E L C O M E R C I O I N T E R N A C I O N A L Y L A B A L A N Z A D E P A G O S

S E S I O N E S : 5 - 5 - 2 0 , 7 - 5 - 2 0 , 1 2 - 5 - 2 0 , Y 1 4 - 5 - 2 0

C O L E G I O L A I N M A C U L A D A

E C O N O M Í A

1 º B T O B

Actividades Refuerzo Tema 14 1

Página 261

Si una jefa es más rápida que su asistente tecleando informes, ¿quién debería

hacerlos? ¿Por qué? La respuesta puede cambiar dependiendo de la teoría en que nos basemos para

responder a la pregunta en cuestión, y se podría responder que la jefa o el asistente.

Según la teoría de la ventaja absoluta, sería la jefa, más rápida, la que debería elaborar sus informes.

Pero según la teoría de la ventaja comparativa, la jefa realiza otras funciones en las que es mejor que su asistente con las que genera un mayor valor. Por ello, debe ser la

asistente quien realice los informes.

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Página 263

¿Qué intereses están detrás de esta contradicción? ¿Cómo

valoras este doble rasero?

Además del puro interés económico, normalmente existen

también intereses políticos.

La valoración de este aspecto o “doble rasero” es personal de cada alumno.

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Resume en una frase la estrategia de Catar para diversificar su

economía. ¿Cómo valoras esta estrategia?

Catar busca darse a conocer en el exterior y tener inversiones en

todos los sectores para crear su imagen de marca de prestigio en

el mundo.

Al igual que en otras cuestiones, la valoración de la estrategia de

Catar es personal de cada alumno

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Es una tasa sobre las transacciones financieras, propuesta por el economista

James Tobin, para amortiguar las fluctuaciones en los tipos de cambio y así evitar

movimientos especulativos.

¿Cómo funcionará en España en 2020?

Solamente se someterán a tributación al 0,2% las operaciones de adquisición de

acciones emitidas en España de empresas cotizadas cuya capitalización bursátil

sea superior a 1.000 millones de euros. No se gravará la compra de acciones de pymes y empresas no cotizadas

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Actividades de la 2 a la 28 Páginas 272-273-274-275

2. Sigue la pista de los productos que consumes de forma habitual y de otros bienes que compra tu familia (ropa, alimentación, libros, productos de limpieza, materiales audiovisuales, etc.).

a) ¿Qué porcentaje estimas que se ha producido fuera de España? Más del 50 % de los productos que consumimos se han producido fuera de España.

b) ¿Cómo ha cambiado la situación respecto de la que vivieron tus padres o tus abuelos? El comercio internacional ha crecido bastante en los últimos años, debido a varios factores, entre los que se encuentran el desarrollo de los transportes, abaratamiento de los costes de transporte, y reducción de las fronteras. En la época de nuestros abuelos, prácticamente toda la producción era nacional y los hábitos de compra eran muy distintos a los de ahora.

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3. ¿Qué ventajas obtiene un país del comercio internacional? ¿Cuáles de ellas te afectan a ti más directamente? Las ventajas que un país obtiene del comercio internacional son:

a) Si cada país se especializa en producir aquellos bienes que mejor puede hacer y posteriormente los intercambia en el comercio internacional, se logra una mayor eficiencia en la asignación de los recursos y un mayor bienestar económico del conjunto de países que comercian.

b) Cuando los países comercian entre sí, pueden adquirir en el exterior (es decir, importar) aquellos bienes de los que carecen, lo que aumenta la variedad y cantidad de productos disponibles de cada país, y ello incrementa sus posibilidades de consumo.

c) El comercio internacional permite que los bienes y servicios producidos en un país lleguen a los mercados de otros países (exportar), lo que facilita que las empresas nacionales aumenten su producción y se beneficien de las economías de escala (que suponen la disminución del coste medio a medida que aumenta la producción).

d) El libre comercio permite que haya más empresas en los mercados, lo que aumenta la competencia entre ellas, mejorando precios y calidades, y, por tanto, beneficiando a los consumidores. Esta mayor presencia de las empresas en el mundo también favorece la difusión de los avances tecnológicos.

De todas estas ventajas, la que más nos afecta directamente es que gracias al comercio internacional los consumidores disponemos de una mayor variedad de productos a precios inferiores que si la producción fuera nacional.

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4. Con relación a la especialización:

a) ¿Por qué unos países se especializan en producir determinados bienes? Porque son más eficientes produciendo unos determinados bienes o disponen de los recursos para producirlo.

b) b) ¿Cómo explica este hecho Adam Smith? Adam Smith explica este hecho a partir de los costes de producción, defiende que cada país debe especializarse en aquella producción en la que tenga ventaja absoluta, es decir, en aquella cuyos costes de producción sean más bajos.

c) c) ¿Qué demuestra David Ricardo y en qué se basa? David Ricardo demuestra que para que los países obtengan beneficios con el comercio internacional, no es necesario que tengan ventaja absoluta en la producción de los bienes en que se especializarán para intercambiarlos. Según Ricardo, los países se especializarán en aquella producción en la que tengan ventaja comparativa, es decir, en la producción de un bien en el que el coste de oportunidad de producirlo sea menor para ese país que para el resto. La ventaja debe ser sostenible en el tiempo

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5. Con relación a la ventaja comparativa de un país:

a) Explica los tres factores de los que depende. Que un país tenga ventaja comparativa en la producción de un bien depende de las diferencias climáticas, las diferencias en la dotación de factores y las diferencias en la tecnología.

b) Señala ejemplos de países y zonas del mundo en los que se concreta esa ventaja para determinados productos. Por ejemplo, España tiene ventaja comparativa en el sector turístico debido al buen clima del que gozamos la mayor parte del año. En el caso de la producción textil, China es uno de los grandes productores debido al coste de los factores en el país, principalmente el de la mano de obra, que es mucho más reducido que, por ejemplo, en España. Por último, muchos consumidores prefieren electrodomésticos con marca alemana por ser garantía de calidad en su sector. Alemania, por tanto, posee una ventaja comparativa en la producción de electrodomésticos debido a la tecnología empleada en la misma.

c) ¿Qué otras circunstancias explican el comercio internacional en la actualidad? La división entre países ricos y pobres y el protagonismo de las grandes empresas multinacionales. Las empresas multinacionales tiene los factores de producción en los países subdesarrollados , y los órganos de gobierno en los países de origen

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6. ¿Por qué algunos economistas consideran que el comercio internacional se ha convertido más en un asunto entre empresas que entre países?

Las multinacionales son empresas que, aunque tengan la sede en su país de origen, producen y venden en mercados cada vez más amplios y globales, beneficiándose de fuertes economías de escala( a mayor cantidad de productos, más económico es el coste de producción, ya que los costes fijos se reparten entre un mayor número de productos). A medida que estas empresas han ido creciendo, se han convertido en poderosos instrumentos de influencia sobre los países en los que actúan, protagonizando una parte cada vez más importante del comercio internacional.

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7. Realiza un análisis comparativo entre los

argumentos de los defensores del libre comercio

y los de los defensores del proteccionismo. Haz una síntesis con tus conclusiones.

Respuesta abierta, proteccionismo frente a

liberalismo. Ejm la gestión de la crisis por

coronavirus por los distintos países, cierre de

fronteras en algunos casos, para evitar la

expansión del virus , que tiene su origen en china.

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8. Observa la viñeta y responde:

a) ¿Qué razones económicas motivan la decisión del

personaje de la viñeta? La decisión del personaje de

la viñeta se basa en la teoría de la ventaja

comparativa: él trabajará una hora más en aquella

actividad en la que es más eficiente, y la persona

que ha contratado en casa hará el trabajo que él

hacía, pero en menos tiempo.

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b) ¿Cuánto debe pagar esta persona para que tanto ella como el nuevo

empleado salgan ganando? Le pagará más de lo que esa persona

ganaba antes, pero menos del incremento de salario que él experimentará por el aumento de su jornada.

9. Explica las distintas medidas que se adoptan para proteger la producción nacional de la competencia extranjera y señala ejemplos de cada una de ellas. Las medidas más utilizadas para proteger la producción nacional son: - Los aranceles: impuestos que incrementan el precio del producto

extranjero, protegiendo así el producto nacional de la competencia exterior.

- Las cuotas o contingentes a la importación: limitan las importaciones que pueden realizarse durante un período de tiempo.

- Regulaciones administrativas y trámites burocráticos que obstaculizan la entrada de productos extranjeros a un país.

- Ayudas y subvenciones a la producción nacional. Su finalidad es doble: por un lado, abaratar artificialmente los productos nacionales para reducir las importaciones; por otro, favorecer las exportaciones a través de subvenciones a las empresas exportadoras para que puedan competir con ventaja en el mercado internacional

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10. Analiza estos argumentos desde el punto de

vista de la ventaja comparativa y reelabora el

discurso con tu punto de vista.

Pregunta abierta

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11. En relación con los aranceles:

a) ¿Cuáles son los efectos prácticos de los aranceles, tanto para el país que los impone como para sus competidores extranjeros? Con los aranceles, el precio internacional de los productos afectados sube, ya que hay que pagar lo que vale mas el impuesto para que se pueda comercializar en un país. Con ello desaparecen las ventajas de comprar fuera y se orienta la demanda hacia el producto nacional, reduciéndose así las importaciones.

b) ¿Qué efectos tienen en los ingresos del Estado y en los consumidores? Justifica tu respuesta sirviéndote de un ejemplo. Los aranceles suponen una fuente de ingresos para el Estado. Pero para los consumidores, al reducirse las importaciones y fomentarse el consumo de la producción nacional, suponen un perjuicio al reducirse la oferta de productos disponibles en el mercado.

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12. Entre las formas de proteger una economía están las subvenciones a los productos nacionales. a) ¿Qué finalidades persiguen estas ayudas? Por un

lado, estas ayudas persiguen abaratar artificialmente los productos nacionales para reducir las importaciones; por otro, pretenden favorecer las exportaciones a través de subvenciones a las empresas exportadoras para que puedan competir con ventaja en el mercado internacional.

b) ¿Qué es el dumping? Se produce cuando las empresas venden en el extranjero por debajo del coste de producción o del precio del mercado nacional.

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13. ¿Es mejor para un país exportar más bienes y servicios de los que importa? ¿Por qué?

En principio, lo deseable es que haya una mayor exportación que importación de bienes y servicios, para así, ingresar más de lo que se paga y tener superávit en la balanza por cuenta corriente.

De esta forma el país tendrá mayor capacidad de financiación propia y no dependerá tanto de financiación ajena.

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14. ¿Qué indica un déficit en cuenta corriente? ¿Cómo se compensa y cuáles son sus consecuencias para el país? Si un país tiene déficit en cuenta corriente, significa que ha importado más de lo que ha exportado, es decir, que ha pagado más de lo que ha ingresado. Para compensar este déficit, el país tendrá que obtener financiación ajena; por lo que para superar esta situación, tendrá que endeudarse. La consecuencia del endeudamiento es que en los años siguientes deberá pagar intereses e ir devolviendo el préstamo.

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15. Lee esta cita y realiza las actividades.

a) Comenta la cita en relación con lo estudiado en esta unidad didáctica. Esta cita se puede comentar desde tres puntos de vista: las ventajas del comercio internacional, las ventajas del proteccionismo y el comercio justo: ¿tiene el comercio internacional las mismas ventajas para todos los países?

b) Busca los 10 principios internacionales con los que se reconoce el comercio justo. Puedes encontrar información en la web página www.e-sm.net/bachud14_03.

La Organización Mundial del Comercio Justo establece 10 criterios que deben ser cumplidos por las organizaciones que trabajan en comercio justo:

1. Creación de oportunidades para productores con desventajas económicas.

2. Transparencia y responsabilidad.

3. Prácticas comerciales justas.

4. Pago de un precio justo.

5. Asegurar ausencia de trabajo infantil y trabajo forzoso.

6. Compromiso con la no discriminación, equidad de género y libertad de asociación (sindical).

7. Asegurar buenas condiciones de trabajo.

8. Facilitar el desarrollo de capacidades.

9. Promoción del comercio justo.

10. Respeto por el medioambiente.

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16. En relación con la balanza de pagos:

a) ¿Qué función cumple? Registrar todos los intercambios económicos y financieros que tiene un país con el resto del mundo en un período de tiempo

b) ¿Cuál es su estructura y qué se recoge en cada una de sus cuentas? Su estructura es la misma para todos los países del mundo y en ella se distinguen tres cuentas básicas: la cuenta corriente (recoge los intercambios de bienes y servicios), la cuenta de capital (recoge las transferencias de capital entre países) y la cuenta financiera (indica si un país tiene capacidad o necesidad de financiación).

c) Elabora una tabla colocando en las filas los diferentes apartados de la balanza, y en las columnas, los ingresos y pagos o variaciones de activos y pasivos. Datos actualizados en este enlace : https://datosmacro.expansion.com/comercio/balanza/espana

a) Señala ejemplos de operaciones internacionales e identifica en qué lugar de la tabla anterior se registran y cómo afectan a la balanza. Algunos ejemplos serían: 1. Compra de teléfonos móviles a EE. UU. Esta operación se contabilizaría en la balanza por cuenta corriente, como pago por compra de bienes. 2. Un francés que trabaja en España manda dinero a su familia. La contabilización sería como pago de rentas secundarias en la balanza por cuenta corriente. 3. Apertura de una sucursal de una tienda de productos típicos de Extremadura en Suiza. Esta operación supondría una inversión directa en Suiza, y se contabilizaría como salida de dinero en la cuenta financiera.

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17. China se considera la “fábrica del mundo” debido a la ingente cantidad de bienes que produce y que exporta a todas partes. a) A partir de este hecho, comenta los principales rasgos que presentará la cuenta corriente. En su cuenta corriente, China presenta superávit.

b) Haz lo mismo con la cuenta financiera de su balanza de pagos. El superávit en su cuenta corriente le otorga capacidad de financiación en su cuenta financiera, que puede utilizarla para invertir o realizar préstamos en el exterior o para aumentar sus ahorros o reservas.

c) Por último, analiza la situación de las reservas de divisas que tiene este país. Como se ha indicado en el anterior apartado, parte de sus recursos financieros los tiene invertidos en reservas de divisas. Por eso, China tiene grandes reservas de divisas

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18. Con relación a la balanza de pagos española, ¿en qué subbalanza se contabilizarían las siguientes operaciones y con qué signo?

a) Empresas españolas importan ropa de India. Balanza por cuenta corriente, con signo negativo.

b) Turistas rusos visitan España. Balanza por cuenta corriente, con signo positivo.

c) España recibe fondos de la UE para mejorar las comunicaciones en Galicia. Balanza por cuenta de capital con signo positivo.

d) Un inversor español compra acciones de Sony en la Bolsa de Japón. Inversión en cartera en cuenta financiera con signo negativo.

e) Seat vende automóviles a Marruecos. Cuenta corriente con signo positivo.

f) Telefónica paga dividendos a un estadounidense propietario de acciones. Renta primaria en la cuenta corriente con signo negativo.

g) Un emigrante ecuatoriano que trabaja en España manda sus ahorros a su país. Balanza por cuenta corriente como renta secundaria y signo negativo.

h) Calzados Camper amplía sus tiendas en París. Inversión directa en el extranjero en cuenta financiera con signo negativo.

i) España realiza una donación a un país en vías de desarrollo. Transferencia corriente o renta secundaria en la cuenta corriente con signo negativo.

j) Un banco inglés concede un préstamo a una empresa española. En la cuenta financiera con signo positivo.

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19. Si existiera una única moneda en el mundo, ¿cómo afectaría al comercio internacional? ¿Qué problemas evitaría y cuáles se mantendrían? Si existiera una única moneda en el mundo, todas las transacciones internacionales se realizarían con ella. En principio, esto facilitaría el comercio entre países, puesto que todos los agentes tendrían la seguridad sobre el valor del objeto de la transacción tanto ahora como en el futuro; es decir, disminuiría la especulación. Sin embargo, la existencia de divisas y la fluctuación de sus valores en el mercado de divisas permiten conocer la situación económica de un país en un momento dado, así como su competitividad. Y la existencia de una sola moneda tampoco evitaría los desequilibrios en las balanzas de pagos de los países.

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20. A partir de estas ilustraciones, responde. a) Busca en internet cuánto valen hoy

en euros los billetes que aparecen en estas imágenes.

b) Averigua los mismos valores una semana más tarde y determina si se han apreciado o depreciado con respecto al euro.

. Es interesante analizar el valor de una moneda en términos de otra y viceversa. Es una respuesta que cambia mucho en función de la conversión de la moneda.

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21. En relación con los mercados de divisas:

a) ¿Qué se entiende por divisas? Las divisas son el dinero extranjero que permite a un país realizar transacciones con otro.

b) ¿Qué son los tipos de cambio flexibles? ¿Cómo se determinan? Los tipos de cambio que se determinan libremente por las fuerzas de la oferta y la demanda de divisas.

c) ¿Qué significa que una moneda se aprecie o se deprecie? Una moneda se aprecia cuando gana valor, es decir, cuando con menor cantidad de la misma se puede adquirir una cuantía similar de divisas. Y una moneda se deprecia cuando pierde valor, es decir, cuando se necesita mayor cantidad de la misma para adquirir una cuantía similar de divisas.

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22. En un mercado de divisas simplificado en el que solo existan relaciones entre España y el Reino Unido: a) ¿Quiénes son los demandantes y oferentes de euros y cómo se determina

su cotización? Los demandantes de euros serían los agentes del Reino Unido, y los oferentes, los de España. Así, el precio o cotización de los euros se determinaría en el mercado de divisas en función de la oferta y demanda de euros en el día.

b) Comenta y representa gráficamente un hecho que haga que la demanda de euros disminuya. Si el Reino Unido percibe debilidad en la economía española, disminuirá su demanda de euros y el precio del euro bajará. Gráficamente, la curva de demanda de euros se desplazaría hacia la izquierda, llegando así a una situación en que la cantidad de euros en el mercado sería menor y su precio o cotización también habría bajado.

c) ¿Cuál sería el efecto sobre el euro y cómo afectaría a los intercambios comerciales entre los dos países? Como ya se ha comentado, al disminuir la demanda de euros, bajaría su cotización con respecto a la libra, esto provocaría un aumento de las exportaciones españolas (pues nuestros productos serían más baratos), pero encarecería nuestras importaciones.

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23. Supón que el precio en Estados Unidos de un determinado modelo de ordenador es de 800 $, y el tipo de cambio es de 1 $ = 0,75 €.

a) ¿Cuál será su precio en España? 800 x 0,75 = 600 €

b) Y si el tipo de cambio pasa a ser de 1 $ = 0,80 €, ¿qué ha pasado con el euro y qué efecto tendrá en nuestras importaciones de ordenadores? 800 x 0,80 = 640 € El euro se ha depreciado, con lo que disminuirán las importaciones de ordenadores.

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24. Piensa en las personas que invierten sus ahorros en el exterior.

a) ¿Qué criterios crees que siguen para elegir el destino de sus inversiones? Expectativas, riesgo, crecimiento económico, rentabilidad, etc.

b) Asesora a un inversor japonés que está dudando entre comprar bonos a 10 años del Estado portugués o bonos del Gobierno alemán. ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen ambas opciones? Los bonos alemanes son más seguros que los portugueses, pero ofrecen menos rentabilidad. Sin embargo, los bonos portugueses, al ser de más riesgo, ofrecen una mayor rentabilidad al inversor.

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25. Razonando tu respuesta, ¿cómo crees que les sentará la noticia de una apreciación del euro a cada uno de los grupos siguientes?

a) Jóvenes españoles que van a estudiar inglés en verano al Reino Unido. Les va a beneficiar porque obtienen más libras con los mismos euros.

b) La industria textil española. La apreciación del euro le perjudica, ya que disminuirán sus exportaciones.

c) Inversores internacionales que piensan adquirir deuda pública española. Les perjudica porque a su vencimiento reciben menos dinero al cambio de su moneda.

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26. Responde a las siguientes cuestiones.:

a) ¿Qué son y cómo se determinan los tipos de cambio fijos? Con este sistema, un país se

compromete a mantener un tipo de cambio fijo de su moneda respecto a otra moneda más fuerte y estable (el dólar, por ejemplo). El banco central o autoridad monetaria fija el valor de la moneda.

b) ¿Qué se entiende por devaluación y revaluación de una moneda? Cuando las autoridades monetarias no consiguen mantener el tipo de cambio fijado, se ven obligadas a reajustarlo, devaluando o revaluando la moneda, es decir, fijando un nuevo tipo de cambio oficial. Si el cambio es a la baja, se denomina devaluación, y si es al alza, revaluación.

c) ¿Cuál ha sido la evolución de los tipos de cambio? En gran parte de los siglos XIX y XX se utilizaban tipos de cambio fijo, más concretamente el patrón oro. La cotización de cada moneda estaba en función de la cantidad de oro en reservas de cada país. Ese sistema mejoró el comercio mundial, porque no había que preocuparse por las subidas o bajadas de las monedas, ya que el oro era una moneda universal, con igual valor en todo el mundo. El problema surgió cuando las reservas de oro no crecían al mismo ritmo que el comercio, convirtiéndose en una limitación importante, por lo que los países fueron abandonando el sistema en el período de entreguerras. Tras la Segunda Guerra Mundial, en los acuerdos de Bretton Woods, los países occidentales se comprometieron a vincular su moneda al dólar y a garantizar que el tipo de cambio se mantuviera fijo, aunque con unos márgenes de fluctuación. Pero en la década de 1970, cuando la economía de EE. UU. empeoró y sus reservas de oro cayeron, el sistema se debilitó, dando paso a un sistema de tipos de cambio flexibles.

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27. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones, razonando tu respuesta.

a) Un país tiene ventaja comparativa produciendo un bien si lo produce más barato que el resto de países. Falso. Un país tiene ventaja comparativa en la producción de un bien si el coste de oportunidad de producir ese bien es menor para ese país que para el resto.

b) Los aranceles disminuyen el precio del producto nacional para protegerlo de la competencia exterior. Verdadero, ya que incrementan el precio del producto extranjero haciendo que el nacional se abarate.

c) En un país exporta más bienes de los que importa, tiene superávit comercial. Verdadero, ya que los ingresos superarían a los pagos.

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28. Comenta estos titulares de noticias relacionándolos con los contenidos de la unidad.

- Los agricultores andaluces protestan ante la entrada de productos de Marruecos.

- La balanza comercial española ha tenido este año superávit, después de muchos años de déficit.

- La empresa española FCC construirá tres líneas de metro en Arabia Saudí.

- Sigue la guerra de divisas entre China y Estados Unidos por la valoración del yuan.

- Las reservas de petróleo de algunos países se convierten en reservas de divisas.

- Pregunta de respuesta personal

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29. Observa la viñeta y responde a las cuestiones que se plantean a continuación. a) ¿En qué se basaba el patrón oro y por qué desapareció? La cotización de cada

moneda estaba en función de la cantidad de oro en reservas de cada país. Ese sistema mejoró el comercio mundial, porque no había que preocuparse por las subidas o bajadas de las monedas, ya que el oro era una moneda universal, con igual valor en todo el mundo. El problema surgió cuando las reservas de oro no crecían al mismo ritmo que el comercio, convirtiéndose en una limitación importante, por lo que los países fueron abandonando el sistema en el período de entreguerras.

b) ¿Qué relación encuentras entre la imagen y el texto inicial de la unidad? En la imagen aparece una hamburguesa como nuevo patrón oro en la actualidad. En el inicio de la unidad se expuso que el índice Big Mac proporciona una referencia en la actualidad para comparar el valor de distintas monedas, al igual que antes de Bretton Woods hacía el patrón oro.

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Bibliografía

https://www.expansion.com/mercados/divisas.html

Manual de Economía. Editorial SM. Cabrera Bautista.A.

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