MAESTRIA EN GERENGIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Módulo:

Estudiante:

Tecnología Educativa para la Gestión

Lcdo. Osman Vicente Calderón

Semestre: Primer

Docente:

MSc. Franklin Miranda

La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.

La calidad del aprendizaje estará en relación con la calidad del proceso de comunicación por medio de elementos o canales que optimizan la relación docente – estudiante.

Incorporación de las NNTT,

• El proceso de comunicación en la que intervienen la realidad personal de emisor y receptor esta condicionado por la naturaleza del ambiente de pasado, presente y futuro en el que convivio su vida compartiendo aspectos como valores morales, ciencia, lengua, origen, hogar, reglas, el rol que desempeña y las proyecciones de vida representan aspectos primordiales e importantes en el efectivo proceso de comunicación.

Cuatro posibilidades de comunicación

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MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

• Sistema formal de enseñanza, en la actualmente nuestra sociedad práctica de forma rutinaria más no innovada.

• En el aula donde los catedráticos llegan con su lección aprendida por años de experiencia comparten ciencia, conocimiento a sus estudiantes que debe estar motivada por si mismo, por la capacitación y mejora en búsqueda de medios para compartir e inducir conocimientos sólidos que den frutos al futuro de los estudiantes.

MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR• Para entender esta situación podemos

ejemplificar de esta forma:• Aula tradicional.• Los catedráticos dan sus clases y se dedican a

dar asesorías, tutorías a las investigaciones enviadas.

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• Hoy por hoy son las situaciones más utilizadas en nuestra sociedad de conocimiento e investigación.

• Trabajo colaborativo, se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para brindar apoyo y facilitar el trabajo.

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• Las video-conferencias, redes sociales fortalece el hecho de comunicación (docente-estudiante), investigación (docente-estudiante), y actualización y capacitación en el uso eficiente de los medios de comunicación.

• El hecho lo vivimos nosotros maestrantes que nos brindan sus asesorías a un determinado día y hora (mismo tiempo)desde un centro regional (distinto lugar)

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

• Comunicación online, el proceso que abrevia trasladarse de una ciudad a otra es el medio email por correo electrónico, el cual podemos estar en la mismo lugar, ciudad o incluso edificio y enviar o recibir comunicaciones, asesorías, preguntas y respuestas en distintos tiempos.

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

• Enviar y recibir correspondencia por correo electrónico, es una técnica habitual hoy en día en nuestra sociedad, los estudiantes enviamos preguntas, tareas a nuestros asesores y ellos como tal deben responder a ellas. Esto hace ahorrar tiempo en trasladarse o incluso recursos material impresiones, copias en la era digital esto favorece la comunicación.

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• Aplicaciones de aprendizaje, entornos virtuales de aprendizaje, plataformas de aprendizaje hoy en día es una de los medios más visitados y necesitados por la sociedad educativa. Lugares en la que interactúan decentes y estudiantes matriculados en distintas partes del mundo que emiten sus respuestas o interrogantes en distintos periodos de tiempo.

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• El mejor ejemplo para esto es la plataforma de aprendizaje EVA que tiene la UTPL en la modalidad a distancia de post-grados.

• Las redes sociales en la también se puede intercambiar conocimientos, webs, documentos.

• Buscadores como googledocs que permiten revisar bibliografía importante y complementaria.

• Blogs de aprendizaje, se puede revisar, comentar y compartir un tema.

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

CONCLUSIÓN• Para concluir los tres últimas situaciones son

las más interesantes y efectivas al momento de enseñar y aprender. Las instituciones educativas deben formarse bajo estos lineamientos debido que los estudiantes de secundaria se enfrentan a estos nuevos implementos y por lo general no saben manejar al ingresar a la universidad. Positivo siempre que se oriente a educación y mejorar continuamente su conocimiento.

--GRACIAS---

MAESTRIA EN GERENGIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnología Educativa para la Gestión

Lcdo. Osman Vicente Calderón

Semestre:Primer