ANÁLISIS COMENTARIO DE LA ANÁLISIS COMENTARIO DE LA WEBQUESTWEBQUEST

TÍTULO: “Cuerpos Geométricos”TÍTULO: “Cuerpos Geométricos”

ÁREA/S: Matemáticas.ÁREA/S: Matemáticas.

NIVEL EDUCATIVO: 2º CICLO E.S.O.NIVEL EDUCATIVO: 2º CICLO E.S.O.

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

a) a) Repasar, para afianzar, el estudio de cuerpos geométricos Repasar, para afianzar, el estudio de cuerpos geométricos

b) Introducir el estudio de los Poliedros Regulares, así como los b) Introducir el estudio de los Poliedros Regulares, así como los

Teoremas relacionados.Teoremas relacionados.

c) Desarrollar la capacidad creativa en la propuesta de problemas y c) Desarrollar la capacidad creativa en la propuesta de problemas y

ejercicios sobre el tema.ejercicios sobre el tema.

d) Usar las nuevas tecnologías d) Usar las nuevas tecnologías

Hace referencia a que se va a trabajar sobre el Hace referencia a que se va a trabajar sobre el tema de “Los Cuerpos Geométricos”. tema de “Los Cuerpos Geométricos”.

Enumera algunos de ellos: pirámides, conos, cubos, Enumera algunos de ellos: pirámides, conos, cubos, icosaedro, octaedro, ...icosaedro, octaedro, ...

Comenta que el mundo en el que nos movemos Comenta que el mundo en el que nos movemos estamos rodeados y manejando continuamente estamos rodeados y manejando continuamente cuerpos geométricos. ¿Qué es un cucurucho de cuerpos geométricos. ¿Qué es un cucurucho de helado?, ¿y un lapicero?, ¿y una caja de helado?, ¿y un lapicero?, ¿y una caja de bombones?, ¿y un dado?, ¿y un balón? bombones?, ¿y un dado?, ¿y un balón?

IntroducciónIntroducción

TareaTarea

Explica las tareas que debe realizar.Explica las tareas que debe realizar.

El alumno/a debe tomar el papel del El alumno/a debe tomar el papel del profesor/a que tiene que preparar unas profesor/a que tiene que preparar unas sesiones sobre cuerpos geométricos.sesiones sobre cuerpos geométricos.

Su labor va a ser recopilar material y Su labor va a ser recopilar material y organizarlo de forma que quede claro y organizarlo de forma que quede claro y ordenado.ordenado.

ProcesoProcesoDescribeDescribe

a) Los pasos a seguir para llevar a cabo las a) Los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. tarea.

b) El agrupamiento de los alumnos.b) El agrupamiento de los alumnos.

RecursosRecursosSobre un conjunto de páginas Web se debe Sobre un conjunto de páginas Web se debe fundamentar el trabajo.fundamentar el trabajo.Hay una selección de enlaces a los sitios de Hay una selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. interés para encontrar la información relevante. Entre ellos están:Entre ellos están:

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/geometria/geometria.html

http://perso.wanadoo.es/jpm/poliedros%20regulares/areayvol.htmlhttp://perso.wanadoo.es/jpm/poliedros%20regulares/areayvol.html

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice2.htm

http://www.profesorenlinea.cl/geometria/cuerposgeometricos.htm

EvaluaciónEvaluación

Explica cómo será evaluada la realización Explica cómo será evaluada la realización de la tarea .de la tarea .

Va dando una serie de puntuación por los Va dando una serie de puntuación por los apartados realizados y se valorará sobre apartados realizados y se valorará sobre 100 puntos.100 puntos.

ConclusiónConclusión

Recuerda lo que se ha aprendido y anima Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.a continuar con el aprendizaje.

AutorAutor

Pedro Luis Angulo.Pedro Luis Angulo.

CCBB que se trabajanCCBB que se trabajan

Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción

con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender.

Autonomía e iniciativa personal