2 Escuelas Teoricas, Contexto y Conceptos

7/23/2019 2 Escuelas Teoricas, Contexto y Conceptos

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Unidad 1

CONTEXTUALIZACIN YCONCEPTUALIZACIN

Escuelas tericas,contexto

Conce!tos


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PERSPECTIVAS DESDE LAS QUESE ABORDA EL TEMA:

Teor"a El entorno actual #undial El entorno nacional


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Richard Cantillon

Jean-Baptiste Say

Alfred Marshall

Joseph Schumpeter

Peter Drucker

Howard Stenenson


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TEORAS $ic%ard Cantillon. EconomistaFrancs !" si#"o $VIII %&! intro&'o

!" trmino !ntr!(r!n!&r. S& a(ort! )&! *!ra!ram!nt!

r!"!*ant! (ara com!n+ar acom(r!n!r !" conc!(to !!m(r!n!or , !" ro" %&! '&!#a !"!m(r!nimi!nto !n "a !conom-a.Entrepreneur: el agente que

compra los medios de (ro&ccin aci!rtos (r!cios , "os com/ina !n)orma or!naa (ara o/t!n!r ! a""-&n n&!*o (ro&cto0.


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&ean'(a!tiste )a:Economista Francs.

A1rm %&! !"2entre!reneur0 !s &nini*i&o "-!r3 (r!*isor3tomaor ! ri!s#os ,

!*a"&aor ! (ro,!ctos3, %&! mo*i"i+a r!c&rsos!s! &na +ona ! /a'o

r!nimi!nto a &na !


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Al*red +ars%all . Economista/rit4nico. En 5667 intro&c! !" conc!(to ! %&!

"os )actor!s ! (ro&ccin son c&atro:ti!rra3 tra/a'o3 ca(ita"3 , "aor#ani+acin3 , "a !1ni como !" )actorcoorinaor3 !" c&a" atra! a otros)actor!s , "os a#r&(a.

E" !ntr!(r!n!&rs8i( !s !" !"!m!nto %&!

!st4 !tr4s ! "a or#ani+acin3man!'4no"a.

Los e#!rendedores son l"deres!or naturalea est-n dis!uestos

a actuar .a/o las condiciones de


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&ose!% )c%u#!eter: EconomistaAstro8&n#aro.

En 59553 !n s& "i/ro 2La Teor"a de ladin-#ica econ#ica03 ("ant! "a!ist!ncia !" !s!%&i"i/rio in4mico3ca&sao (or !" !m(r!sario inno*aor3, ""am a "as tar!as %&! r!a"i+an !st!

ti(o ! !m(r!sarios 2destruccincreatia0 D!1n! a" !m(r!n!or como &na

(!rsona din-#ica *uera de lo

co#2n3 %&! (rom&!*! n&!*ascom/inacion!s o inno*acion!s. 2)in la existencia de

e#!rendedores 0ue lleen aca.o innoaciones, la tasa decreci#iento estar"a li#itada al


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Peter 5ruc6er:

A/o#ao A&striaco nacio !nVi!na !" 59 ! ;o*i!m/r! !5979. Par! ! "a

aministracin. D!1n! a" !ntr!(r!n!&r como

a%&!" !m(r!sario %&! !sinno*aor.

E" !m(r!nimi!nto r!s&"ta!ntonc!s &n ras#ocaract!r-stico ! &n ini*i&o oinstit&cin3 s! as&m! como &n!sti"o ! *ia.


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)i4uiendo con 5ruc6er7

E" !ntr!(r!n!&r o/s!r*a !" cam/io comonorma sa"&a/"!3 a&n%&! no s!(a!actam!nt! %&! oc&rrir4 a ra-+ ! ic8o

cam/io. A&n%&! no "o ""!*! a ca/o " mismo3 "o

/&sca. R!s(on! ant! st! , "o !("ota como &na

o(ort&nia. E" conc!(to ! !ntr!(r!n!&r no !/! !star

"imitao a "a !s)!ra !conmica (or%&!

!st4 !n r!"acin con toas "as acti*ia!s


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8o9ard )tenenson: ! "aUni*!rsia !


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ENTO$NO +UN5IALACTUAL


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EL CLIENTE 5EL )I;LOXXI


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UE?A)Y @LEXI(LE)


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CA+(IO) EN EL ENTO$NOCULTU$ALE)Sociedades interconectadasEntr!t!nimi!nto , art!sEco"o#-a

Economa globalizada

Ciencia y tecnologa

Nuevas formas de negocio

Tratados de libre comercio

Desarrollo Sostenible

!C"#$M%C"S&!C#"'$(%C"S

Ebusiness

P"')&%C"S

Liderazgo femenino

Religin y Es!iritualidadLeyes y regulaciones

Salud y "edicina

Nanotecnologa

#ortabiidad


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ENTO$NO NACIONAL

ACTUAL


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P$O(LE+A)

5ese#!leo (a/a !roductiidad

(a/a co#!etitiidad Poca tecnolo4"a @alta innoacin

Poca educacin


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Le 11B de D 5e *o#ento a laCultura del E#!rendi#ientoF

2Promo*!r !" es!"ritu e#!rendedor!n

toos "os !stam!ntos !&cati*os !"(a-s3 !n !" c&a" s! (ro(!na , tra/a'!con'&ntam!nt! so/r! "os (rinci(ios ,

*a"or!s %&! !sta/"!c! "a Constit&cin ,

"os !sta/"!cios !n "a (r!s!nt! "!,0


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Art: G: O.li4aciones del EstadoLe 11B de D

5. Promo*!r !n toas "as !ntia!s !&cati*as)orma"!s , no )orma"!s3 !" *-nc&"o !ntr! !"sist!ma !&cati*o , !" sist!ma (ro&cti*o (ara!stim&"ar "a !1ci!ncia , "a ca"ia ! "oss!r*icios ! ca(acitacin.

>. B&scar "a asi#nacin ! r!c&rsos (?/"icos(!riicos (ara !" a(o,o , sost!ni/i"ia ! "as

r!!s ! !m(r!nimi!nto !/iam!nt!r!#istraas !n !" Minist!rio ! Com!rcio3In&stria , T&rismo.


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Art: G O.li4aciones del EstadoLe 11B de D

@. B&scar ac&!ros con "as !ntia!s 1nanci!ras (ara8ac!r %&! "os ("an!s ! n!#ocios ! "os n&!*os!m(r!sarios sir*an como #arant-a (ara !"otor#ami!nto ! critos.

. Esta/"!c!r ac&!ros con "as !ntia!s 1nanci!ras(ara 8ac!r %&! "os ("an!s ! n!#ocios ! "os n&!*os!m(r!sarios sir*an como #arant-a (ara !"otor#ami!nto ! crito3 con !" a*a"3 r!s(a"o ,com(romiso ! s!#&imi!nto ! c&a"%&i!ra ! "os

mi!m/ros %&! con)orman "a R! ;aciona" (ara !"Em(r!nimi!nto.

. !n!rar conicion!s (ara %&! !n "as r!#ion!s s&r'an)onos ! in*!rsionistas 4n#!"!s3 )onos ! ca(ita"s!mi""a , )onos ! ca(ita" ! ri!s#o (ara !" a(o,o a"as n&!*as !m(r!sas.


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C$N#ES %&'( de &))*+ ,genda -nterna !ara

la #roductividad y Com!etitividad.

metodologa+

C$N#ES %*&* de &))/+ 0anca de las$!ortunidades+ 1na !oltica !ara !romover el

acceso al cr2dito y a los dem3s servicios

financieros buscando e4uidad social+

C$N#ES %*%' de &))/+ -nstitucionalidad y

!rinci!ios rectores de !oltica !ara la

com!etitividad y !roductividad+

C$N#ES %*5* de &))(+ #oltica Nacional !arala Transformacin #roductiva y la #romocin

de las "icro6 #e4ue7as y "edianas Em!resas.

un esfuerzo !8blico y !rivado+

C$N#ES %9&( de &))5+#oltica Nacional de

Com!etitividad y #roductividad+

C$N#ES %9%% :ulio de &))5+ 0ases !ara la

adecuacin del Sistema de #ro!iedad

-ntelectual a la Com!etitividad y #roductividad

Nacional;+

La #oltica de Em!rendimiento se rige ba:o la siguiente

normatividad.

'eyes*

Ley %** de ondo Em!render+

Ley


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CLU)TE$ 5E +E5ELLHN Es &n con'&nto (ro&cti*o3 conc!ntrao !n

&na misma 4r!a #!o#r41ca3 ! !m(r!sas !

instit&cion!s %&! int!ract?an !ntr! s- , a"8ac!r"o3 cr!an &n c"ima ! n!#ocios !n %&!toos !""os (&!!n m!'orar s& !s!m(!=o3com(!titi*ia , r!nta/i"ia.

Los Clusters defnidos por su potencialidad ycrecimiento:

C"&st!r T!ti" Con)!ccin Dis!=o , Moa.

C"&st!r Constr&ccin. C"&st!r En!r#-a E"ctrica , s!r*icios (?/"icosomici"iarios. S!r*icios !s(!cia"i+aos !n sa"&.

A"im!ntos Ginc"&ia "a c&"t&ra #astronmicaH.


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)ECTO$E) E)T$ATE;ICO)ANTIO>UIA

E" P"an ! D!sarro""o ! Antio%&ia. En s&"-n!a !strat#ica ! D!sarro""o Econmico3ti!n! i!nti1caos como "os S!ctor!s con#ran (ot!ncia" ! !sarro""o !n Antio%&ia3

"os si#&i!nt!s s!ctor!s:

A#ro(!c&ario

A#roin&stria" A#ro t&r-stico Min!ro

F&!nt!: S!cr!taria ! Pro&cti*ia , Com(!titi*ia J o/!rnacin !Antio%&ia


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)ECTO$E) 5E CLA)E +UN5IALCOLO+(IA

Cosmticos , art-c&"os ! as!o T&rismo ! sa"& A&to(art!s

En!r#-a !"ctrica3 /i!n!s , s!r*icioscon!os In&stria ! "a com&nicacin #r41ca T!ti"3 con)!ccin3 moa , is!=o S!r*icios t!rc!ri+aos a istancia GBPOH So)tar! , t!cno"o#-as ! "a in)ormacin

F&!nt!: Minist!rio ! Com!rcio3 in&stria , t&rismo.


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CONCEPTO)

I+PO$TANTE)


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>U< E)E+P$EN5I+IENTOJ

S! r!1!r! a "a

ca!acidad ! &na(!rsona (ara 8ac!r&n !s)&!r+oaiciona" (or

a"can+ar &na #etau o./etio.


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>U< E)E+P$EN5I+IENTOJ Es !" com/&sti/"! !"

cr!cimi!nto !conmico3!" !m("!o , ! "a(ros(!ria.

Pa-s!s con !" ma,or ni*!"! acti*ia !m(r!saria"G!m(r!sas cr!aas (ora=o , (or 8a/itant!H(r!s!ntan ma,or!s

ni*!"!s ! cr!cimi!nto !ns& (ro&cto naciona"/r&to , !n s&s tasas !!m("!o.


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+ENTALI5A5E+P$EN5E5O$A Es a%&!""a actitud

, a!titud ! "a(!rsona %&! "!

(!rmit! !m(r!n!rnueos retos,nueos!roectosK

L! (!rmit! aanar&n (aso m4s3 ir masa""4 ! on! ,a 8a

""!#ao.


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E+P$E)A$IO

Ca(a+ ! cr!ar &na!m(r!sa )acti/"!.

P!rsona o (!rsonasca(ac!s !(!rci/ir3 &nao(ort&nia !n!#ocio (on! !n

marc8a &n(ro,!cto!m(r!saria".

Cr!a *a"ora#r!#ao3

"r+ani,a

Administra

Asum

elos

ries+

os


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2La (a"a/ra e#!rendedorti!n! s& ori#!n !n !" )rancs

!ntr!(r!n!&r G(ion!roH3 , !n &n inicios! &s (ara !nominar a a%&!""os %&!s! "an+a/an a "a a*!nt&ra ! *ia'ar8acia !" ;&!*o M&no3 ta" como "o8a/-a 8!c8o Co"n3 sin t!n!r nin#?nti(o ! c!rt!+a r!s(!cto a %& i/an a!ncontrar a""-. H",ctuar ba:o incertidumbre+

?uien comienza una em!resa+

Cual4uier !ersona 4ue decida llevar

adelante un !royecto6 aun4ue 2ste notenga fines econmicos+

.Mar/a Marta 0ormichella1 !' C"#C!P&" D! !MPR!#D%M%!#&" S2 R!'AC%"# C"# 'A!D2CAC%"#1 !' !MP'!" !' D!SARR"''" '"CA'30uenos ,ires6 ,rgentina@


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Cr!ar &na !m(r!sano !s s&1ci!nt! (aras!r consi!rao!m(r!n!or.

Un e#!rendedor3

a!m4s ! s!rcr!aor ! &na!m(r!sa3 /&scacontin&am!nt! "a

o(ort&nia , cr!arn&!*a ri%&!+a.GSt!*!nson35967H

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