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    IES EL PILESIES EL PILESIES EL PILESIES EL PILES

    GRIEGOGRIEGOGRIEGOGRIEGO

    CUADERNILLO DE EJERCICIOS

    CURSO 2008-2009

    ALUMNO / ALUMNA

    CURSO Y GRUPO

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    Cuaderno de Griego. Pgina 2 de 139.

    Introduccin

    Hemos diseado este cuaderno de gramtica y ejercicios para iniciarte con

    calma (aunque con paso firme) en el estudio de una de las lenguas que ms

    trascendencia ha tenido en la forja de nuestra cultura occidental y la nica,

    junto al chino, de la que podemos seguir un rastro de ms de tres mil aos.

    La lengua griega, adems de ser el instrumento de expresin del sorprendente

    milagro griego (la explosin de las artes y las ciencias, as como de la

    democracia como sistema poltico, en la Antigedad clsica), fue a lo largo de

    los siglos, y lo sigue siendo, el principal referente, el gran almacn etimolgico,

    para el lenguaje de la cultura en general y, en particular, para la creacin de

    neologismos tcnicos y cientficos de todas las disciplinas. Si nuestra lengua no

    es otra cosa que un latn evolucionado, hablado sin interrupcin durante ms de

    dos mil aos, el griego antiguo tambin vive en nuestro lxico diario, cuando

    tomamos un analgsico, vamos al cine, o sentimos nostalgia. En realidad, la

    cultura latina fue impregnada por la griega de tal manera, que lo justo sera

    hablar de cultura grecolatina cuando nos referimos al fundamento sobre el que

    se asienta nuestra civilizacin occidental.

    Hemos programado un aprendizaje lo ms claro y detallado posible,

    acompaado de ejercicios sencillos que te ayuden comprender lo estudiado.

    Este cuadernillo tiene como complemento unos temas de historia y cultura de la

    antigua Grecia que te ayudarn a contextualizar los conocimientos puramente

    lingsticos, y a darles el sentido que a veces se pierde de vista entre las

    nociones gramaticales. Y para acercar el griego a nosotros, tambin

    estudiaremos la pervivencia en nuestra lengua de las races ms significativas, el

    apasionante estudio de la etimologa.

    Nos gustara que todo el cario y la dedicacin que hemos puesto en su

    elaboracin se viera compensado con tu inters, que lo cuidaras y

    cumplimentaras con el mayor esmero posible sus ejercicios. Por nuestra parte, te

    podemos garantizar que, si los haces todos al ritmo que te va a ser

    encomendado, no tendrs ningn problema para superar la asignatura.

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    Cuaderno de Griego. Pgina 3 de 139.

    1 Tema de gramtica

    El alfabeto griego. Espritus y acentos. Principales signos de puntuacin

    1.- El alfabeto griego

    Para empezar a estudiar griego, no hay ms remedio que comenzar por su alfabeto,distinto al latino (al que tan acostumbrados estamos), y que es el rasgo que ms lesingulariza frente a las lenguas ms conocidas en nuestro entorno. De hecho, si el griegose transcribiera en alfabeto latino, se nos aparecera como una lengua desconocida ms,pero sin tanta impresin de extraeza.

    El griego, como ya sabes, es una de las lenguas indoeuropeas ms importantes, tanto porsu trascendencia cultural como por la antigedad de sus primeros testimonios. Cuando

    Michael Ventris descifr el lineal-B en 1952, lo hizo sobre la premisa de que aquellaenigmtica sucesin de signos transcriba palabras griegas. La lengua micnica era laque hablaban los expedicionarios a Troya, y algunas de sus particularidades quedaronengastadas como una joya en los poemas homricos, tributarios de aquella tradicin.Como bien sabes, el colapso de la civilizacin micnica a finales del segundo milenioantes de Cristo, supuso tambin la prdida de su lengua (el micnico), cuya expresinescrita fue el famoso lineal-B. Las tablillas de arcilla, endurecidas probablemente por elcalor que desprendi el incendio de los archivos de palacio en las que estabandepositadas, nos ofrecen el testimonio ms antiguo de la lengua griega y uno de los msantiguos dentro del indoeuropeo.

    El lineal-B era una escritura silbica (contaba con unos 90 signos silbicos y algunosideogramas), adaptacin ms que probable del lineal-A que utilizaban los cretenses paraexpresar por escrito su lengua. El lineal-A, an sin descifrar (la lengua cretense no eraindoeuropea y nos es totalmente desconocida) se adaptara bien a la naturaleza de lalengua minoica, pero era un sistema de escritura un tanto forzado para el griego. Parecemucho ms idneo el que se adopt mucho tiempo despus, en el s. VIII, cuando losgriegos imitan las grafas que utilizaban los fenicios, el otro gran pueblo comerciantedel Mediterrneo en aquella poca, y crean un alfabeto que designa con cada grafa unsonido, y no una slaba. Un sistema mucho ms econmico y adaptado a su lengua.

    Este alfabeto, con algunas modificaciones, es el que ser utilizado por los griegos hastahoy en da, y el que est en la base (basta con fijarse un poco en las maysculas) delalfabeto latino, el alfabeto en que nosotros escribimos y que se ha convertido en el msestandarizado del mundo. Con menos modificaciones, persiste tambin como sistema deescritura en varios pases de lengua eslava, como Rusia, Ucrania o Servia.

    Vers cmo aprender el alfabeto no te va a resultar muy difcil, ni para leer ni paraescribir. Pero no olvides que el alfabeto no es ms que un sistema de transcripcingrfica, y detrs de l se esconde una lengua desconocida (y como cualquier otra,trabajosa de aprender). El griego se podra transcribir en alfabeto latino (de hecho,nosotros tenemos en castellano muchas palabras de origen griego con levsimos

    cambios), igual que la nuestra en alfabeto griego. Una cosa es la lengua, y otra elsistema de escritura en que se expresa. Pues nada, nimo, y a por el alfabeto griego.

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    Cuaderno de Griego. Pgina 4 de 139.

    El alfabeto griego consta de las veinticuatro letras siguientes:

    Nombre engriego

    Nombre encastellano

    Minscula Mayscula Sonido

    alfa a beta b

    gamma g (ga, gue, gui, go, gu)*

    delta d

    psilon e (breve)

    dseta ds

    eta e (larga) zeta z (za, ce, ci, zo, zu)

    iota i (ojo! , la iota sin punto)

    capa k (ca, ke, ki, co, cu)

    lambda l

    mi m

    ni n xi x (ks)

    micron o (breve)

    pi p

    ro r

    sigma / - s

    tau t psilon u francesa / alemana*

    fi f

    ji j

    psi ps

    omega o (larga)

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    Cuaderno de Griego. Pgina 5 de 139.

    Algunas observaciones importantes:

    1.- La pronunciacin descrita en la tabla anterior es la convencionalmente establecidapor el humanista holands Erasmo de Rotterdam en el s. XVI (no coincide con la delgriego moderno ni, probablemente, con la del griego clsico).

    2.- En la pronunciacin no hacemos diferencia entre las vocales largas y las vocalesbreves.

    3.- La letra se pronuncia como nasal (n), ante las consonantes velares (, , y ).p.e.- se pronuncia[nguelos].

    4.- La letrase pronuncia de tres posibles maneras:

    a) Como [u] si forma parte de los diptongos / / .

    p.e.- se pronuncia [turos]b) El diptongo se pronuncia como una sola vocal [u].

    p.e.- se pronuncia [urans]c) Como [] (segn lo expuesto en la tabla) en los dems casos.

    p.e.- se pronuncia [tje]

    2.- Acentos y espritus

    a.- Espritus

    Los espritus (aspiracin, en latn) son dos signos muy peculiares del griego. Todas laspalabras que empiezan por vocal y por ro ( ) los llevan. El espritu se coloca sobre laletra si sta es minscula, y a su derecha, si es mayscula.

    Espritu suaveSe escribe, pero no se pronuncia (como nuestrahache). Slo puede ir delante de vocal.

    Espritu spero

    Se escribe y se pronuncia con una leve aspiracin(como la [h] inglesa). Puede ir delante de vocal y va,siempre, sobre la ro cuando la palabra comienza poresa letra (aunque sobre esta letra no se pronuncia).

    Ejemplos:

    / se pronuncian [hamartano], pronunciando la [h] aspirada.

    / se pronuncia [ris].

    / se pronuncia [ero].

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    Cuaderno de Griego. Pgina 6 de 139.

    b.- Acentos.

    En griego clsico el acento era musical, se basaba en una variacin de tono (de ah losnombres de los acentos, de resonancias musicales), aunque nosotros lo pronunciamoscomo intensivo (igual que el nuestro). En griego, a diferencia del latn, el acento es libre

    y puede caer en cualquiera de las tres ltimas silbabas de la palabra. Hay tres tipos deacentos (que en su da indicaban tres tonalidades distintas), y cada uno se usa de unamanera determinada. No te obsesiones con los acentos, no es fcil saber dnde se tienenque poner, aunque s lo es saber dnde no se pueden poner (iremos aprendiendo poco apoco cmo colocarlos) pero tampoco los desprecies como si no existieran. Siempre quecopies algo en griego, trata de no olvidarte del acento que lleva la palabra.

    Acento grave

    __ __ __

    `

    Slo se puede caer en slaba final, y cuando le sigueuna palabra acentuada. Si la palabra aparece aislada,o le sigue pausa, el acento grave es sustituido por el

    agudo.

    Acento agudo

    __ __ __ Puede caer en las tres ltimas slabas, pero slopuede caer en la antepenltima, si la ltima es breve.Acento

    circunflejo

    __ __ __ Puede caer en las dos ltimas slabas, pero slopuede caer en la penltima, si la ltima es breve.

    Observaciones:

    1.- En los diptongos, los acentos se escriben en la segunda letra (la vocal cerrada), perose pronuncian sobre la primera.

    p.e.- se pronuncia [turos]; se pronuncia [zine].

    2.- Cuando un acento y un espritu caen sobre la misma vocal, el espritu se pone a laizquierda del acento (si el acento es agudo o grave), y debajo (si es circunflejo). Si lapalabra empieza por maysculas, se ponen igual que se ha dicho, pero a la izquierda dela letra.

    p.e.- / / // / / E

    3.- Signos de puntuacin.

    Los signos de puntuacin del griego son como los del alfabeto latino, con las siguientesdiferencias: no tiene signos de admiracin, su punto alto [ ] equivale a nuestros puntoy coma [ ; ] o dos puntos [ : ]. Su signo de interrogacin slo se pone a final de frase y

    es como nuestro punto y coma [ ; ]. El punto, la coma, las comillas y los guiones sonexactamente iguales que los nuestros.

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    Cuaderno de Griego. Pgina 7 de 139.

    Ejercicios: Vamos a exprimir este hermoso texto de Sfocles (dramaturgo del s. Va.C.). En una de sus tragedias ms conocidas, el coro entona uno de los cantos deadmiracin ms clebres dedicados al ser humano.

    1.- Escribe el texto en letras maysculas en el reverso de la hoja.

    2.- Transcribe el texto al alfabeto latino en el reverso de la hoja.

    3.- Trata de leerlo varias veces, y de memorizar los dos primeros versos.

    4.- Completa la tabla con lo que se requiere.

    Palabras con espritu suave Palabras con espritu spero

    Palabras con acento agudo Palabras con acento grave

    Palabras con acento circunflejo Otros signos de los que no hemos hablado

    Polla\ ta\ deina\, kou)de\n a)nqrwpou

    deino/teron pe/lei

    tou=to kai poliou= pe/ran

    po/ntou xeimeri% no/t%

    xwrei, peribruxioisin

    perwn u(p' oidmasin, qewn

    te ta\n perta/tan, Ga=n

    afqiton, a)kama/tan, a)potru/etai,

    illome/nwn a)ro/trwn etoj eij etoj,

    ippei% ge/nei poleu/wn.

    Sfocles,Antgona (vv. 332-341).

    Traduccin:

    Muchas cosas hay admirables,

    pero nada existe ms admirable que el ser

    humano.

    El espumoso mar cruza

    empujado por el invernal Noto,

    surcndolo bajo las olas

    que braman a su alrededor.

    A la tierra, la ms excelsa de las deidades,

    imperecedera, infatigable, agobia con el ir y

    venir de los arados de ao en ao, labrndola

    con los caballos.

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    2 Tema de gramtica

    El griego como lengua flexiva. El concepto de declinacin y conjugacin

    1.- El griego es una lengua flexiva.

    En el tema del indoeuropeo hemos atendido a las lenguas de acuerdo a su origen(indoeuropeas, semticas, camticas, amerindias, orientales, etc.). Ahora vamos a prestaratencin a las lenguas de acuerdo a su funcionamiento interno. Desde este punto devista conviene en agrupar a las lenguas en tres grandes grupos:

    1.- Aglutinantes. Las lenguas aglutinantes, como indica su nombre, son las que agrupanen una sola palabra varios elementos, cada uno de los cuales posee una significacin fijae individual. El turco o el fins pertenecen a este tipo de lenguas. Un ejemplo del fins:

    sano decirn yo

    I pasado

    ko pregunta

    Sano/I/n/ko

    Dije yo?

    2.- Aislantes. Las lenguas aislantes utilizan palabras distintas para representar cadaelemento de significado. Suelen presentar poca flexibilidad en el orden de palabras. Elchino o el vietnamita son lenguas de este tipo. El ingls tiene muchas caractersticas quele aproximan a este tipo de lenguas. Un ejemplo del chino:

    lai venir

    li pasado

    vino

    lai li

    3.- Flexivas. El griego, el latn, el rabe, el espaol y muchas otras son lenguas flexivas.Estas lenguas prefieren cambiar la forma de las palabras para conseguir significados ocategoras distintas en vez de aglutinar diversos elmentos. Ese cambio de forma se

    consigue a travs partculas con significado gramatical que llamamos morfemas.

    ama-s amar + 2 p del sing.

    ama-ba-mos amar + pto. imperfecto + 1 p pl.

    ama-ra-n amr + pto. imperfecto de subj. + 3 p pl.

    El griego y el latn tienen un carcter flexivo ms acusado que el espaol, pues utilizanel mtodo descrito para expresar las funciones sintcticas que desempean lossustantivos y adjetivos en la frase. En la conjugacin, tambin utiliza ms los morfemasque los verbos auxiliares. El espaol (y en general las lenguas modernas de nuestro

    entorno), usan, para expresar las funciones sintcticas, el orden de palabras o laspreposiciones, y en la conjugacin, se sirven con mucha ms frecuencia que el latn y el

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    griego de los verbos auxiliares. Esa es la razn por la que, dentro de las lenguasflexivas, el latn y el griego se llamen sintticas, y el espaol se considere una lenguaanaltica.

    Compara estas dos frases y juzga t mismo:

    (Yo)haba dado el librode Pedroa Marco Dederam Petri librum Marco

    La declinacin

    Segn lo que hemos dicho, los sustantivos y adjetivos (principalmente, aunque tambinotras clases de palabras), ofrecen una terminacin distinta segn la funcin sintcticaque desempea la palabra en la frase. Es decir, si es sujeto, tendr una terminacin

    determinada, si es objeto directo, otra, si es complemento circunstancial, otra distinta.Veamos un ejemplo en latn:

    Marcus est altus Marco es alto (sujeto, terminacin us)Video Marcum Veo a Marco (objeto directo, terminacin um)

    Do librum Marco Doy un libro a Marco (objeto indirecto, terminacin-o)

    Esto nos puede parecer una cosa rarsima. Pero si nos paramos a pensar, no lo es tanto(lenguas modernas como el alemn o el ruso siguen este esquema). Incluso, encastellano an conservamos algn resto heredado del latn en que una palabra cambiasegn la funcin sintctica que desempea.

    Yo vengo Yo (sujeto)Me quires Me (objeto directo)Dmelo a m M (objeto indirecto)

    El pronombre personal deprimera persona cambiasegn la funcin que cumple.

    A las distintas variantes que puede ofrecer una palabra les vamos a llamar CASOS. Y almorfema (-us, -um, -o, etc.) les vamos a llamar DESINENCIAS.

    Todos los sustantivos encajan en alguno de los modelos de declinacin que existen. Engriego existen tres, mientras que en latn son cinco. A estos modelos se les llamasimplemente declinacin (primera declinacin, segunda declinacin, terceradeclinacin).

    Los casos del indoeuropeo al griego

    Los estudiosos consideran que el indoeuropeo, en la etapa inmediatamente anterior a sudisgregacin en diversas lenguas, tena ocho casos. Ya desde el momento de esasegregacin, se observ una tendencia en las lenguas derivadas al sincretismo, es decir,a la progresiva reduccin de los casos. Esa tendencia est consumada en buena parte de

    las lenguas modernas descendientes del indoeuropeo (ingls, francs, castellano, etc.),en las que los casos han desaparecido.

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    Funcin sintctica Latn Indoeuropeo Griego

    Sujeto (SUJ) Nominativo Nominativo Nominativo

    Apelacin (APEL) Vocativo Vocativo Vocativo

    Objeto directo (O.D.) Acusativo Acusativo AcusativoComplemento del nombre (C.N.) Genitivo Genitivo

    C.C. (lugar de donde) AblativoGenitivo

    C.C. (lugar en donde) Locativo

    C.C. (instrumento)

    Ablativo

    Instrumental

    Objeto indirecto (O.I.) Dativo Dativo

    Dativo

    Grosso modo, esta fue la evolucin de los casos que existan en indoeuropeo (8) a losque presentan el latn (6) y el griego (5). Cuando vayamos estudiando susparticularidades y valores, este esquema nos ayudar a entenderlos mejor.

    Hasta ahora hemos visto cuestiones gramaticales muy abstractas. Ser bueno queempecemos a tocar la lengua. Para ello vamos a ver cmo se declina una palabraconcreta en griego y a jugar con ella: (sabidura).

    Singular PluralNom. - -Voc. - -Ac. - -

    Gen. - -Dat. - -

    Ejercicio: Escribe la palabra en griego en el caso y nmero que consideres correcto.Para ello medita antes qu funcin sintctica desempea en la frase y, luego, leatribuyes el caso adecuado.

    (La sabidura) ______________ es lo ms valioso que puede tener una persona.

    El valor (de la sabidura) ____________ es infinito.

    Dale una oportunidad (a la sabidura) ______________.

    Conozco las falsas (sabiduras) _____________.

    Veo (la sabidura) _____________ en sus ojos.

    (Sabidura!) _____________, acude en mi auxilio.

    Le estimo mucho (por su sabidura) ________________.

    Te doy el libro (de las sabiduras) _________________.

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    La conjugacin griega

    La conjugacin es algo parecido a la declinacin, pero aplicado a los verbos. Es decir,consiste en todas las variaciones que tiene un mismo verbo para explotar todas susposibilidades expresivas. En castellano, las formas cantaba, cantar, hubiera cantado,

    cantadto, las entendemos como pertenecientes a un mismo verbo, y decimos que formanparte de su conjugacin. Lo mismo sucede en griego.

    Como sucede en castellano, existen diferentes modelos de conjugacin, que iremosconociendo a su tiempo. De momento, y para poder ir construyendo alguna frase muyelemental, vamos a empezar por el presente de indicativo activo de un verbo regular.

    Singular

    1 -2 -sg.3 -1 -2 -pl3 - ()

    Algunas precisiones terminolgicas

    Hemos dicho que los sustantivos y los adjetivos se declinan, que los verbos seconjugan Cuando utlizamos estos trminos (sustantivos, adjetivos, verbos,preposciones) estamos hablando de clases de palabras. Las clases de palabras son lasmismas en todas las lenguas. En latn y en griego tenemos las siguientes:

    Palabras variables (se declinan o se conjugan): El sustantivo, el adjetivo, el pronombre yel verbo.

    Palabras invariables (ni se declinan ni se conjugan): La interjeccin, el adverbio, laconjuncin y la preposicin.

    Las variaciones en las palabras variables indican accidentes gramaticales. Las formasverbales pueden presentar cinco accidentes gramaticales, y las nominales slo tres:

    Formas verbales: persona, nmero, tiempo, modo y voz.

    Formas nominales y pronominales: gnero, nmero y caso.

    La descripcin de estos accidentes gramaticales es lo que entendemos por anlisismorfolgico, mientras que la descripcin de la funciones sintcticas es lo que

    entendemos por anlisis sintctico.

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    Ejercicios:

    a) Responde a las siguientes cuestiones:

    1.- Es lo mismo una desinencia que un caso?

    2.- Qu tipo de nocin es objeto directo? Una funcin sintctica, una clase depalabras, un caso, un accidente gramatical?

    3.- Cuntos (y cules) accidentes gramaticales puede expresar una forma verbal?

    4.- Qu funcin sintctica desempea el vocativo?

    5.- Cuntas declinaciones hay en griego?

    b) Traduce estas frases griegas al espaol:

    1.- * , .

    2.-

    3.- .

    c) Traduce estas frases espaolas al griego:

    1.- Admiris la sombra de un ejrcito.

    2.- Tienen la tranquilidad de la casa.

    3.- Guardan la amistad del ejrcito.

    * , t y son formas del artculo determinado.

    Vocabulario

    .- Admirar., - ().- Puerta..- Tener., - ().- Felicidad.

    , - ().- Tranquilidad..- (conj copulativa) y., - ().- Casa., - ().- Sombra., - ().- Ejrcito., - ().- Amistad..- Guardar.

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    3 Tema de gramtica

    La primera declinacin

    1.- La primera declinacin y sus variantes

    En griego existen, segn hemos visto, tres modelos de declinacin. Eso quiere decir quevan a existir tres conjuntos de desinencias, con las cuales se declinan todos lossustantivos. El primer modelo que vamos a estudiar lo conocemos como primeradeclinacin o declinacin de los temas en alfa, porque, en origen, las desinencias seaadan a palabras que acababan en esa vocal. Nosotros no vamos a aprenderdeclinacin desde un punto de vista histrico (de dnde vienen las formas), sino talcomo nos la encontramos en el dialecto jnico-tico.

    La primera declinacin tiene cinco variantes. A primera vista parecen muchas, pero lavariedad no es tanta si nos fijamos en que el plural es igual para todas ellas. La mayorparte de los sustantivos de la primera declinacin son de gnero femenino, aunquetambin existen un buen nmero de palabras msculinas. Tambin se utiliza la primeradeclinacin en la flexin de los adjetivos, aunque siguiendo slo los modelos en - puray los temas en -.

    Para reconocer que una palabra pertenece a la primera declinacin tienes que fijarte ensu enunciado. El enunciado de un sustantivo consiste en el nominativo singular seguidodel genitivo singular. As es como aparece la palabra en el diccionario. Se han escogido

    esas dos formas porque son las ms significativas para reconocer a qu declinacinpertenece una palabra.

    Primera declinacin (o declinacin de los temas en ) Esquema general

    Temas en -pura (tipo, )

    Temas en -mixta (tipo, )Femeninos

    Temas en (tipo, )

    Por estos modelos sedeclinan sustantivos,

    pero tambinadjetivos.

    Temas en -, - (tipo, )MasculinosTemas en -, - (tipo, )

    Por estos modelos slose declinan

    sustantivos.

    Los distintos modelos se denominan paradigmas, y todas las palabras que presentan unenunciado similar siguen el mismo modelo. As que basta con fijarse bien en elenunciado de la palabra en el vocabulario o en un diccionario, para saber a qu modelopertenece y cmo se declina.

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    Temas en -pura femeninos (, )

    S P

    N - -

    V - -A - -

    G - -

    D - -

    En el dialecto jnico la alfa larga (las vocales, tanto en latn como en griego pueden serlargas o breves) pas a eta. El genitivo y el dativo singulares de la primera declinacintenan una alfa larga en singular frente a los dems casos. Pero es muy caracterstico de

    la variante tica del dialecto jonio el que la alfa larga no se convierta en eta cuando vadelante de las letras:

    - - -

    En la primera declinacin (en todas sus variantes), el genitivo plural siempre llevaacento circunflejo sobre la omega de la desinencia.

    Temas en -mixta femeninos (, )

    S PN - -

    V - -

    A - -

    G - -

    D - -

    Temas en femeninos(, )

    S P

    N - -

    V - -

    A - -

    G - -

    D - -

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    Cuaderno de Griego. Pgina 15 de 139.

    El ltimo de los paradigmas estudiados es muy importante, porque siguendo su modelose declica la forma femenina del artculo determinado. Te aconsejo encarecidamenteque te aprendas cuanto antes esta forma, pues el artculo determinado suele acompaaral sustantivo, y si conoces la declinacin del artculo, te ser fcil adivinar el caso y elnmero en que est el sustantivo (en cualquiera de las tres declinaciones).

    El artculo determinado (forma para el femenino)

    S P

    N

    V El artculo no tiene vocativo

    A

    G

    D

    Temas en -pura masculinos (, )

    S P

    N - -

    V - -

    A - -G - -

    D - -

    Las dos formas que no coinciden con el modelo correspondiente de la primeradeclinacin son el nominativo y el genitivo singular (precisamente las dos delenunciado). Estas formas son analgicas (es decir, imitan) a sus correspondientesformas de la segunda declinacin (que es mayoritariamente masculina y queestudiaremos ms tarde).

    Temas en - masculinos (, )

    S P

    N - -

    V - -

    A - -

    G - -

    D - -

    Las formas sin - delartculo son tonas. Elartculo tambin sirvepara reconocer el gnerode los sustantivos en losenunciados. Cuandodetrs del enunciadoaparece (),eso quieredecir que el sustantivo esfemenino. P.e. -,-s ().-Lucha.

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    Cuaderno de Griego. Pgina 16 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Dativo plural de , -

    Dativo singular de, -

    Acusativo plural de, -

    Vocativo singular de

    Genitivo plural de , -

    Acusativo singular de , -

    Dativo singular de , -

    Genitivo singular de , -

    Dativo singular de , -Dativo plural de , -

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- , .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de Griego. Pgina 17 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Sacrifican su amistad a las Musas.

    2.- La justicia produce paz y honra.

    3.- El poeta contempla la cabellera de las muchachas.

    4.- Las bellas artes producen placer.

    5.- Ya vemos el mar griego.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Temas en , - Temas en , - Temas en , - Advs. prep. e interjs.

    Temas en , - Temas en , - Verbos Adjetivos

    Vocabulario

    .- Llevar, conducir., - ().- Atenas (slo tiene pl)., - ().- Causa..- Mirar, contemplar., - ().- Dueo, seor.

    , - ().- Justicia..- Griega., - ().- Paz..- (preposicin de acusativo) A, hacia., - ().- Hermes.

    .- (adv.) Ya., - ().- Placer., - ().- Mar., - ().- Diosa., - ().- Sirvienta.

    .- Sacrificar.

    .- Hermosa., - ().- Cabellera., - ().- Muchacha., - ().- Musa., - ().- Tcnica, arte.

    , - ().- Fuente., - ().- Poeta..- (adv.) Muchas veces., - ().- Honra, honor..- Producir..- Diligente., - ().- Amistad..- Desdichada., - ().- Mesa., - ().- Alma.

    .- (interjeccin) Oh.

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    4 Tema de gramtica

    Morfologa verbal: la conjugacin. El presente de indicativo activo

    1.- La conjugacin: conceptos generales

    a) Los accidentes gramaticales

    Las formas verbales se dividen en formas personales y formas no personales. Lasprimeras presentan el accidente gramatical persona (1, 2 o 3 persona), y lassegundas (infinitivos y participios) no. De momento, vamos a prestar atencin slo a lasformas personales.

    Una forma personal indica cinco accidentes gramaticales:

    1.- Persona. Una forma verbal puede estar en 1, 2 o 3 persona, igual que en espaol.

    2.- Nmero. Una forma verbal griega puede estar en singular o en plural (igual que enespaol). El griego tena un tercer nmero, el dual, totalmente en recesin en la pocaclsica. Serva para referirse a un conjunto de dos personas o cosas, y tenarepresentacin tanto en la flexin nominal como en la verbal. Por su poca presencia,nosotros lo estudiaremos ms adelante, y de forma separada.

    3.- Tiempo. El tiempo concreta el valor temporal y/o aspectual que tiene una formaverbal en un contexto determinado. En griego tenemos seis tiempos verbalesfundamentales, igual que en latn, y menos que en espaol. La mayor novedad delgriego es que al equivalente a nuestro pretrito perfecto simple se le denomina aoristo.El nombre es nuevo, pero la nocin es bien conocida.

    4.- Modo. Sirve para indicar la perspectiva del hablante (o escritor) con respecto a laaccin verbal: si la contempla de una manera objetiva, posible, imposible, como undeseo, como una orden, etc. La mayor novedad del griego es que presenta un modoverbal que no tiene ni el latn ni el espaol: el optativo, un modo que sirve paraexpresar deseo, y que estudiaremos muy avanzado el curso.

    5.- La voz. Este accidente gramatical sirve para indicar si el sujeto realiza la accin o lasufre (activa o pasiva, en trminos generales), o si est especialmente interesado en ellao la ejecuta sobre s mismo (voz media). Esta voz media es la mayor novedad del verbogriego en cuanto a la voz, con respecto al verbo latino y espaol. Desde el punto devista morfolgico, la voz media y la voz pasiva coinciden formalmente en casi todos lostiempos verbales.

    Cuando analicemos morfolgicamente una forma verbal personal en griego, debemosdescribir estos cinco accidentes gramaticales. Por ejemplo,

    Primera persona del plural del presente de indicativo activo.

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    Cuaderno de griego Pgina 19 de 139.

    b) La nocin de tema verbal

    La nocin de tema verbal es muy importante, tanto en latn como en griego. Entedemospor tema verbal la base morfolgica sobre la que se forman los tiempos. Nos va aresultar ms fcil si vemos un esquema de la conjugacin griega. Si te das cuenta, el

    tema es una cosa diferente a la raz (--), que es la que aporta el significado lxico.

    Vamos a tomar como ejemplo la conjugacin del verbo

    Modo indicativo

    Presente - Tema de presente

    - Imperfecto - - -

    Tema de futuro

    -Futuro -

    Tema de aoristo

    -Aoristo -

    Perfecto -

    Tiempos

    Tema de perfecto

    - Pluscuamperfecto - -

    c) Formas temticas y formas atemticas

    En el verbo griego hay una distincin muy importante que a nosotros, en principio, noses extraa. Las formas verbales griegas pueden ser temticas y atemticas:

    Temticas

    Cuando entre el tema y la desinencia hay una vocal temtica:

    -- ante nasales (, ).-- ante las dems consonantes.

    Atemticas Cuando las desinencias se unen directamente al tema, sin vocaltemtica.

    Es ms exacto hablar de formas temticas que de verbos temticos, pues hay verbosgriegos en que los temas verbales son muy independientes entre s, y un verbo puedetener al mismo tiempo formas temticas y atemticas. Sin embargo, no por eso se deja

    de hablar de verbos temticos y verbos atemticos.

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    Cuaderno de griego Pgina 20 de 139.

    El enunciado de un verbo en griego consiste en una sola forma:la primera persona de singular del presente de indicativo activo.

    Verbos temticos Su enunciado acaba en

    -

    Verbos atemticos Su enunciado acaba en -Ejemplos de verbos temticos y verbos atemticos:

    Temticos: Atemticos

    d) Las desinencias

    Las desinencias son las que expresan la persona, el nmero y la voz. En griego lasdesinencias tienen algunas variaciones dependiendo de factores como la persona y elnmero (con en espaol), pero tambin por el modo o la naturaleza temtica o atemtica

    del verbo. Veamos un cuadro general:

    INDICATIVO

    Voz Activa Voz Medio-pasivaTiempos primarios

    temticos atemticos

    Tiempossecundarios

    Tiemposprimarios

    Tiempossecundarios

    Singular

    1 P - - - - - 2 P - - - - -

    3 P -- - -- - - Plural

    1 P - - - - 2 P - - - - 3 P - * - - (-) - -

    * Esta desinencia nunca aparece as, porque sufre modificaciones fonticas (p.e. la 3 ppl. del presente de indicativo activo de es ).

    La memorizacin de estas desinencias es una cosa sumamente rentable (si no la ms) enel aprendizaje del griego.

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    Cuaderno de griego Pgina 21 de 139.

    2.- Presente de indicativo activo

    Segn hemos visto, existen verbos temticos y atemticos, as como distintas voces(activa, media y pasiva). En el presente, la voz media y la pasiva siempre coincidenformalmente, por lo que nos vamos a referir a las dos en conjunto como medio-

    pasiva.

    Presente de indicativo activo

    Verbo temtico () Verbo atemtico ()

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    ---

    -----()

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    ---

    ---

    Observaciones:

    1.- En algunas personas (la primera y la segunda del plural) se ve con mucha claridad la vocal temtica.En las dems, esta vocal ha sufrido fenmenos fonticos (contracciones voclicas, alargamientos) que laenmascaran. Lo ms prctico es aprenderse las terminaciones que aparecen en negrita. Todos los verboscuyo enuncidado acaba en siguen el mismo modelo.

    2.- La desinencia de tercera pesona de singular temtica era - (como en latn). Pero en griego, ningunapalabra puede acabar en una consonante que no sea -, -, -. As que la - desapareci sin dejarrastro.

    Presente de indicativo medio-pasivo

    Verbo temtico () Verbo atemtico ()

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    --- (< -)--

    ------

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    ---

    ---

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    Cuaderno de griego Pgina 22 de 139.

    Observaciones:

    1.- En la voz medio-pasiva se aprecia mucho mejor la vocal temtica (salvo en la segunda persona, dondela -- se ha perdido entre vocales y ha habido, adems, una contraccin voclica).

    2.- Cuando encuentres una forma en voz medio pasiva, lo ms normal es que tengas que traducir el verbo

    por activa, salvo que tenga un claro sentido pasivo. Si el verbo slo se enuncia en voz medio-pasiva (p.e.), entonces las formas medias siempre se traducen por activa.

    3.- El verbo

    Como en todas las lenguas, el verbo que significa ser y estar es el ms irregular detodos, porque ha estado siendo usado de manera constante, y as es muy difcil ceder ala presin reguladora de la lengua. Las formas irregulares, como bien sabes, hay quememorizarlas por separado, pues no se aprecian en ellas de manera clara sus

    componentes morfolgicos. En cualquier caso, lo que est bien claro es que es un verboatemtico, y eso se aprecia muy bien en su enunciado, acabado en -.

    Por otra parte, el verbo no tiene voz medio-pasiva, con lo cual presenta una solaforma en el presente.

    Presente de indicativodel verbo

    S

    1 P2 p3 p

    P

    1 p2 p3 p

    ()

    ()

    El verbo puede tener varios significados en griego:

    1.- Si va acompaado de atributo, significa ser. Por cierto, el atributo nunca llevaartculo, es una forma de reconocerlo.

    H . La libertad es hermosa

    2.- Si no va acompaado de atributo, puede significar estar, existir (e, incluso, comoveremos, tener).

    o . Hay muchas sirvientas en la plaza.

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    Cuaderno de griego Pgina 23 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    3 p del pl. del presente de indicativo activo de

    2 p del sing. del presente de indicativo medio-pasivo de

    3 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

    Acusativo plural de , -

    2 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

    2 p del plural del presente de indicativo activo de

    Genitivo plural de , -

    1 p del plural del presente de indicativo activo de

    2 p del singular del presente de indicativo medio-pasivo de 1 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- o .

    2.- .

    3.- (mano, 3 dedecl.)

    4.- .

    5.- (esperanzas, 3 declinacin) .

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    Cuaderno de griego Pgina 24 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Vais diligentes hacia Atenas.

    2.- Eres una doncella muy hermosa.

    3.- En la lucha est la victoria.

    4.- Enviamos los deseos a las Musas.

    5.- La lucha cierra las puertas del placer.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Temas en , - Temas en , - Temas en , - Advs. prep. e interjs.

    Temas en , - Temas en , - Verbos Adjetivos

    Vocabulario

    .- Buena..- Llevar, conducir., - ().- Injusticia., - ().-.- Atenas., - ().- Bastn.

    .- Recibir., - ().- Fama..- Ser, estar..- (Preposicin + acus.) A, hacia..- (Preposicin + dat).- En, - ().- Deseo..- Ir, venir..- Tener.

    , - ().- Placer., - ().- Puerta.

    .- Hermosa..- Cerrar.

    , - ().- Muchacha..- Golpear..- (adv.) Muy., - ().- Lucha., - ().- Musa.

    , -.- ().- Victoria..- Lavarse. (adv.).- No..- Enviar., - ().- Poeta..- (adv.) Muchas veces..- Diligente., - ().- Soldado..- (prep. + dativo) Con., - ().- Scrates.

    , - ().- Salvacin.

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    Cuaderno de griego Pgina 25 de 139.

    5 Tema de gramtica

    La segunda declinacin. El artculo determinado

    1.- La segunda declinacin.

    La segunda declinacin es ms simple que la primera. Slo tiene dos posibles variantes,una para los sustantivos masculinos y femeninos y otra para los neutros. Al contrario delo que sucede en la primera declinacin, los sustantivos masculinos y femeninos no sediferencian formalmente en ningn caso. Slo les diferencia el artculo.

    , - , -

    Por su parte, los neutros (ni lo uno ni lo otro) presentan, como veremos, una

    declinacin muy parecida a los masculinos.

    La segunda declinacin es conocida tambin con el nombre de declinacin temtica,porque la vocal que en origen anteceda a las desinencias era /.

    Segunda declinacin (o declinacin temtica) Esquema general

    Maculinos

    Femeninos

    Temas en -, -

    (tipo , -)

    Por estos modelos se declinansustantivos, mayoritariamente

    masculinos, alguno femenino, y la

    forma masculina de los adjetivos dela primera clase.

    NeutrosTemas en -, -(tipo , -)

    Por estos modelos slo se declinansustantivos.

    El modelo que vamos a ver en primer lugar sirve para una gran cantidad de sustantivosmasculinos, para unos pocos femeninos, y para la forma del masculino de la primera

    clase de adjetivos:

    Maculinos (, )

    S P

    N - -

    V - -

    A - -

    G - -D - -

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    Cuaderno de griego Pgina 26 de 139.

    El otro paradigma de la segunda declinacin lo representan los nombres neutros. Antesde proceder a su declinacin es interesante conocer este dato:

    Los neutros tienen los casos rectos (nominativo, vocativo y acusativo) siempre igualesentre s, y el genitivo y el dativo (los llamados casos oblicuos) iguales a sus

    correspondientes masculinos (en todas las declinaciones). As que, si bien se mira, ladiferencia con los masculinos-femeninos (se les llama en conjunto animados frente alos neutros o inanimados) es mnima.

    Temas neutros (, )

    Singular Plural

    N

    V

    A

    - -

    G - -

    D - -

    Este modelo, adems de para los sustantivos neutros, vale tambin para declinar laforma neutra de los adjetivos de la primera clase.

    El artculo determinado

    Una vez vistas las dos primeras declinaciones, estamos en condiciones de estudiar elartculo determinado que sigue, esencialmente, su modelo. Esta clase de palabras, comoya se dijo en un tema anterior, es importantsima a efectos prcticos, pues aparece conmucha frecuencia delante del sustantivo concertando con l en gnero, nmero y caso.Muchas veces nos podr sacar de algn aprieto, cuando nos veamos ante palabras dedeclinacin difcil. Su aprendizaje es enormemente rentable.

    El artculo determinado

    Singular PluralMasc Fem Neu Masc Fem Neu

    N

    V El artculo no tiene vocativo

    A

    G

    D

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    Cuaderno de griego Pgina 27 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Acusativo plural neutro de , -

    Dativo plural de, -

    Acusativo maculino plural de , ,

    Vocativo singular de , -

    Genitivo plural de, -

    Acusativo singular neutro de , -, -

    Dativo singular de , -

    3 p pl. del presente de ind. act. de

    Dativo singular femenino de , -, -Dativo plural neutro de , ,

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 28 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Ahora admiramos las hermosas obras de los antiguos.

    2.- Las estrellas brillan.

    3.- Los caballos son tiles a los labradores.

    4.- El camino conduce de Atenas a Tebas.

    5.- El poeta llama al vino el roco de la vida.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Temas en , - Temas en , - Temas en , - Temas en , -

    Temas en , - Temas en , - Temas en , - Adjetivos

    Vocabulario

    , -, -.- Bueno..- Llevar, conducir., - ().- Hermano., -.- ().- Atenas.o, -.- ().- Recompensa., -.- ().- Estrella., - ().- Vida.

    , - ().- Labrador., - ().- Roco., - ().- Mar., - ().- Muerte..- Admirar., -.- Tebas., - ().- Elogio.

    , -.- ().- Obra, hazaa.

    , - ().- Caballo., -, -.- Bello, hermoso..- Brillar.o, - ().- Isla., - ().- Ley. (adv.).- Ahora., - ().- Camino., - ().- Vino., - ().- Arma., -, -.- Antiguo., -.- Poeta., -.- Ciudadano., - ().- Soldado., - ().- Sueo..- Guardar, proteger., -, -.- til.

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    6 Tema de gramtica

    Los adjetivos. La primera clase de adjetivos

    1.- El adjetivo. Forma y funcin.

    El adjetivo se diferencia del sustantivo en dos cuestiones fundamentales.

    a) En primer lugar, es una clase de palabras que tiene variacin genrica. Es decir, unadjetivo puede aparecer en ms de un gnero, cosa que es imposible en un sustantivo.Por eso los adjetivos se enuncian (generalmente) con todas las formas posibles ennominativo singular, mientras que los sustantivos se enuncian con su nica forma denominativo singular y con la del genitivo singular:

    Sustantivo: (nom. sing.), (gen. sing.) ().-Hombre.Adjetivo: (n. s. masc.), (n. s. fem.), (n. s. neutro).-Bueno.

    b) El adjetivo se usa, generalmente, para determinar al sustantivo, bien sea directamente(funcin de determinante -DET-), bien a travs del verbo (atributo -ATR- si el verbo escopulativo, y predicativo -PVO- si es verbo). El adjetivo no va referido a un sustantivoslo cuando est sustantivado, es decir, cuando funcionalmente se ha convertido en unsustantivo. En griego la sustantivacin de los adjetivos se lleva a cabo mediante elartculo, igual que en espaol.

    .- Las personas sabias ensean sabidura. .- Los sabios ensean sabidura.

    2.- El adjetivo. Declinacin.

    En griego existen tres clases de adjetivos, dependiendo de los modelos que utilicen ensu declinacin.

    Esquema general de los adjetivos

    1 Clase de adjetivos 2 Clase de adjetivos 3 Clase de adjetivos

    masc. 2 decl. masc. 3 decl.

    fem. 1 decl.masc-fem 3 decl.

    fem. 1 decl.

    neutro 2 decl. neutro 3 decl. neutro 3 decl.

    Adems de estas tres clases, como veremos en su momento, tambin hay un puado deadjetivos irregulares. Como es fcil de deducir, con nuestros actuales conocimientosgramaticales slo estamos en condiciones de afrontar la primera clase de adjetivos. Esos, si conocemos bien la primera y segunda declinaciones, podemos decir que sabemos

    declinar la primera clase de adjetivos. Esta clase es la ms productiva y moderna en

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    Cuaderno de griego Pgina 30 de 139.

    griego, y de gran importancia, porque siguiendo ese modelo se declina una buena partede los participios griegos.

    Primera clase de adjetivos (esquema general)

    a) Tres terminaciones (femenino en - pura) , ,

    b) Tres terminaciones (femenino en ) , ,

    c) Dos terminaciones (femenino = masculino)*Se declinan slo por la 2 declinacin.

    ,

    Observaciones:

    1.- Los adjetivos de dos terminaciones de la primera clase son palabras compuestas: - (en lafama: famoso).2.- El primer modelo seguir la declinacin en pura, cuando delante de esta letra tenga , , .

    , , Justo

    Masculino Femenino Neutro

    Sing. Plural Sing. Plural Sing. Plural

    N V

    A

    G

    D

    , , JustoMasculino Femenino Neutro

    Sing. Plural Sing. Plural Sing. Plural

    N

    V

    A

    G

    D

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    Cuaderno de griego Pgina 31 de 139.

    , Famoso

    Masculino - Femenino Neutro

    Singular Plural Singular PluralN

    V

    A

    G

    D

    2.- El adjetivo. Otras consideraciones.

    a) El adjetivo neutro precedido por el artculo equivale a un sustantivo abstracto, tantoen singular como en plural.

    T .-Lo bueno, la bondad.T .-Las cosas buenas, la bondad.

    b) Los adjetivos se pueden adverbializar (convertir en adverbios) con la adicin de un

    sufijo. El ms operativo en griego es :

    , -, -.-Fuerte >> .-Fuertemente, con fuerza.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Vocativo singular femenino de , -, -

    Dativo plural femenino de, -

    Genitivo singular femenino de , -

    Vocativo plural neutro de , -, -

    Genitivo plural femenino de , -, -

    Acusativo plural masculino de , -

    Dativo plural neutro de , -, -

    Genitivo plural femenino de , -.-

    Dativo singular neutro de , -, -Acusativo plural neutro de , -

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    Cuaderno de griego Pgina 32 de 139.

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- , .

    4.- , .

    5.- .

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- El valor de los soldados de Atenas es famoso.

    2.- Nos apartamos de las cosas injustas -de la injusticia- (adjetivo neutro plural).

    3.- Los dioses inmortales vigilan los sueos de los mortales.

    4.- Dices cosas hermosas (neutro plural del adjetivo), pero haces lo contrario.

    5.- Un estrecho camino conduce a la llanura.

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    Cuaderno de griego Pgina 33 de 139.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Adjetivos de tresterminaciones (fem. -)

    Adjetivos de tresterminaciones (fem. -)

    Adjetivos de dosterminaciones

    Vocabulario

    , -, -.- Bueno., -, -.- Puro., .- Injusto..- Llevar, conducir.

    , -.- ().- Atenas., -.- Inmortal. + gen. Apartarse de. (prep. de gen.).- De, desde., - ().- Valor, virtud., -.- Mortal.

    .- Saber, conocer.c, -, -.- Terrible., -, -.- Justo., - ().- Paz., -, -.- Contrario., .- Famoso.

    , - ().- ranquilidad..- Admirar., -.- Dios., -, -.- Malo.

    , -, -.- Bello, hermoso., - ().- Muchacha..- Decir., - ().- Lucha, batalla.

    , ().- Victoria., - ().- Camino., - ().- Arma., -.- Llanura., -.- Poeta., -.- Ciudadano..- Hacer., -, -.- Venerable., -, -.- Estrecho., - ().- Ejrcito., - ().- Soldado., - ().- Sueo., - ().- Filsofo..- Guardar, proteger,vigilar., - ().- Alma.

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    7 Tema de gramtica

    El pretrito imperfecto

    1.- El pretrito imperfecto. Un tiempo del tema de presente que indica pasado.

    El verbo griego tiene dos formas de marcar un tiempo verbal que hace referencia alpasado:

    a) Desinencias secundarias.b) Aumento.

    a) Desiencias secundarias. Son las que llevan los tres tiempos pasados del griego (elpretrito imperfecto, el aoristo y el pretrito pluscuamperfecto). Nos conviene recordar-

    las:

    Voz activa Voz medio-pasiva

    singular

    - - - - -- -

    plural

    - - - -

    - (-) -

    a) Aumento. El aumento es una caracterstica morfolgica que tambin marca lostiempos de pasado (slo en modo indicativo). Puede tener dos formas:

    - Aumento silbico: cuando el tema verbal empieza por consonante, se le aade unapsilon (-) delante.

    - Aumento temporal: cuando el tema verbal comienza por vocal, el aumento consiste enalargar orgnicamente la vocal inicial. El alargamiento orgnico consiste en alargar lavocal inicial del verbo de la siguiente manera:

    > > >

    > > >

    > > >

    breve pasa a larga (no cambia grficamente).

    breve pasa a larga (no cambia grficamente).

    Los verbos que empiezan por y no sufren aumento.

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    Cuaderno de griego Pgina 35 de 139.

    En los verbos compuestos de preposicin, el aumento se coloca entre el preverbio y elverbo simple. Si el preverbio empieza por vocal, sta suele perderse (no se pierde conlos preverbios , y).

    >> >> >> >> >> >> >> >>

    - >> --- >> -- >> -- >> -- >> -- >> -

    Como los tres tiempos de pasado se caracterizan de la misma manera (aumento ydesinencias secundarias), la diferencia entre ellos la marca el distinto tema (basemorfolgica) sobre la que estn formados. Es muy importante recordar que el pretritoimperfecto est formado sobre el tema de presente (el enunciado del verbo sin ladesinencia de la primera persona).

    Tema de presente de >> -

    Tema de presente de >> -

    1.- El imperfecto. Modelos de conjugacin.

    Pretrito imperfecto de indicativo activo

    Verbo temtico () Verbo atemtico ()

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    --------

    ---------

    S1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    -----

    ------

    * Las formas atemticas utilizan la desinencia para la tercera persona del plural.

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    Cuaderno de griego Pgina 36 de 139.

    Pretrito imperfecto de indicativo medio-pasivo

    Verbo temtico () Verbo atemtico ()

    S

    1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    ------o > ---

    ---------

    S

    1 P2 p3 p

    P1 p2 p3 p

    ------

    ------

    Pretrito imperfecto deindicativo del verbo

    S

    1 P2 p3 p

    P

    1 p2 p3 p

    ()

    1.- El imperfecto. Traduccin.

    El imperfecto griego se corresponde, tanto temporal como aspectualmente, a nuestropretrito imperfecto. La traduccin, por tanto, no ofrece problemas:

    .- Yo admiraba..- Yo mostraba..- Yo era, yo estaba.

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    Cuaderno de griego Pgina 37 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    2 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    3 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    Acusativo plural de , - ()

    2 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    Acusativo singular de - ()

    1 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo med.-pas. de

    3 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo de

    3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo med.-pas. de 1 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 38 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Las muchachas cortaban la hermosa cabellera a sus hermanas.

    2.- Los lacedemonios introducan armas en el ejrcito enemigo.

    3.- Haba poetas y filsofos famosos en la plaza de Atenas.

    4.- Buscis la justicia, la paz y la tranquilidad para las personas?

    5.- Los soldados golpeaban la puerta fuertemente.

    5.- Identifica todas las formas de imperfecto (tanto en las frases en griego

    como en las traducidas) y escrbelas junto con el enunciado del verbo:

    Vocabulario

    , - ().- Persona., ().- Plaza., - ().- Hermana., - ().- Hermano., -.- ().- Atenas., -, -.- Ateniense. (adv.).- Siempre..- Levantar., - ().- Verdad.

    o, -, -.- Necesario. (adv.).- Recientemente., -, -.- Fuerte, firme.

    , - ().- Labrador., - ().- rbol., - ().- Justicia., - ().- Paz..- Introducir., -.- Famoso..- Buscar.

    , - ().- ranquilidad..- Admirar

    , - ().- Puerta., -, -.- Bello, hermoso., - ().- Cabeza., - ().- Cabellera., - ().- Muchacha..- Golpear., -, -.- Lacedemonio., - ().- Lenidas., -o ().- Palabra, discurso.

    , - ().- Lucha, batalla., - ().- Arma. / (adv.).- No..- Abrazar., - ().- Poeta., -, -.- Enemigo. - ().- Traidor., - ().- Ejrcito., - ().- Soldado., - ().- Scrates.

    .- Cortar., - ().- Filsofo.

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    Cuaderno de griego Pgina 39 de 139.

    8 Tema de gramtica

    La tercera declinacin (esquema general y temas en oclusiva)

    1.- La tercera declinacin o declinacin atemtica.

    La flexin nominal griega presenta slo tres declinaciones, si bien es verdad que latercera es mucho ms compleja en variantes que las dos primeras. A la terceradeclinacin se le denomina tambin declinacin atemtica, porque las desinencias seunen directamente al tema (terminado en consonante o vocal cerrada).

    Para empezar bien el aprendizaje de la tercera declinacin, lo ms conveniente es hacerun esfuerzo inicial por memorizar sus desinencias. Aunque el contacto de tema conalguna de estas desinencias enmascare alguna de las formas, si conoces con seguridad elartculo y las desinencias no tendrs muchos problemas para desenvolverte en esta

    declinacin.

    Por otra parte, debido a la variedad de temas que presenta, procederemos a su estudio endistintas entregas para facilitar su asimilacin.

    2.- La tercera declinacin: el tema y las desinencias.

    Como sucede con el verbo, la nocin de tema es esencial en el estudio de la terceradeclinacin. Por tema entendemos, en este contexto, la palabra sin desinencias. Es unanocin puramente lingstica, que no aparece en la lengua hablada, pero esencial paraentender la tercera declinacin.

    - Tema Desinencia de acus. sing. animado

    Cuadro general de las desinencias de la tercera declinacin

    Singular Plural

    Masc.-Fem. Neutro Masc. Fem. Neutro

    Nom. - / Tema alargado

    Voc. - / Tema puro-

    Acus. - / -

    Tema puro

    - / -

    -

    Gen. - -

    Dat. - - ()

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    Cuaderno de griego Pgina 40 de 139.

    Observaciones:

    1.- En la tercera declinacin (la ms antigua de las griegas) slo se hace distincingenrica entre los nombres animados (femeninos y masculinos) y el neutro. Dicho deotra manera, no hay diferencia morfolgica entre masculinos y femeninos en esta

    declinacin. Eso no quiere decir que no haya nombres masculinos y femeninos (los hay,y se distinguen en el contexto cuando van acompaados de un determinante quedistingue el femenino).

    (y no )

    (y no )

    2.- El nominativo singular puede estar caracterizado de dos formas: o aadiendo una -al tema, o alargando orgnicamente la vocal predesinencial (la ltima del tema). Cuando

    vayamos estudiando los distintos temas, iremos viendo cules optan por una posibilidad,y cules por la otra. A este respecto es importante tener clara la nocin de alargamientovoclico:

    En griego existen dos posibles alargamientos voclicos:

    a) Alargamiento orgnico. Tiene valor morfolgico, es decir, equivale a un morfema(puede distinguir casos o tiempos verbales). Los alargamientos orgnicos msrelevantes en la flexin nominal son:

    > > >

    breve pasa a larga (no cambia grficamente) breve pasa a larga (no cambia grficamente)

    Las vocales largas se mantienen igual.

    b) Alargamiento compensatorio. Tiene slo valor fontico, el alargamiento trata decompensar la prdida de algn sonido consonntico. Los alargamientos compensatoriosms relevantes son:

    > (larga) > >

    3.- El tema puro es el tema sin desinencias. Tienes que tener presente que una palabrano puede acabar en griego por una consonante que no sea -, -, -. Si un caso (porejemplo, el nominativo singular neutro) no est caracterizado (es el tema puro) y el tema

    acaba en una consonante distinta de las referidas, esa consonante se pierde:

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    Cuaderno de griego Pgina 41 de 139.

    -es un tema puro. El nom. sing. Neutron es

    4.- En el acusativo, tanto singular como plural, las desinencia que empieza por vocal(-, -) suele utilizarse para temas acabados en consonante, y la que empieza por

    consonante (-, -), para temas acabados en vocal.

    5.- La tercera declinacin vale para declinar una gran cantidad de sustantivos, perotambin adjetivos y participios, segn veremos ms adelante.

    6.- Para no desmoralizarnos, veremos el esquema general de la tercera declinacin(ordenada por temas) una vez que los hayamos estudiado. Antes de eso, los iremosviendo poco a poco.

    7.- Antes de comenzar con el estudio de los temas en oclusiva, y ver (por fin!) ejemplosconcretos de la tercera declinacin, es importante detenerse en la clasificacin de los

    sonidos griegos:

    VOCALES

    Por su modo de articulacin

    Abiertas: , , , , Cerradas: ,

    Por su cantidadSimples Diptongos

    Siempre breves ,

    Siempre largas ,

    Breves o largas , ,

    , , ,

    , , , ,

    Los diptongos en griego sondecrecientes (segundo elementoms cerrado que el primero).Constituyen un sonido voclicolargo.

    B) CONSONANTES

    Oclusivas FricativasPor su lugar

    y modo dearticulacin sordas sonoras aspiradas lquidas nasales silbantes

    Velares --- () ---Labiales --- ---

    Dentales , , -

    Notas:1.- La diferencia entre y es que la primera es lateral y la segunda vibrante.2.- Las consonantes dobles (, y ) no son otra cosa que grafas que esconden un sonido dobleya identificado: [ps], [ds], [ks]

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    Cuaderno de griego Pgina 42 de 139.

    Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en oclusiva

    Para declinar correctamente estos temas debes saber que:

    1.- Las oclusivas en contacto con la - / - (nominativo singular y dativo plural) sufrenlas siguientes modificaciones:

    Labiales (, , ) + - / - >

    Velares (, , ) + - / - >

    Dentales (, , ) + - / - > -

    2.- Todos los temas en oclusiva animados toman la , y los neutros (slo los hay entre

    los temas acabados en dental) pierden la consonante

    I.- Temas en labial

    , () Tema: -

    S P

    N

    V

    ( ) -

    A -

    G - -

    D - ( )

    Nota:1.- Los monoslabos de la tercera declinacin, desplazan el acento de la primera slaba a la segunda en loscasos genitivo y dativo (tanto del singular como del plural).

    II.- Temas en velar

    , () Tema: -

    S P

    N

    V ( ) -

    A

    G - D - ( )

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    Cuaderno de griego Pgina 43 de 139.

    III.- Temas en dental (a.- animados)

    , () Tema: -

    S PN

    V ( )

    A - -

    G - -

    D - ( - )

    III.- Temas en dental (b.- inanimados-neutros)

    , () Tema: -

    S P

    N

    V

    A

    (-)

    G -

    D - ( )

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    Cuaderno de griego Pgina 44 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Acusativo singular de , ()

    Dativo singular de , ()

    Genitivo plural de , ()

    Dativo singular de , ()

    3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

    Genitivo plural de , - ()

    Dativo plural de , ()

    Acusativo singular de, ()

    3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo de Acusativo singular de , ()

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 45 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Los atenienses destruyen la malvada tirana de los enemigos.

    2.- Consideramos a los aduladores un aire vaco.

    3.- Los heraldos anuncian con trompetas la expedicin de los enemigos y ladiscordia de la guerra.

    4.- Los buitres comen la carne de los pjaros muertos.

    5.- Haba cabras negras en los campos del tica.

    5.- Ubica los sustantivos del vocabulario en razn a su tema:

    Tema en labial Tema en dental Tema en velar

    Vocabulario

    .- Anunciar., - ().- Campo., ().- Cabra., - ().- Persona., -, -.- Ateniense., - ().- tica.

    , ().- Buitre., ().- Esperanza., ().- Grecia., ().- Discordia., - ().- Felicidad..- Cuidar., -, -.- Vaco., ().- Heraldo., -, -.- Comn., ().- Adulador., - ().- Seor., , .- Grande

    , -, -.- Muerto.- Considerar., ().- Criado., - ().- Arma., ().- Patria., ().- Perdiz., ().- Aire., -, -.- Enemigo., - ().- Guerra., -, -.- Malvado., ().- Pirmide., ().- Trompeta., ().- Carne., - ().- Expedicin., - ().- Soldado., ().- Tirana..- Comer..- Destruir.

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    Cuaderno de griego Pgina 46 de 139.

    9 Tema de gramtica

    Los verbos contractos

    1.- Los verbos contractos. Una clase de verbos temticos.

    Los verbos contractos son aquellos en los que tienen lugar contracciones voclicas. Lacontraccin voclica es el resultado de la unin de dos vocales abiertas que se produceen los verbos cuyo tema termina en vocal (-, -, -) cuando sta vocal entra encontacto con la vocal temtica.

    Las contracciones voclicas slo tienen lugar en el tema de presente (presente ypretrito imperfecto). En estos dos tiempos, este fenmeno fontico hace que seanverbos difciles de aprender, pero en los dems temas son de los verbos ms regulares yfciles de interpretar.

    2.- Las contracciones voclicas.

    De acuerdo a lo que hemos dicho, para poder dominar estos verbos, hay que saber elresultado de las contracciones voclicas que se pueden dar en ellos:

    Las contracciones de la parte superior son las que nos interesan ahora, porque son las que sepueden dar en el tema de presente del modo indicativo.

    + > + > + >

    + > + > + >

    + > + > + >

    + >

    + >

    + >

    Estas contracciones de la parte inferior de momento no nos interesan. Aparecen aqu como ellugar de consulta y referencia para cualquier contraccin voclica.

    + > + > + > + > + > + >

    + > + > + > + >

    + >

    + >

    Tienes que tener en cuenta que cuesta mucho menos memorizar el resultado de lascontracciones voclicas que el gran nmero de formas contractas que pueden ofrecerestos verbos.

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    Cuaderno de griego Pgina 47 de 139.

    2.- Paradigmas.

    verbos contractos en ()

    Voz activa

    Presente Imperfecto

    S1 P2 p3 p

    (-) (-) (-)

    S

    1 P2 p3 p

    (---) (---) (--)

    P

    1 p2 p3 p

    (--) (--) (-)

    P

    1 p2 p3 p

    (---) (---) (---)

    Voz medio pasiva

    Presente Imperfecto

    S1 P2 p3 p

    (--) (--) (--)

    S

    1 P2 p3 p

    (---) (---) (---)

    P

    1 p2 p3 p

    (--) (--) (--)

    P

    1 p2 p3 p

    (---) (---) (---)

    verbos contractos en ()

    Voz activa

    Presente Imperfecto

    S1 P2 p3 p

    (-) (-) (-)

    S

    1 P2 p3 p

    (---) (---) (---)

    P

    1 p2 p

    3 p

    (--) (--)

    (-)

    P

    1 p2 p

    3 p

    (---) (---)

    (---)

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    Cuaderno de griego Pgina 48 de 139.

    Voz medio-pasiva

    Presente Imperfecto

    S

    1 P2 p3 p

    (--) (--) (--)

    S

    1 P2 p3 p

    (---) (---) (---)

    P

    1 p2 p3 p

    (--) (--) (--)

    P

    1 p2 p3 p

    (---) (---) (---)

    verbos contractos en ()

    Voz activa

    Presente Imperfecto

    S1 P2 p3 p

    (-) (-) (-)

    S

    1 P2 p3 p

    (---) (---) (---)

    P

    1 p2 p3 p

    (--) (--) (-)

    P

    1 p2 p3 p

    (---) (---) (---)

    Voz medio-pasiva

    Presente Imperfecto

    S1 P2 p3 p

    (--) (--) (--)

    S1 P2 p3 p

    (---) (---) (---)

    P

    1 p2 p3 p

    (--) (--) (--)

    P

    1 p2 p3 p

    (---) (---) (---)

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    Cuaderno de griego Pgina 49 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    3 P del sg. del pto. imperf. de ind. med.-pas. de ()

    2 P del sg. del pres. de ind. med.-pas. de ()

    Acusativo singular de , ()

    2 P del pl. del imper. de ind. med.-pas. de ()

    1 P del pl. del pres. de ind. act. de ()

    Genitivo plural de , - ()

    3 P del sg. del pret. imperf. de ind. med.-pas. de

    2 P del sg. del pres. de ind. act. de ()

    3 P del pl. del pto. imperfecto de indicativo de 3 P del pl. del pres. de ind. med.-pas. de ()

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:

    1.- , .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 50 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Los soldados griegos se preocupaban de los cadveres.

    2.- Odiabais la msica, las letras y la astronoma. Os gustaba algo ()?

    3.- Las personas tememos a la sombra de la muerte.

    4.- Los espartanos castigaban a los nios y los azotaban.

    5.- Las personas sabias difcilmente se irritan.

    5.- Ubica los sustantivos del vocabulario en razn a su tema:

    Verbos contractos en - Verbos contractos en - Verbos contractos en -

    Vocabulario

    ().- Amar. (conj. advers.).- Pero, sino., - ().- Persona. ().- Engaar. ().- Practicar, ejercitar., - ().- Astronoma.

    , ().- Letra., - ().- Justicia.

    , - ().- Fama, opinin., -. -.- Griego. ().- Desear + gen. () .- Preocuparse de + gen. ().- Castigar., - ().- Muerte. ().- Irritarse., -. -.- Bello, hermoso. ().- Despreciar + gen., -, -.- Comn.

    ().- Gobernar. ().- Azotar. ().- Odiar., - ().- Msica., -, -.- Muerto, cadver., - ().- Ley., ( / ).- Nio/a., ().- Patria.

    , - ().- Ciudadano., - ().- Sombra., - ().- Soldado., ().- Soln., -, -.- Sabio., ().- Cuerpo., - ().- Espartano..- Gustar. ().- Temer., -, -.- Difcil.

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    Cuaderno de griego Pgina 51 de 139.

    10 Tema de gramtica

    Tercera declinacin (Temas en consonante lquida, nasal y -)

    Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en lquida (-, -)

    Las consonantes lquidas son en griego la y la. Con el tema acabado en -slo sedeclina una palabra que, adems, no ofrece ninguna particularidad fontica. Con el temaacabado en -existen tres modelos, dependiendo de si la palabra sufre sncopa o no, yen qu grado. La sncopa es un fenmeno fontico que consiste en la prdida de la vocalpredesinencial en algunos casos (generalmente en los oblicuos). Para declinar estostemas correctamente hay que tener en cuenta que:

    1.- Los temas en - no toman la - final como caracterstica de nominativo singularanimado, sino que alargan orgnicamente la vocal predesinencial.

    2.- Los temas con sncopa presentan una desinencia de dativo plural -lugar de .

    3.- En los temas en sncopa ms fuerte (tipo , ), sta se produce en todoslos casos, excepto en nominativo y vocativo singulares. Adems, para facilitar lapronunciacin, surge una consonante llamada epenttica, ajena originariamente al tema(--). En los dems temas con sncopa, sta slo tiene lugar en el genitivosingular, y en el dativo singular y plural.

    Temas en - sin sncopa, () Tema: -

    Tema en - , () Tema: -

    S P S P

    N

    V - - -

    A - - - -

    G - - - -

    D - - - -

    Temas en - con sncopa (A)

    , () Tema: ()-Temas en - con sncopa (B)

    , () Tema: ()-

    S P S P

    N

    V -

    -

    A - - - -

    G - - - -D - - - -

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    Cuaderno de griego Pgina 52 de 139.

    Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en nasal (-)

    Para abordar debidamente los temas en nasal (todos ellos en-, pues no hay temas en

    -)hay que tener presentes las siguientes consideraciones:

    1.- Las nasales seguidas de - desaparecen, sin dejar alargamiento compensatorio (datoa tener en cuenta para las desinencias que empiezan por - / - (nominativo singular ydativo plural).

    2.- Slo toman - como marca de nominativo singular aquellos temas a los que a lanasal precede una (, ).

    Temas en - (nom. alargado)

    , () Tema: -

    Temas en - (nom. con -)

    , () Tema: -S P S P

    N

    V - - (-) -

    A - - - -

    G - - - -

    D - - (-) - - (-)

    Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en -

    Estos temas, tambin llamados temas con nasal reforzada, presentan la particularidadde que el sufijo -- cae ante / - , produciendo como consecuencia un alargamientocompensatorio de la vocal anterior. Tambin es importante en estos temas tener presenteque una no puede ser final de palabra en griego. Estos temas son importantes en ladelcinacin de adjetivos (y, sobre todo, en la del participio).

    Temas en - (nom. alargado)

    , () Tema: -Temas en - (nom. con -)

    , () Tema:-

    S P S P

    N ()

    V o ()- (-) -

    A - - - -

    G - - - -

    D - - (-) - - (-)

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    Cuaderno de griego Pgina 53 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Acusativo plural masculino de, -

    Vocativo singular de ,

    Acusativo singular de,

    Genitivo plural de ,

    Dativo plural de ,

    Acusativo plural de,

    Dativo singular de , -

    Acusativo plural de, -

    3 P del sing. del imperf. de ind. med-pas. de Acusativo plural de, -

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- , .

    4.- , .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 54 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Las madres hacan la comida con el fuego.

    2.- Los atenienses son los salvadores de Grecia en la batalla de Maratn.

    3.- Los atenienses envan trirremes a Asia.

    4.- Los nios atenienses dan regalos a sus padres y a sus madres.

    5.- El jefe de los soldados llevaba el oro a Maratn.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Temas en sinsncopa

    Temas en consncopa

    Temas en nasal Temas en lquida

    Vocabulario

    , - ().- Estatua..- Llevar, conducir., -, -.- Ateniense., - ().- Asia.

    , ().- Anciano..- Dar., - ().- Regalo.

    , ().- Comida. (prep. de acus.).- A, hacia. (prep. de gen.).- De, desde., ().- Elefante, marfil., -. -.- Griego. (prep. de dat.).- En.

    , - ().- Jefe., -.- Dios., - ().- Prado., - ().- Piedra.

    , ().- Batalla.

    , ().- Maratn., ().- Madre., - ().- Milcades. .- No slo, sino tambin., ( / ).- Nio/a., - ().- Refrn., ().- Padre.

    ().- Hacer., - ().- Pastor., - ().- Rebao..- Enviar, ().- Fuego., - ().- Ejrcito., - ().- Soldado., ().- Salvador..- Agradar., - ().- Trirreme.

    , - ().- Oro.

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    Cuaderno de griego Pgina 55 de 139.

    11 Tema de gramtica

    El aoristo

    1.- El aoristo: un tema verbal con un solo tiempo.

    El aoristo es un tema, y al mismo tiempo un tiempo. Llamamos aoristo (como tema) a labase morfolgica sobre la que se forma el aoristo (como tiempo verbal). El aoristo tieneformas en todos los modos verbales, y tiene infinitivo y participio. Ahora nosotros slovamos a prestar atencin a las formas del modo indicativo.

    2.- El aoristo. Morfologa.

    Existen tres tipos de aoristos:

    1.- Aoristo sigmtico: como su nombre indica se forma con el sufijo -- (sigma), quese aade al tema de presente. Es el aoristo ms moderno y ms productivo. La manerade construir este tiempo para los verbos de nueva creacin.

    Presente: - (tema de presente: -) Tema de aoristo: --

    La - de la primera persona del singular, proviene de la vocalizacin de la antiguadesinencia, que era una sonante indoeuropea (un sonido entre nasal y vocal). Cuando aese sonido le precede una vocal, evolucion en griego hacia una consonante, perocuando le preceda una consonante, evolucion hacia la vocal-en griego.

    -- --

    --- >

    --

    En griego sucedi que los hablantes extendieron, a partir de la 1 persona, el conjunto-- como si fuera la caraterstica del aoristo en su conjunto, y ese ser el formante quenosotros debemos aprender. Por otra parte, la sigma es la misma letra con la que formanel tema de perfecto un buen nmero de verbos latinos (p.e.- scrips-i).

    2.- Aoristo radical temtico: Esta forma de aoristo es ms antigua. Se llama radicalporque constituye una raz sin ninguna caracterizacin. Y se llama temtico, porquepresenta vocal temtica. En realidad, son formas verbales anteriores a sus presentescorrespondientes, que s que estn caracterizados con algn sufijo.

    Presente: - (tema de presente: -)

    Aoristo: (tema de aoristo: --)

    A efectos prcticos, debemos saber que el aoristo radical temtico (o aoristo 2, como ledenomina el diccionario), se conjuga exactamente igual que el imperfecto (en modo

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    Cuaderno de griego Pgina 56 de 139.

    indicativo) y que el presente, en los dems modos y formas no personales del verbo,pero (y esto es en lo que hay que prestar atencin) sobre otro tema.

    Cuando encontremos una forma en un texto y dudemos entre si es pretrito imperfecto oaoristo, debemos averiguar el tema sobre el que est formado. Si est formado sobre el

    tema de presente, ser imperfecto, si est formado sobre el tema de aoristo, ser aoristo(estos aoristos, por su dificultad de deducirlos a partir del presente correspondiente,suelen vernir como tal en el diccionario).

    Si en una frase o texto nos econtramos con :

    1.- Si es imperfecto, deber existir un presente:.2.- Si es un aoristo, encontraremos en el diccionario la forma de aoristo:.

    3.- Aoristo radical atemtico:Vale lo dicho para los anteriores en cuanto a antigedad, pero con la diferencia de queestas formas son atemticas, no llevan vocal temtica. El diccionario tambin suele traerestas formas de aoristo para facilitar su bsqueda.

    3.- El aoristo. Traduccin.

    El aoristo indica una accin puntual, sin desarrollo, y en indicativo (que es la nicaforma que vamos a estudiar en este tema), adems, en el pasado. Equivale, por tanto, aefectos de traduccin, a nuestro pretrito perfecto simple (com, am, so, etc.). Este

    valor temporal justifica que lleve las marcas de pasado: aumento y desinenciassecundarias.

    4.- El aoristo. Paradigmas.

    El aoristo tiene la particularidad, frente a los tiempos del tema de presente estudiados,de que tiene un sufijo especial para diferenciar la voz pasiva de la media.

    Aoristo sigmtico

    Voz activa Voz mediavoz pasiva

    S

    1 P2 p3 p

    -------

    ----- (-)---

    --------

    P

    1 p2 p3 p

    ---------

    ---------

    ---------

    Nota: La 3 p del sing. es analgica con la correspondiente del aoristo radical temtico, ms antiguo.

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    Cuaderno de griego Pgina 57 de 139.

    Observaciones importantes sobre el aoristo sigmtico:

    1.- Los verbos contractos siguen este modelo. La caracterstica de aoristo -- se aadeal tema de presente con la vocal predesinencial alargada orgnicamente.

    .- or. - -- .- aor. - -- aor. -

    2.- Los verbos con un tema acabado en consonante, presentan modificaciones propiasdel contacto de la consonante con la sigma:

    Labiales + > -- Velares + > -- Dentales (y ) + > - -- - -- -

    En los verbos acabados en lquida y nasal, la sigma se pierde y se alarga

    compensatoriamente la vocal predesinencial. --

    Aoristo radical temtico

    Voz activa Voz mediavoz pasiva

    S

    1 P2 p3 p

    -------- ()

    ----- (-)---o

    --------

    P

    1 p2 p3 p

    ---------

    ---------

    ---------

    Nota: en la forma pasiva, la se ha convertido en su aspirada correspondiente ante .

    Aoristo radical atemtico

    Voz activa

    S1 P2 p3 p

    ----- ()

    P

    1 p2 p3 p

    ------

    Sin duda, los aoristos ms importantes son el sigmtico y el radical temtico. Por lodems, el verbo griego es muy complejo en su conjugacin, y los temas verbales puedentener una notable independencia entre s (hasta el punto de presentar distintas voces enlos distintos temas). Eso s, siempre presentarn aumento y desinencias secundarias enel modo indicativo. El diccionario nos echar siempre una mano con las formas verbales

    menos regulares o previsibles. Lo que nos interesa aprender a nosotros son losparadigmas regulares.

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    Cuaderno de griego Pgina 58 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    3 P del sg. del aoristo temtico de ind. act. de

    2 P del sg. del aoristo sigmtico de ind. med. de

    Acusativo singular de , -

    2 P del pl. del aoristo radical atemtico de ind. act. de

    3 P del pl. del aoristo de ind. pasivo. de ()

    Genitivo plural de , ()

    3 P del sg. del aoristo sigmtico de ind. medio de

    2 P del pl. del aoris. de ind. act. de ()

    3 P del pl. del aoristo sigmtico de indicativo pasivo de 3 P del pl. del aoristo sigmtico de ind. medio de

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:

    1.- .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- .

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    Cuaderno de griego Pgina 59 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Agamenn se fue de su casa enfadado.

    2.- En Atenas admirasteis la famosa estatua de Atenea.

    3.- Agamenn condujo a los griegos a la victoria.

    4.- Los griegos persiguieron a los enemigos con las armas por los caminos.

    5.- Los enemigos dejaron un montn de cadveres.

    5.- Ubica las formas de aoristo que aparecen en las frases:

    Aoristos sigmticos Aoristos radicalestemticos

    Aoristos radicalesatemticos

    Vocabulario

    , - ().- Estatua.

    , - ().- Agamenn..- Conducir., - ().- Atenea., - ().- Atenas (slo tieneplural). ().- Buscar.c, -, -.- Otro, lo dems. (adv.).- Temerariamente., -, -.- Aqueo. (aor. ).- Ir, llegar.

    , - ().- Brbaro..- Perseguir., -, -.- Pronomb. reflexivo (prep. de acus).- Hacia, contra. ,- ().- Griego. (prep. de gen.).- De, desde. (prep. de dat.).- En., .- Famoso., - ().- Troya..- Admirar.

    , -, -.- Tebano, de Tebas..- Construir.

    , - ().- Templo.

    , ().- Heraldo., - ().- Cabeza. (aor. ).- Dejar., - ().- Menelao., - ().- Cadver. ().- Vencer., - ().- Victoria., - ().- Montn., - ().- Camino., - ().- Casa.

    , - ().- Arma., -, -.- Enfadado. ().- Atacar. (conj.).- Porque., - ().- Llanura..- Enviar., -, -.- Enemigo. (prep. de acus.).- Hacia, contra.- Conducir un ejrcito..- (prep. de dat.).- Con.

    .- Engendrar., ().- Zeus.

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    Cuaderno de griego Pgina 60 de 139.

    12 Tema de gramtica

    Tercera declinacin (temas en silbante)

    Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en silbante (--)

    Los temas en silbante ofrecen una importante peculiaridad que hace que su flexin secomplique un poco: la sigma final del tema entre vocales desaparece (es un sonidoinestable, pues en latn sufre rotacismo), y las vocales en contacto se contraen cuandoson abiertas (cuando la segunda es cerrada, se forma un diptongo):

    () > () > () > () > () >

    Dentro de los temas en sigma, hay dos variantes fundamentales, los temas en -variable (-/-), que presentan una alternancia de vocalismo en la vocalpredesinencial, y los temas en - invariable, en los que no se da esa alternanciavoclica. Por el primero de ellos se van a declinar una gran cantidad de nombres neutros(y slo neutros), y por el segundo, muchos nombres propios y una importante cantidadde adjetivos.

    Temas en - no alternante (-)

    , - () Tema: -

    S PN (-)

    V (-)

    A (-)

    (-)*

    G (-) (-)

    D (-) (-)

    * El acusativo plural es analgico (est contagiado por) del nominativo plural. Una

    doble sigma (--), se simplific en una sola (--).

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    Cuaderno de griego Pgina 61 de 139.

    Temas en - alternante (- / -)

    , () Tema: / -

    S P

    N

    V

    A

    (-) (-)

    G (-) (-)

    D (-) (-)

    Existe tambin un puado de palabras de tema en silbante acabados en -. Todos sonde gnero neutro, mucho menos representativos que los anteriores, y ofrecen nuevascontracciones voclicas. Ponemos aqu su declinacin como pura referencia, y parafamiliarizarnos con el resultado de contracciones voclicas que nos volveremos aencontrar.

    () > () > () > () >

    Temas en -

    , () Tema: -

    S P

    N

    V

    A

    (-) (-)

    G (-) (-)

    D (-) (-)

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    Cuaderno de griego Pgina 62 de 139.

    Ejercicios

    1.- Escribe las formas que te son requeridas:

    Dativo plural de , ()

    Genitivo plural de , - ()

    Acusativo singular de, ()

    Vocativo plural de , - ()

    3 P sing. del pto. imperf. de ind. acti. de

    Dat. sing. de , ( / )

    Acusativo plural de , - ()

    Genitivo plural de, - ()

    Dativo singular de , - ()2 P pl. del pto. imperfecto de ind. med-pas de

    2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

    3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:

    1.- , .

    2.- .

    3.- .

    4.- .

    5.- , , .

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    Cuaderno de griego Pgina 63 de 139.

    4.- Escribe en griego las siguientes frases:

    1.- Aristteles escriba obras llenas de sabidura.

    2.- Diez aos es demasiado tiempo para una guerra.

    3.- Los pjaros entonan hermosos cantos.

    4.- Heracles llevaba a cabo multitud de hazaas.

    5.- Los enemigos destruan los muros de la ciudad.

    5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:

    Temas en / Temas en no alternante

    Vocabulario

    (adv.).- Demasiado., -.- Hermano.

    .- Entonar, cantar., -.- Inmortal., - ().- Aristteles., - ().- rtemis..- Arrojar., - ().- Reinado., - ().- Flecha, dardo.

    , - ().- Linaje..- Escribir. (numeral).- Diez.

    , - ().- Obra, epopeya., - ().- Hazaa, trabajo., - ().- Eteocles., - ().- Ao., - ().- Heracles., - ().- dios., - ().- Bestia, fiera., - ().- Tebas., -, -.- Mortal., -, -.- Hermoso.

    , - ().- Discpulo.

    , - ().- Guerra, batalla., - ().- Msica.

    , - ().- Homero., ( / ).- Pjaro., ().- Monte. (conj.).- Cuando. / / (adv.).- No. (pre. + gen.).- Sobre, alrededor de., - ().- Platn., - ().- Multitud., -.- Lleno de., -, -.- Enemigo.

    , - ().- Guerra., ().- Ciudad.,- ().- Polinices. (prep. acus.).- A, hacia., - ().- Sabidura., ().- Muro., - ().- Bosque, selva..- Hacer, llevar a cabo..- Destruir., - ().- Tiempo.

    , - ().- Scrates.

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    Cuaderno de griego Pgina 64 de 139.

    13 Tema de gramtica

    El futuro

    1.- El futuro: un tema verbal con un solo tiempo.

    El aoristo es un tema, y al mismo tiempo un tiempo. Llamamos futuro (como tema) a labase morfolgica sobre la que se forma el futuro (como tiempo verbal). El futuro tieneformas en indicativo y optativo (un modo verbal que estudiaremos ms adelante), ytiene infinitivo y participio. Ahora nosotros slo vamos a prestar atencin a las formasdel modo indicativo.

    2.- El futuro. Morfologa.

    El futuro se forma, en general, aadiendo el morfema -- al tema de presente. A este

    formante le siguen las desinencias primarias con vocal temtica.

    ---

    Este planteamiento hace que el futuro, si se conoce con seguridad el presente, aparezcacomo un tema bastante sencillo. Con todo, hay que atender a varias particularidades: lams llamativa es que, igual que sucede con el aoristo, presenta un morfema especialpara formar la voz pasiva: --

    Futuro de indicativo

    Voz activa Voz media Voz pasiva

    S

    1 P2 p3 p

    ------

    ----- () < -----

    ----- () < -----

    P

    1 p2 p

    3 p

    ------

    --

    ------

    ---

    -----

    --

    De la misma manera que nos suceda con el aoristo, hay que hacer algunas matizacionessobre este paradigma:

    1.- Los verbos contractos (muy sencillos fuera del tema de presente) alarganorgnicamente su vocal predesinencial (situada justo antes que el indicador defuturo). Luego la conjugacin es absolutamente regular:

    .- fut. - .- fut. o- . fut. -

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    Cuaderno de griego Pgina 65 de 139.

    2.- Los verbos con un tema acabado en consonante oclusiva, presentanmodificaciones propias del contacto de la consonante con la sigma:

    Labiales + - > -- Velares + - > -- Dentales (y ) + - > -- - -- -

    3.- En los verbos acabados en lquida y nasal, la sigma se pierde y se alargacompensatoriamente la vocal predesinencial (a los que se aaden los acabados en -de ms de dos slabas), presentan un futuro cuya conjugacin coincide con la delpresente de los verbos contactos en -: (proceden de una antigua contraccin -- >-, --- > -).

    .- fut. .- fut. .- fut.

    4.- Por ltimo, es importante conocer el futuro del verbo que, como era deesperar, presenta una notable divergencia con las formas estudiadas hasta ahora delmismo verbo.

    Futuro de

    Voz activa

    S1 P2 p3 p

    ()

    P

    1 p2 p3 p

    3.- El futuro. Traduccin.

    El futuro griego se traduce en indicativo por nuestro correspondiente futuro imperfectode indicativo, sin otro matiz que tener en cuenta. Debes fijarte en que es un tiempop