C.P.R. El PinarEducación Primaria PROGRAMACIÓN DE AULACiclo: 1º Nivel: 2ºUnidad Didáctica 5 Área: Lengua Del al ________________________

OBJETIVOS DIDÁCTICOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN- Escuchar y comprender

textos orales sencillos.- Leer, con fluidez y

entonación, un poema, frases y textos sencillos.

- Realizar una lectura comprensiva de los textos propuestos.

- Identificar las palabras de la misma familia.

- Obtener, interpretar, comprender y expresar información.

- Conocer el uso básico de la coma como medio para representar una pausa.

- Aplicar la ortografía correcta en la escritura de palabras con pr y pl.

- Realizar descripciones de personas.

- Distinguir entre nombres individuales y nombres colectivos.

CONCEPTOS

Distingue las palabras derivadas de otras que no lo son. - Lee en voz alta con fluidez, sílabas, palabras, oraciones y textos sencillos.

- Extrae el sentido global del cuento y de los textos propuestos, y lo expresa en sus respuestas correctas a preguntas orales o escritas.

- Reconoce y escribe palabras pertenecientes a la familia léxica que se le propone.

- Escribe una descripción breve de una persona a partir de una ilustración.

- Utiliza correctamente la coma en las enumeraciones.

- Clasifica correctamente los nombres individuales y los nombres colectivos.

COMPETENCIAS

- Aprender a relacionar.- Recoger información.- Interpretar información.- Comprender.- Comunicar las conclusiones.

PROCEDIMIENTOS

- Lectura de textos realizando las pausas oportunas.- Diferenciación de nombres individuales y nombres colectivos.- Selección y escritura de palabras de la misma familia.- Comprensión e interpretación de las ideas expresadas en el

poema.- Utilización de la coma para separar las palabras que forman

una enumeración.- Comprensión y expresión de la información que obtiene a

partir de un texto.- Asociación correcta de una ilustración y su descripción.- Escritura de una descripción breve a partir de ilustraciones.

ACTITUDES

- Aceptación de las normas del lenguaje.- Interés por conocer los mecanismos básicos para la formación

de palabras a partir de otras.