ADULTOS MAYORES ABORDAJE PSICOSOCIAL T.O. Francisca Espinosa T.

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ADULTOS MAYORES ABORDAJE PSICOSOCIAL T.O. Francisca Espinosa T. FRANCISCA. TERAPEUTA OCUPACIONAL. DEPORTISTA. PROFESORA U.AUTONOMA. HIJA, HERMANA AMIGA. MIEMBRO DE CETRAM. CETRAM. SALUD COMUNIDAD CAMBIO SOCIAL. ¿Quién es el Adulto Mayor?. POLITICO. SENAMA - PowerPoint PPT Presentation

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ADULTOS MAYORESABORDAJE PSICOSOCIAL

T.O. Francisca Espinosa T.

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FRANCISCA

DEPORTISTA

HIJA, HERMANAAMIGA

TERAPEUTA OCUPACIONAL

PROFESORAU.AUTONOMA MIEMBRO DE

CETRAM

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CETRAM

SALUD COMUNIDAD CAMBIO SOCIAL

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¿Quién es el Adulto Mayor?

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POLITICO

• SENAMA• Toda persona que ha cumplido los 60 años, sin

diferencia entre hombres y mujeres.

• MISION: Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas mayores, garantizando y promoviendo el

conocimiento y ejercicio de sus derechos, y fomentando su plena integración a la sociedad, por medio de la

coordinación, implementación y evaluación de políticas, planes y programas

• La Ley 19.828 SENAMA www.senama.cl

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MINISTERIO DE SALUD

• GRUPO DE RIESGO• ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y PREVENCION

DE LA DEPENDENCIA• 7 PATOLOGIAS AUGE

• www.minsal.cl

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ADULTO MAYOR(60 AÑOS Y MAS)

• 11% DE LA POBLACION TOTAL DEL PAIS

• 81% DE LA POBLACION DE ADULTOS MAYORES PRESENTA DISCAPACIDAD

• 37% DE LA POBLACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

WWW.INE.CL

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CULTURAL-SOCIAL• Vista generalmente como un período de

declive físico y mental • Personas “viejas” al ser percibidas de

manera estereotipada y considerando que ellas sufren de enfermedades, soledad, tristeza, abandono.

• Los Adultos Mayores participan y aceptan dichas creencias.

• lo anterior se produce por los cánones impuestos por la sociedad actual con respecto a la belleza, juventud, productividad, y consumo y en donde los individuos diferentes no tiene una cabida en esta sociedad competitiva. • “las cosas son peores para mí

conforme envejezco”

• Sociedad y Adulto Mayor : Condiciones actuales de desarrollo .

• Sociologo Diego Padilla Zelada

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ADULTO MAYOR Y ETNIA• En la cultura mapuche, las tradiciones ancestrales no

pueden sino ser trasmitidas de generación en generación a través de un relato hablado.

• Esta está definida como función desde una lógica estructurada de las dinámicas familiares y culturales, otorgándole a las personas con mayor experiencia, no solo la labor de perpetuación de las tradiciones, sino además de las prácticas culturales.

• Por lo tanto, no sólo son los Adultos Mayores los formadores de las generaciones venideras, sino además de las prácticas culturales.

• Destacan los aportes que estas personas pueden hacer, en función a su experiencia, en la construcción cultural y social

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• Profesión del área de la salud que se enfoca en el logro del desempeño ocupacional de las personas en sus comunidades, cuando por alguna situación no logran participar satisfactoriamente en su vida diaria.

TERAPIA OCUPACIONAL

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• “Ocupación: Toda actividad que se realiza desde una motivación intrínseca por dominar el ambiente, que genera roles de vida que son reconocidos por el ambiente, mediante un proceso de socialización”

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PRACTICA CENTRADA EN LA PERSONA DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL

PERSONA COMO SER OCUPACIONAL

RECONOCIMIENTO DE LA NARRATIVA

PERSONA EN CONTEXTO

RELACIÓN HORIZONTAL

CONSTRUCCIÓNTRATAMIENTO

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Concepto Discapacidad• Modelo Biomédico

Problemas de Salud

Deficiencia

Discapacidad

Minusvalía

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Discapacidad

déficit

Compensar Rehabilitar

CURAR

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Funciones y estructuras corporales

Actividades Participación

Factores PersonalesFactores Ambientales

Condición de Salud (Trastorno o enfermedad)

Factores contextuales

*

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Vida independiente

Discapacidad

Limitación a la actividad y participación

Compensar Rehabilitar

Contexto

Rehabilitación Base

comunitaria

Cultura centrada en la persona

Igualdad de oportunidadesSujeto de derecho

CURAR

BIOPSICOSOCIAL

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Funciones y estructuras corporales

Actividades Participación

Factores PersonalesFactores Ambientales

Condición de Salud (Trastorno o enfermedad)

Factores contextuales

*

Alteraciones físicas Y cognitivas

productoDel envejecimiento

normal

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• Determinar nivel de desempeño (independencia) en las actividades de la vida diaria, actividad productiva y uso de su tiempo libre. Satisfacción personal.

Actividad y Participación

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• Disminución en la participación de roles de vida significativos:– Trabajo

(jubilación)– Familia– Amigos,

comunidad• Rutina de vida pasiva

e insatisfactoria.

Impacto en Roles de vidaIMPACTO EN LOS ROLES DE VIDA

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• Consejería individual: importancia de la mantención de estilo de vida satisfactorio como concepto de salud y bienestar.

• Modificaciones del ambiente físico y social para el cumplimiento de roles.

INTERVENCION

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FACTORES AMBIENTALES

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Adulto Mayor con Problemas de Salud y en Situación de Discapacidad

• Impacto en el desempeño ocupacional– Actividades de la vida diaria

perdida de la independencia– Pérdida de roles productivos– Tiempo libre

desestructurado.• Alteraciones en la rutina

diaria.• Sobrecarga del cuidador,

problemáticas en dinámica familiar.

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CUIDADOR O FAMILIAR

• DINAMICAS FAMILIARES

• (nuevos roles, cambios de rutina, relaciones, comunicación)

• SOBRECARGA DEL CUIDADOR

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• Duelo. No aceptación de la enfermedad.

• Falta de iniciativa, disminución de intereses.

• Aislamiento social, familiar

• Disminución en la confianza de sus capacidades

MotivaciónMOTIVACION

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Intervención (APS. CESFAM)

• Educación familiar desde el inicio de la enfermedad.

• Prevenir sobrecarga del cuidador

• Equilibrio entre demandas del ambiente y nivel de desempeño (visitas a terreno)

INTERVENCION

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Intervención

• Consejería individual: apoyo al proceso, expectativas reales frente a la evolución de la enfermedad, búsqueda de objetivos de vida coherentes y satisfactorios.

• Participación en actividades de interés asegurando experiencias exitosas

INTERVENCIÓN

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• Modificaciones ambientales para mantener participación (visitas a terreno)

• Diseño y entrenamiento adaptaciones para AVD

• Modificación rutina, ritmos.

INTERVENCIÓN

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Intervención (APS)• Recurso de rehabilitación

disponibles – Apoyo emocional- sobrecarga

del cuidador. Programa de salud mental.

– Vivencia de la enfermedad en su estado avanzado, manejo y aceptación de la sintomatología.

– Evaluación de redes de apoyo disponibles. Generación de instancias comunitarias de soporte.

*

INTERVENCIÓN- EDUCACIÓN

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Técnicas o Enfoques Específicos

• Habilidades para el desarrollo de ocupaciones significativas:

1. Procesamiento y comunicación.

2. Motoras3. Sociales

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Abordaje o Enfoque Social

• Facilitar o favorecer en los adultos mayores la asociatividad

• Generación de proyectos y programas de asociatividad

• Sujeto de Derechos• Participación en el desarrollo

de políticas publicas• Facilitadores de cambio

social

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• Gracias

GRACIAS….