casa la página 16 y 17 y en clase desarrollar el diagrama de la página 18 Método Deliberativo de Diego Gracia con el profesor

Guía practicas Páginas 17 y 18

Alumnos 40” Al final debatir de la lectura del Dr. Diego Gracia debatir el caso con el profesor y llenar el a mano el formato de la página 18 en clase y entregar al profesor.

Encuesta anónima conocimientos de Bioética para médicos peruanos

Guía practicas Pág. 6

Alumno*designado

Dos alumnos se encargaran de realizar el proceso de la encuesta, cada alumo del salón deberá colaborar hacer llenar la encuesta a 2 medicos o paciente según el cso Usar el vaciado de los resultados en el formato pagina 12

2

5 sesión Teoría 31-6

Setiembre

EL CONSENTIMIENTO INFORMADO LOS DERECHOS Y HUMANOS Y LOS DERECHOS DE LOS PACIENTES Llenar mapa conceptual

TeoríaGuía prácticas Pág. 10

Clase magistral

Practicas EL CONSENTIMIENTO INFORMADO: Un derecho del enfermo y una forma distinta de tomar las decisiones.http://www.colmed2.org.ar/images/code02.pdf

Miguel Ángel Sánchez González

Alumno 10 15” Med Clin (Barc): 117:99

Evaluación de la Autonomía del paciente en el proceso de la toma de decisiones médicas, en pacientes hospitalizados en el Servicio deMedicina Interna del Hospital Loayza.http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1018-130X2006000100005&script=sci_arttext

De Benedetti Zunino María Elena,

Alumno 10 15” Rev Med Hered 17 (1), 2006 21

Tarea para hacer en el Seminario: En la clase

TeoríaGuía prácticas Págs. 17 y 18

Alumnos 40” Revisar documento de consentimiento informado sobre resección intestinal de las p{aginas 21 y 22 y rellenar usando la lista de cotejo de la página 20 y entregar al profesor en la misma clase. Usar la Lista de chequeo página 16

Tarea para la casa: Los derechos de los pacientes Guía practicas Pág. 23

Cine Fórum: “La Casa de las Reglas” Alumnos Comentar en la próxima clase

6 Sesión Teoría 7-13

septiembre

ÉTICA Y REPRODUCCION HUMANA: EL INICIO DE LA VIDA

TeoríaMapa conceptual Pág. 24

Docente Clase magistral Llenar mapa conceptual

Practicas ÉTICA Y REPRODUCCION HUMANA: EL INICIO DE LA VIDALlenar mapa conceptual

Guía practicas Páginas 24

Llenar mapa

El Aborto en América Latina y el Caribehttp://www.andar.org.mx/pruebas/micr_aborto/04_activid_complem/cd_abort_pop_counc.pdf

Agnes Guilliame

Alumno 10 15”

El cigoto ¿persona o cosa? U Montevideohttp://www.um.edu.uy/docs/biomedicina_marzo2011/cigoto_persona_o_cosa.pdf

Santiago Altieri Alumno 10 15”

Tarea para la casa: Los anticonceptivos y la

interrupción del embarazo Guía Pág. 25 Alumnos Llenar en casa en la forma acostumbrada

Presentación encuesta anónima Conocimiento de los Médicos Peruanos sobre el Aborto

Guía Practicas página Nº 26

Alumno 10 15” Un alumno de cada grupo escogidos desde el inicio realizará 21 encuestas (Pagina 28 en grupos escogidos y presentaran en Excel los resultados y se debatirá

Cine forum: El Dr. Muerte Al Pacino Alumnos Ver la película el fin de semana

3

Cine Forum: Ver la película “Mar adentro” Alumnos Ver la película en casa con grupo de compañeros para comentar en la próxima clase

7 sesión LA ÉTICA DEL FIN DE LA VIDA: EL MORIR HUMANO

Teoría Docente Clase magistral

Teoría14-20 de Septiembre

ÉTICA Y EL MORIR HUMANO Llenar mapa conceptual

Teoría Guía practicas Pág. 28

Practicas Encuesta anónima: ETICA Y EL MORIR HUMANO Guía practicas Pág. 29

Alumno 10 15” Encuestas Página 29 en grupos escogidos y presentaran en Excel los resultados y se debatirá

MUERTE VOLUNTARIA Y ETICAhttp://www.uva.br/trivium/edicoes/edicao-i-ano-iv/artigos-tematicos/muerte-voluntaria-e-etica.pdf

Gisela Fariast Alumno 10 15”

ATENCIÓN AL PACIENTE INMOVILIZADO AL TERMINAL Y A SU FAMILIAhttp://2011.elmedicointeractivo.com/formacion_acre2004/tema16/herramientass6.htm

Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria

Alumno 10 15”

Tarea para la casa: El morir humano, la eutanasia y el encarnizamiento terapéutico. Guía practica

Guía practica Pág.31

Alumnos Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de practica en impresión de computadora. Prohibido a mano

Cine Forum: Ver la película” el jardinero fiel” Alumnos Ver la película en casa con grupo de compañeros para comentar en la próxima clase

Sesión 8 BIOÉTICA LA INVESTIGACION BIOMEDICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS Mapa conceptual

Teoría Pág. 32

Docente Clase magistral

Septiembre 21-27 Septiembre

COMITÉS ÉTICOS ASISTENCIALES (CEA)http://www.aceb.org/comit.htm

Xavier Sarrias Lorenz

Alumno 10 15”

Practicas Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanoshttp://www.wma.net/es/30publications/10policies/b3/

OMS64ª Asamblea General, Fortaleza, Brasil, octubre 2013

Alumno 10 15”

Tarea para la casa: Modelo de consentimiento informado. Usar lista de chequeo página 36 de la Guía prácticaLa mitad del salón en orden alfabético realizará el caso de página 34 y el grupo restante la pág. 35

Guía de prácticas Pág. Pág. 38 y 39

Alumnos Hacer tarea en casa y usar la check list (lista de cotejo) anterior (Pág. 33). Y entregar a sus respectivos profesores de practica despues del examen respectivamente en impresión de computadora. , Ojo escoger uno de los casos el profesor determinará cual de los casos de esas paginas

Tarea para llenar en clase “Los Comités de Ética” Guía de prácticas página 33

Guía de prácticas Pág. 36

Alumnos 40” Hacer tarea den clase práctica y entregar a sus respectivos profesores de practica la proxima clase

Cine Forum: Película” El jardinero fiel” Alumnos Comentar en la clase

Sesión 9

4

Septiembre 28

Examen parcial

10 SESION Teoría

ÉTICA Y ECOLOGIA AMBIENTAL LA EXPERIMENTACION ANIMALMapa conceptual

Teoría

Pág. 37

Docente Clase magistral

Practica5-7 Octubre

Ecología y Ecologismo: una diferencia conceptual necesaria

J. J. Gámez De La Hoz

Alumno 10 15” http://www.medynet.com/elmedico/publicaciones/ctrosalud2002/8/474-477.pdf

Ética de la experimentaciónAnimal. Directrices legales y éticasContemporáneashttp://www.aebioetica.org/archivos/08-BIOETICA-58.pdf

Antonio Pardo Caballos

Alumno 10 15” Cuad. Bioét. XVI, 2005/3ª

Debatir un proyecto de Reglamento sobre Investigación Animal para la Facultad de Medicina de la USMP

Se remitirá por E Mail

Alumnos 40” Comentar los capítulos más importantes del documento y dar sus opiniones que será remitido por correo electrónico

Tarea para clase: Bioética y los animales Guía de prácticas Pág. Pág. 38

11 Sesión ÉTICA, BIOÉTICA Y GENOMICA y LOS TRANSPLANTES

Teoría Docente Clase magistral

Teoría 12-18

Octubre

Mapa conceptual: Bioética y trasplantes Teoría Pagina 39

Docente

Practicas El genoma humano http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://lasteologias.files.wordpress.com/2008/05/genoma1.png&imgrefurl=http://lasteologias.wordpress.com/2008/05/14/el-genoma-humano/&usg=_

P. Arfieu Alumno 10 15” Thelogies Web

Del Mito a la actualidad introducción e historia de los trasplantes   http://www.castillo-olivaresjl.com/mitoactualidad.htm

Castillo Olivares

Alumno 10 15” http://www.castillo-olivaresjl.com/mitoactualidad.htm

Tráfico de órganos http://www.monografias.com/trabajos35/comercio-de-organos/comercio-de-organos.shtml

Lázaro OrtegaLázaro Ortega Sofía SusanaSofía Susana

Alumno 10 15”

Tarea para clase: Ética y la genómica Guía de prácticas Pág. Pág. 40

12 Sesión Teoría

CONFIDENCIALIDAD Y SECRETO PROFESIONAL Mapa conceptual

TeoríaPag. 41

Docente Clase magistral

19-25 CASOS CLINICOS CONFIDENCIALIDAD Y Guía prácticas Alumnos Para debatir durante el Seminario de la 12 Sesión con el

5

Octubre SECRETO PROFESIONAL Pág. 42 40 “ profesor

Encuesta anónima para médicos residentes sobre modelos de atención

Guía prácticas Pág. 42

Alumno *designado

10

Tarea para la casa : GUÍA DE LECTURA DEL CÓDIGO DE ETIC Y DEONTOLOGÍA DEL CMPTarea para la casa

Guía prácticas Pág. 43 y 44

Alumnos Tarea para la casa. Llenar y estregar próximo seminario, utilice el Código de Ética del Colegio Médico del Perú (2007)

13 Sesión LA POBREZA Y LA SALUD EN EL MUNDO CONTEMPORANEOMapa conceptual

Teoría Guía prácticas Pág. 46

Docente Clase magistral

Practicas26-31

Octubre

Ley General de salud Art. 8 al 15 Ley General de Salud

Alumno 10

Ley General de salud Art. 15 al 21 Ley General de Salud

Alumno 10

Ley General de salud Art. 22 al 36 Ley General de Salud

Alumno 10

Seminario: Ley General de Salud Guía de Lectura Traer copia de la Ley General de Salud y resolver en clase

Página 47 y 48 Alumnos Resolver entre dos alumnos las páginas 43 y 44 en el formato respectivo, en la clase para ello deben tener copia de la Ley General de Salud y entregar al profesor el mismo día de la practica

Tarea para casa: Bioética y la atención de salud en el mundo actual

Guía prácticas Pág. 49

Resolver y entregar próxima clase

14 Sesión Teoría 2-7 de

Noviembre

EL MARKETING EN SALUDMapa conceptual

Teoría Guía prácticas Pág. 49

Docente Clase magistral

Trate a su Paciente como si fuera su “cliente”!!!III Parte. - Utilizando algunas herramientas básicashttp://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoID=35358 r

Juan D. Morelli

Practicas Casos (traer ejemplos de diarios, revistas) Alumno 10

Casos (traer ejemplos de diarios, revistas) Alumno 10

6

Casos (traer ejemplos de diarios, revistas) Alumno 10

Tarea para clase: Marketing en Medicina Guía practicas Pág. 50

Resolver y entregar próxima clase

15 Sesión ERROR EN MEDICINA Y LA MALPRAXISMapa conceptual: El error en medicina

Teoría Guía practicas Pág. 51

Docente 12 Clase magistral

Teoría 9-15

Noviembre

MALPRAXIS Teoría Docente Clase magistral Mapa conceptual Pagina 53

El error en la medicinahttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/rpp/v60n2/pdf/a11v60n2.pdf

Víctor A. Casquero Montes

Alumno 10

Percepción de los pacientes sobre la seguridadde la asistencia sanitariahttp://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13132770&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=2&ty=141&accion=L&origen=zonadelectura&web=www.elsevier.es&lan=es&fichero=2v131nSupl.3a13132770pdf001.pdf

M.A. Prieto Rodrígueza

Alumno 10

Tarea para la casa: Malpraxis. Guía de practicas página 52

Guía practicas pág. 53

Alumnos

16 Sesión Recuperación de clases

Teoría 16-21

Noviembre

Presentación de clases sustitutorias por inasistencias injustificadas

Las inasistencias justificadas serán calificadas por el docente.

17 Sesión 23-29

Noviembre

EXAMEN FINAL

05-09 Diciembre

APLAZADOS

7