Factores que hacen estrictamente necesaria

la actualización de prácticas docentes con la incorporación de las

TIC

Desde hace algún tiempo el proceso enseñanza aprendizaje se ha estado perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en vehículo, en una herramienta para el aprendizaje no solo del contenido de las diversas materias sino, también, del uso efectivo de las tecnologías.

Tratar de cambiar las formas tradicionales de enseñanza que hasta el momento se han estado utilizando, siguen siendo en su mayoría: conferencias, clases prácticas, seminarios, donde los aspectos pedagógicos como motivación y comunicación con el alumno muchas veces no son de un nivel eficiente. Las tecnologías, están en un proceso de búsqueda y transformaciones, es preciso caminar a la par de la nueva era. Las comunidades virtuales y las TIC´s pueden ser una gran opción.

Nosotros como maestros y nuestros centros educativos (centros escolares) podamos responder verdaderamente a los nuevos desafíos educativos, debemos apoyarnos en las TICs, haciendo énfasis en el dominio de estas y en los cambios de estrategias didácticas; es decir, en los procesos de innovación docente. Esto en nuestro terreno, se traduce en procesos de innovación docente apoyada en las TIC.

 

Los diversos cambios tecnológicos hacen al cambio del comportamiento humano, lo cierto es que dichos cambios repercutirán en la educación y más en la didáctica que ella utiliza para dictar sus contenidos. Es válido reflexionar acerca de cómo nos preparamos y eduquemos a los alumnos para enfrentarse a este nuevo mundo del uso de las nuevas tecnologías .

Acoso escolar y violencia entre alumnos

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor agrede a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto agresor, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas, es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Imágenes, videos sobre acoso escolar y violencia entre alumnos

Ve el siguiente video

http://www.youtube.com/watch?v=-9oPnCXTScM&feature=related

Actitudes éticas en el uso de Internet

Uno de los principios más elementales es el “RESPETO”, respeto a los derechos de autor, respeto a la privacidad, El respeto a los intereses y sentimientos de las demás personas, no solo dentro y fuera de la internet.

Los tiempos han cambiado. Una frasecita muy comercial y hasta conveniente en la mayoría de casos. Pero es inevitable señalar que las personas no, somos las mismas, y me atrevo a decir que a pesar del paso de la historia solo han cambiado los modos. Pues lo que fue robo hace mucho sigue siéndolo hoy en día, lo que fue maltrato sigue siéndolo hoy. Hablo de sociedades civilizadas y que hasta hoy se hacen llamar modernas.

Ante cualquier tipo de información que consultemos es necesario crear conciencia, exigirnos a nosotros mismos cambiar de actitud y saber discernir entre lo que es “Bueno” o “Malo”Se debe exigir un cambio de actitud a cada uno de nosotros y fomentarlo entre alumnos, hijos o gente con la cual laboramos. Las acciones correctivas empiezan por nosotros, con hechos concretos.

Las cosas están dentro de Internet, están ahí para tomarlas o dejarlas, como en la sociedad común. Los códigos éticos están para cumplirlos, las normas se viven, sin esto es un caos, se viviría en una anarquía y nos toca todos nosotros como maestros hacer algo (educar o reeducar empezando por nosotros mismos). Por eso siempre hay que recordar eso de que “Nuestra libertad termina donde empieza la del otro” y viceversa.

A quienes navegan por Internet se les debe pedir unas exigencias éticas de su profesionalidad y de su responsabilidad.

Toda la ética de los medios de comunicación social es extrapolable a la ética de Internet. La ética de Internet depende más del emisor que del receptor o navegante

El intercambio de información en Internet debe regularse por criterios de verdad, exactitud y de investigación.Respetar la necesaria protección y seguridad en la información. Respetar la intimidad y vida privada de las personas y la confidencialidad de la información. Defender el derecho de autor y la propiedad intelectual evitando toda forma de plagio. Evitar toda forma de piratería. Evitar el fomento y distribución de material obsceno, erótico y pornográfico. Todo usuario de Internet debería asumir las responsabilidades éticas y legales a las que el uso que hace de la red diere lugarSi son con fines educativos, debería darse ciertas concesiones

Principios fundamentales del uso responsable o ético de internet